當(dāng)我們談?wù)摰揭粋�人的“能力”時,，一般人通常認(rèn)為這是指個人在某一領(lǐng)域的專業(yè)知識,，因此,，在追求能力的成長時,，也只專注于專業(yè)知識的不斷吸收與提升。但是,，我們常會發(fā)現(xiàn),，兩個專業(yè)知識水平相當(dāng)?shù)娜巳ヌ幚怼��?zhí)行相同的事物,，產(chǎn)生的結(jié)果與成效卻往往并不一樣,；甚至有些專業(yè)知識相對較低的人,，處理起事物來反而得到比較好的結(jié)果。為什么會如此呢,？
仔細(xì)分析“能力”的內(nèi)涵,，其實包含了三大部分，“專業(yè)知識”固然是其中之一,，但除此之外,，還包括執(zhí)行、處理事物的方法與經(jīng)驗,，即“執(zhí)行能力”,；以及學(xué)習(xí)、反省檢討的能力,，即“學(xué)習(xí)能力”,。這三個部分共同構(gòu)成了一個人是否有能力成事，并且不斷提升精進(jìn)的基本條件,。
“執(zhí)行能力”牽涉的層面相當(dāng)廣泛且細(xì)膩,。首先，要能掌握不同事務(wù)間的輕重緩急,，要懂得階段性,、循序漸進(jìn)推展的道理；執(zhí)行事務(wù)時,，必然要與其他人溝通協(xié)調(diào),，因此，溝通技巧與方法不可或缺,；事務(wù)的發(fā)展不可能靠一個人就能完成,，必須懂得倡導(dǎo)的技巧與方法，并且知道如何把一群人組織起來,，分工合作將一件事務(wù)“做出來”,；由于執(zhí)行事務(wù)必然牽涉到“人”，所以,，認(rèn)知人的行為模式與心理特質(zhì)也很重要……等等,。諸如上述種種，都屬于“執(zhí)行能力”的范疇,。
至于“學(xué)習(xí)能力”,，則是專業(yè)知識、執(zhí)行能力兩方面能否精進(jìn)的關(guān)鍵所在,，可謂個人能力的基礎(chǔ)源頭,。學(xué)習(xí)能力除了包含態(tài)度上是否有心要學(xué)，以及是否懂得正確的學(xué)習(xí)方法之外,，一般人很容易忽略的一點(diǎn)是：持續(xù)的自我反省檢討,，也是個人學(xué)習(xí)能力不可或缺的一環(huán),。如果不能時時自我反省檢討，學(xué)習(xí)的成效便大打折扣,。
個人能力的成長,，必須上述三方面均衡發(fā)展，不可偏廢,。有些人專業(yè)知識非常豐富專精,，談起事來頭頭是道，但到了實際執(zhí)行時,，得到的結(jié)果卻是奇差無比,。事實上，只有專業(yè)知識而缺乏執(zhí)行能力,，并不足以成事,，所有談?wù)摰氖聞?wù)即使再理想，也都只是空中樓閣,。沒辦法執(zhí)行落實以得到最后結(jié)果,，就沒有絲毫價值可言。
反過來說,，如果執(zhí)行能力很強(qiáng),，但是缺乏專業(yè)知識的話，則因為無法正確地分辨,、判斷事物,，而很容易把事務(wù)執(zhí)行到錯誤的方向。雖然最后還是把事情做出來了,，但是卻沒有把事情做“對”,，這種情況同樣無法產(chǎn)生好的結(jié)果。
專業(yè)知識,、執(zhí)行能力,、學(xué)習(xí)能力是能力的三大部分，一個人必須這三者兼具才可以稱得上是“有能力”,。學(xué)習(xí)能力是個人能力的基礎(chǔ),；具有專業(yè)知識才能做出正確的選擇與判斷，避免走錯方向,；而執(zhí)行能力強(qiáng),，才能產(chǎn)生結(jié)果與價值來。一個人也唯有三者同時注重,、均衡發(fā)展，其能力才可真正地提升,。（文章編號：3070714,，收藏請編輯短信AA加文章編號發(fā)送至66556619）

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