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崗位評估的方法大全

2014-3-25 15:29| 查看: 115506| 評論: 0|原作者: 曾慶學(xué)

摘要: 1. 崗位參照法 崗位參照法,,顧名思義就是用已有工資等級的崗位來對其它崗位進(jìn)行評估。具體的步驟是 : ①成立崗位評估小組 ,; ②評估小組選出幾個具有代表性,、并且容易評估的崗位,對這些崗位由其它辦法進(jìn)行崗位評估 ...

1. 崗位參照法

崗位參照法,,顧名思義就是用已有工資等級的崗位來對其它崗位進(jìn)行評估,。具體的步驟是

①成立崗位評估小組

②評估小組選出幾個具有代表性,、并且容易評估的崗位,,對這些崗位由其它辦法進(jìn)行崗位評估

③如果企業(yè)已經(jīng)有評估過的崗位,,則直接選出被員工認(rèn)同價值的崗位即可 ,;

④將②、③選出的崗位定為標(biāo)準(zhǔn)崗位 ,;

⑤評估小組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)崗位的工作職責(zé)和任職資格要求等信息,,將類似的其它崗位歸類到這些標(biāo)準(zhǔn)崗位中來 ,;

⑥將每一組中所有崗位的崗位價值設(shè)置為本組標(biāo)準(zhǔn)崗位價值

中,, 據(jù) 每個崗位與標(biāo)準(zhǔn)崗位的工作差異,,對這些崗位的崗位價值進(jìn)行調(diào)整

⑧最終確定所有崗位的崗位價值,。

2. 崗位排列法

崗位排列法是有關(guān)人員組成合格的專門機(jī)構(gòu),,如崗位評定委員會 ;根據(jù)崗位調(diào)查資料或崗位說明書做出簡潔的,、易于對比的崗位描述,;確定評定標(biāo)準(zhǔn),對各個崗位打分 ,;評定結(jié)果匯總,,計(jì)算平均得分,進(jìn)而得出各崗位的綜合相對次序,。這種方法易出現(xiàn)主觀傾向,,應(yīng)通過培訓(xùn)提高評價人員的價值判斷力,或可通過重復(fù)評價三次取平均值來消除主觀誤差,。

3. 崗位分類法

分類法與崗位參照法有些相象,,不同的是,它沒有進(jìn)行參照的標(biāo)準(zhǔn)崗位,。它是將企業(yè)的所有崗位根據(jù)工作內(nèi)容,、工作職責(zé)、任職資格等方面的不同要求,,劃分不同的類別,,一般可分為管理工作類、事務(wù)工作類,、技術(shù)工作類及營銷工作類等,。然后給每一類確定一個崗位價值的范圍,并且對同一類的崗位進(jìn)行排列,,從而確定每個崗位不同的崗位價值,。

4. 因素比較法

因素比較法不須關(guān)心具體崗位的崗位職責(zé)和任職資格,而是將所有崗位的內(nèi)容抽象若干個要素,。根據(jù)每個崗位對這些要素的要求不同,,而得出崗位價值。比較科學(xué)的做法是將崗位內(nèi)容抽象成下述五種因素 :智力,、技能、體力,、責(zé)任及工作條件,。評估小組首先將各因素區(qū)分成多個不同的等級,,然后再根據(jù)崗位的內(nèi)容將不同因素和不同的等級對應(yīng)起來,等級數(shù)值的總和就為該崗位的崗位價值,。

5. 因素計(jì)點(diǎn)評分法

因素計(jì)點(diǎn)評分法要求組建評價機(jī)構(gòu)后,,首先確定影響所有崗位的共有因素,并將這些因素分級,、定義和配點(diǎn) ( ),,以建立評價標(biāo)準(zhǔn)。之后依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn),,對所有的崗位進(jìn)行評價并匯總每一崗位的總點(diǎn)數(shù)(分?jǐn)?shù)),。最后,將崗位評價點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)化為貨幣數(shù)量,,即崗位工資率或工資標(biāo)準(zhǔn),。這種方法可避免一定的主觀隨意性,但操作起來較繁瑣,。

北大縱橫的崗位評估方法就將評價因素分為四個維度,,即責(zé)任、知識技能,、努力程度和工作環(huán)境,,并將每一緯度分為若干因素,共有大約 39 個評價因素,,然后對每一崗位按事先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,,最后得出崗位評估的結(jié)果。

6. 海氏 (Hay Group)三要素評估法

海氏三要素評估法是國際上使用最廣泛的一種崗位評估方法,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,世界500 強(qiáng)的企業(yè)中有三分之一以上的企業(yè)崗位評估時都采用了海氏三要素評估法。它通過三個方面(智能水平,、解決問題能力和風(fēng)險責(zé)任)對崗位的價值進(jìn)行評估,,并且通過較為正確的分值計(jì)算確定崗位的等級。

該評估法認(rèn)為,,一個崗位之所以能夠存在的理由是必須承擔(dān)一定的責(zé)任,,即該崗位的產(chǎn)出。那么通過投入什么才能有相應(yīng)的產(chǎn)出呢,?即擔(dān)任該崗位人員的知識和技能,。那么具備一定“知能”的員工通過什么方式來取得產(chǎn)出呢?是通過在崗位中解決所面對的問題,,即投入“知

能”通過“解決問題”這一生產(chǎn)過程,,來獲得最終的產(chǎn)出“應(yīng)負(fù)責(zé)任”。

7. 美世 (Mercer) 國際職位評估法

職位 ( 崗位 ) 評估是通過“因素提取”并給予評分的職位價值測量工具,。這套職位評估系統(tǒng)共有4個因素,,10 個緯度,,104 個級別,總分 1225 分,。評估的結(jié)果可以分成 48 個級別,。其中這套評估系統(tǒng)的4個因素是指:影響、溝通,、創(chuàng)新和知識,。這是在原先這個系統(tǒng)第二版7 個評估因素的基礎(chǔ)上經(jīng)過大量科學(xué)提煉簡化的結(jié)果。在 100 多位美世人力資源首

席咨詢顧問和眾多企業(yè)人力資源資深從業(yè)者的共同研究中證明,,事實(shí)上真正相互之間不存在相關(guān)性的因素只有兩個——影響和知識,。但為了減少評估過程由于主觀因素造成的偏差,還是保留了另兩個相對重要的因素——溝通和創(chuàng)新,。


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(作者: 曾慶學(xué))
責(zé)任編輯: 趙艷麗     責(zé)任校對: 肖亞超     審核:徐昊晨
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