Jerry Stoller是美國(guó)伊利諾伊斯大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)士和美國(guó)康奈爾大學(xué)土壤科學(xué)碩士。他于1970年在美國(guó)德克薩斯州休斯頓市創(chuàng)立美國(guó)世多樂(lè)集團(tuán)公司,，并一直擔(dān)任公司董事長(zhǎng)兼CEO,。

Stoller長(zhǎng)年來(lái)往于全球60多個(gè)國(guó)家的世多樂(lè)分公司和經(jīng)銷商之間，在大量不同的植物生長(zhǎng)條件下指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究,，為全球的種植者提供了有價(jià)值的種植經(jīng)驗(yàn)和科研信息,。從1990年開始，Stoller即致力于植物內(nèi)源環(huán)境和相關(guān)基因表達(dá)的研究,，提出了“發(fā)掘植物自身潛力”的理論,，并從研究中獲得了革命性的方法，該方法實(shí)現(xiàn)了植物自身最佳程度的基因表達(dá),，使植物變得更健康并且具備抵抗各種逆境的能力,。

鑒于Stoller對(duì)農(nóng)業(yè)所做的巨大貢獻(xiàn),，他被眾多世界農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)和公共項(xiàng)目委以重任,。1998年，Stoller被美國(guó)農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)授予零售業(yè)年度企業(yè)家稱號(hào),。他在美國(guó)農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì),、肥料協(xié)會(huì)、作物科學(xué)協(xié)會(huì),、園藝協(xié)會(huì),、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)以及土壤科學(xué)學(xué)會(huì)擔(dān)任重要職位，并在牙買加農(nóng)作物生產(chǎn)業(yè),、中美洲咖啡生產(chǎn)業(yè),、馬來(lái)西亞棕櫚油業(yè)、加拿大土豆業(yè)等世界多個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)組織中擔(dān)任顧問(wèn),。

本文,，讓我們看看Stoller對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)新思維是如何定義的,。

改變固有的思維模式

無(wú)論你身為農(nóng)學(xué)家、農(nóng)業(yè)顧問(wèn)或種植者,，都需要按照合乎常理的思維方式計(jì)劃次年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。每年，我們都經(jīng)歷著同樣的思維過(guò)程,。每年,，我們通過(guò)自己的計(jì)劃使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到進(jìn)一步的提升。但是經(jīng)過(guò)若干年后,，這樣的改觀越來(lái)越微不足道,。那么我們?cè)撊绾伟凑兆约旱挠?jì)劃實(shí)現(xiàn)更大的回報(bào)？

關(guān)于上述問(wèn)題,，存在以下常見(jiàn)的傳統(tǒng)思維模式：種植何種作物將會(huì)獲得最大的經(jīng)濟(jì)回報(bào),？我們?cè)撨x擇具有何種特性的種子進(jìn)行栽培？上述作物的最佳播種時(shí)間是何時(shí),？為了獲得最大的回報(bào),，作物種植的適宜密度是多少？行距是多少,？為了獲得最大的回報(bào),，應(yīng)該使用何種肥料？用量是多少,？我們?cè)撛鯓映���,？殺蟲？殺菌,？……

在種植過(guò)程中,，我們會(huì)不斷地思考上述每一項(xiàng)農(nóng)事操作以增加作物的潛在產(chǎn)量。我們的大腦由于充斥著增產(chǎn)的想法而變得極度模式化,。當(dāng)針對(duì)上述不同操作的投資進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)收益分析時(shí),，我們都有一套自己的常規(guī)思維模式來(lái)決定自己的選擇，這就是固有的思維模式,。難道沒(méi)有任何理由來(lái)改變這種固有思維模式嗎,？

在思考上述問(wèn)題之前，讓我們首先考慮一下下述作物的潛在產(chǎn)量：玉米：2,309千克/畝,；大豆：896千克/畝,；小麥：1,120千克/畝。

在人為控制的理想環(huán)境條件下,，并給予充足的營(yíng)養(yǎng),，上述產(chǎn)量是可以達(dá)到的。每種作物體內(nèi)具有的遺傳物質(zhì)決定了該種作物能夠達(dá)到上述的產(chǎn)量水平,。但是植物生長(zhǎng)的外在環(huán)境條件往往成為其產(chǎn)量無(wú)法達(dá)到潛在最大值的限制因素：日夜溫差可能是影響作物產(chǎn)量的最關(guān)鍵環(huán)境因素,；土壤含水量及水分分布情況可能是影響作物產(chǎn)量的第二重要因素,；當(dāng)增加作物種植密度以提高作物產(chǎn)量時(shí)，光照條件就成為了限制產(chǎn)量上升的非常重要的影響因素,；在生長(zhǎng)早期對(duì)作物生長(zhǎng)情況的調(diào)控將決定作物的最終產(chǎn)量,；相鄰作物之間的影響作用也是非常關(guān)鍵的限制因素，因此在這種情況下,，根系的生長(zhǎng)情況以及生長(zhǎng)位置就顯得極為重要,。

當(dāng)分析上述影響作物潛在產(chǎn)量的因素時(shí)，我們能夠很容易的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：作物潛在產(chǎn)量的損失遠(yuǎn)比潛在產(chǎn)量的提升重要的多,。當(dāng)我們還在強(qiáng)調(diào)50千克到100千克的產(chǎn)量提升時(shí),，實(shí)際上同時(shí)我們已經(jīng)損失了200千克到500千克的產(chǎn)量。我們必須學(xué)會(huì)換一種方式思考,，這就是降低潛在產(chǎn)量損失遠(yuǎn)比增加實(shí)際產(chǎn)量更加重要,！

提高作物潛在基因的實(shí)際表達(dá)

下述信息是我們?cè)谧魑锏恼麄�(gè)種植過(guò)程中應(yīng)該觀察的一些現(xiàn)象，我們應(yīng)該記錄這些變化現(xiàn)象,，并判斷何種變化將意味著最終產(chǎn)量的損失,。對(duì)于我們而言，這些信息非常重要：作物根系按照何種方向生長(zhǎng),？主根生長(zhǎng)的更加旺盛,，還是側(cè)根生長(zhǎng)的更加旺盛？側(cè)根的旺盛生長(zhǎng)將對(duì)臨近植株造成更加明顯的影響作用,。這就是為何增加種植密度后,，單株產(chǎn)量下降的原因。如果我們能夠合理的控制側(cè)根生長(zhǎng),，我們就可以在增加種植密度的前提下同時(shí)提升單株產(chǎn)量,。通過(guò)上述操作，我們可以在現(xiàn)有種植密度的水平上提升50%到100%,，并確保在提升種植密度的同時(shí)維持產(chǎn)量的持續(xù)提高,。

當(dāng)一年生作物（玉米、小麥,、大豆,、油菜以及其他一年生作物）播種后生長(zhǎng)至30到45天時(shí),，我們就可以預(yù)測(cè)相對(duì)產(chǎn)量,。依據(jù)何在？?jī)H僅是需要測(cè)量莖稈的直徑,。對(duì)于每一棵作物而言,，較粗的莖稈直徑就標(biāo)志著較高的相對(duì)產(chǎn)量。在作物種植密度恒定的情況下,，這一方法是成立的,。隨著種植密度的提高,，莖稈直徑的數(shù)值往往隨之降低。這可以很明顯的解釋為何在種植密度增高的情況下,，單株產(chǎn)量通常降低——雖然在通常情況下每畝總產(chǎn)量得以提升,。

對(duì)于作物產(chǎn)量的認(rèn)識(shí)，我們必須改變過(guò)去的思維方式,，摒棄片面的促進(jìn)“作物增產(chǎn)”的想法,，關(guān)注作物體內(nèi)那部分“無(wú)法表達(dá)的潛在基因”。實(shí)際上,，我們種植的作物回報(bào)給我們的產(chǎn)量,，最終只能達(dá)到全部潛在基因表達(dá)后理想產(chǎn)量的30%。我們必須學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)一步提高作物潛在基因的實(shí)際表達(dá),，換句話說(shuō)：“如何激發(fā)那部分無(wú)法表達(dá)的基因”,。既然我們無(wú)法提高作物體內(nèi)的潛在基因數(shù)量，我們只能降低由無(wú)法表達(dá)的基因引起的產(chǎn)量損失,。

我們可以僅憑一種神奇的產(chǎn)品就能解決這一問(wèn)題嗎,？當(dāng)然不能。

我們可以僅憑種植方式的改變就能解決這一問(wèn)題嗎,？比如改變耕作方法,，改變壟溝寬度，改變種植密度,？當(dāng)然不能,。

    我們可以僅憑殺蟲劑、殺菌劑,、肥料使用量的增加就能解決這一問(wèn)題嗎,？當(dāng)然不能。

當(dāng)我們所做的決定影響作物的最終產(chǎn)量時(shí),，有方方面面的因素需要進(jìn)行斟酌,，我們需要用一種全新的思維模式來(lái)看待問(wèn)題、思考問(wèn)題,，我們需要?jiǎng)?chuàng)造性的技術(shù),，和行之有效的解決方案。我們必須打破常規(guī),，將思維模式從“增加產(chǎn)量”轉(zhuǎn)移到“減少損失”上來(lái),，從“殺滅病蟲”轉(zhuǎn)移到“健康管理”上來(lái)，從“改變基因”轉(zhuǎn)移到“幫助表達(dá)”上來(lái)……本文題目“非同凡‘想’”的構(gòu)思就是為了鼓勵(lì)大家開發(fā)自己的創(chuàng)造性思維,，倘若我們真的可以做到這一點(diǎn),，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就將邁入全新的臺(tái)階！

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