所謂的“芙蓉學子精英成就實驗室”就是每年推出一個極富挑戰(zhàn)性的主題活動,，模擬競爭激烈的現(xiàn)代社會生態(tài)，磨煉大學生意志力,，培養(yǎng)其團隊精神,、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力,，從而不斷提高芙蓉學子們的素質和品質,。2006年，以“讓我們,，去該去的地方——環(huán)洞庭湖濕地生態(tài)科學考察”為主題的精英成就實驗室的提出就直接起源于湖南中煙與湖南作家網聯(lián)合發(fā)起的“還我‘八百里洞庭美如畫’”的關愛洞庭湖活動,。

2007年，經過一段時間的探索,，“精英學子激勵行動”擴展成為“芙蓉學子•榜樣力量”優(yōu)秀大學生評選活動,，獎項包括：學術科研獎,、社會活動獎、道德風尚獎,、公益愛心獎,、團體合作獎、多才多藝獎,、突出貢獻獎、自主創(chuàng)新獎,、自強不息獎和感動某校（院校簡稱）獎,。

而2006年推出的“芙蓉學子自強計劃”更體現(xiàn)了湖南中煙新思維的探索痕跡——通過勤工儉學，加上獎勵資助,，讓寒門學子通過自己的努力就能湊齊4000元的學費,，圓自己的大學夢。這項助學活動一改往年的單純資助性質,，全面升級為‘變資助為獎勵,，用勞動賺學費’，其意義和內涵也得到了進一步的提升,。

其三,，十幾年如一日地專注于大學生助學。從自發(fā)到自覺,，從關注一瞬進而關注一生,，從一幫一到現(xiàn)今的三大板塊——大學生資助、獎勵和素質拓展,，從單面淺層的經濟捐助走向精神與心靈的再造,，“芙蓉學子”所有的嘗試與摸索都圍繞大學生而展開，其意義在于成就貧困學子的大學夢想,，使“芙蓉學子”成為一個廣大學子共建的精神家園,，讓無數(shù)得到關愛而健康成長起來的貧困學生成為社會和國家的有用之才。而正是在這一理念的主導下,，13年間,，全國27省（市,、自治區(qū)）,、70個城市的650多個縣（市、區(qū)）和20多所高校的13600多名大學生獲得了“芙蓉學子”的獎勵與資助,，實現(xiàn)了自我價值感的增強與自我價值的提升,。而也正是在對這一理念的長期堅持與嚴格貫徹下，“芙蓉學子”公益行動已經打造成為一個成長于湖南,、面向全國的公益助學品牌,，并以其在公益實踐中的公信力和為公益文化的傳播作出的積極貢獻,，成為了中國青基會的三大著名公益品牌之一，成為了全國慈善事業(yè)的重要組成部分,。

總而言之,，任何事物的成功都有其原因與獨特因素，慈善行為的被認可也同樣如此,。而在中國現(xiàn)有制度環(huán)境下,，對于其他企業(yè)而言，“芙蓉學子”的成功之道可以借鑒,，甚至可以模仿,，但更合理的做法或許是在學習的基礎上積極探索既適合自身慈善理念，又滿足社會的慈善訴求的行善之道,。因為慈善作為利他的自愿行為,，需要政府引導、慈善組織的運作,，也需要社會的積極參與,，而作為中國的慈善主體，企業(yè)的積極探索與深度參與或許將會為中國慈善事業(yè)打造出有別于美國慈善,，但同樣福澤蒼生,。

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