馬太效應(yīng)與人生成長

2012-2-1 14:56| 查看: 332031| 評(píng)論: 0|原作者: 姚日來

摘要: 馬太福音的故事：什么是馬太效應(yīng) 在《圣經(jīng)》中,，“馬太福音”第25章有這樣一個(gè)故事：主人要到外國去，把三位仆人叫來，按其才干分銀子給他們,。第一個(gè)得了五千,，第二個(gè)得了二千,，第三個(gè)得了一千,。主人走后，第一個(gè)仆人用五千銀子做買賣,，又賺了五千,；第二個(gè)仆人照樣賺了二 ...

馬太福音的故事：什么是馬太效應(yīng)

在《圣經(jīng)》中，“馬太福音”第25章有這樣一個(gè)故事：主人要到外國去,，把三位仆人叫來,，按其才干分銀子給他們。第一個(gè)得了五千,，第二個(gè)得了二千,，第三個(gè)得了一千。主人走后,，第一個(gè)仆人用五千銀子做買賣,，又賺了五千；第二個(gè)仆人照樣賺了二千,；第三個(gè)仆人把一千銀子埋在了地下,。過了好久，主人回來了,，與仆人算帳,。第一個(gè)仆人匯報(bào)賺了五千銀子，主人說： “好,，我要把許多事派你管理,，可以讓你享受主人的快樂�,！钡诙䝼€(gè)仆人匯報(bào)賺了二千銀子,，主人說： “好，我要派你管理很多的事,，讓你享受主人的快樂,�,！钡谌齻€(gè)仆人匯報(bào)說： “我把你分給的銀子埋在地下,，一個(gè)也沒少,。”主人罵了這個(gè)仆人一頓,，決定奪回他這一千銀子,，分給擁有一萬銀子的人。

這個(gè)故事的結(jié)尾做了這樣歸納：“凡有的,，還要加給他,，叫他有余，沒有的,，連他所有的也要奪過來,。”1973年,，美國科學(xué)史研究者默頓用這幾句話來概括一種社會(huì)心理現(xiàn)象：“對(duì)已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來越多,，而對(duì)那些未出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績�,！蹦D將這種社會(huì)心理現(xiàn)象命名為“馬太效應(yīng)”,。

重音符：馬太效應(yīng)主要觀點(diǎn)
很顯然，馬太效應(yīng)體現(xiàn)了以下幾個(gè)主要觀點(diǎn)：馬太效應(yīng)是一種社會(huì)規(guī)律,，無處不有,；強(qiáng)者越強(qiáng)，將會(huì)繼續(xù)受到更多的關(guān)注和榮譽(yù),；相反,，弱者將會(huì)更弱，不僅變本加厲地受到懲罰,，甚至促使其加速消亡,；馬太效應(yīng)所產(chǎn)生的“榮譽(yù)追加”現(xiàn)象更能激發(fā)奮斗，社會(huì)資源配置效率更高,；馬太效應(yīng)容易自我膨脹,，存在物極必反可能，甚至?xí)霈F(xiàn)“安樂死”,。

加速度：現(xiàn)實(shí)人生的馬太效應(yīng)
有一次,，與朋友到省城，彼此各開一輛車,。進(jìn)城時(shí),，朋友說，他來領(lǐng)路,，我跟在后面,，彼此保持一定速度往前開,。省城紅綠燈很多，而且交通擁擠,。剛開始,，還能見到朋友車輛身影，后來根本就不知去向了,。等我到了目的地,，朋友早就到了半個(gè)小時(shí)多。
一開始時(shí),，為什么與朋友的車輛才保持一小段距離,，到最后會(huì)形成如此大的懸殊呢？也就是說,，差一小步,，到最后會(huì)差一大截。
有這么一段話：“一步快,，步步快,；一步慢，步步慢,；一步對(duì),，步步對(duì)；一步錯(cuò),，步步錯(cuò),。”
緊隨后面跟車,，當(dāng)遇到紅綠燈時(shí),，有時(shí)就是相差一秒，前面一輛車通過了,，后面一輛就跟不上來,。一般來講，很多道路為了提高交通效率,，基本是這么設(shè)計(jì)的,，遇到綠燈的路，一路綠燈,；遇到紅燈的路,，一路都是紅燈，結(jié)果就差一秒的差距,，形成巨大差距,。這就是現(xiàn)實(shí)生活中的馬太效應(yīng)。
同樣也可以描述人生。

有一所學(xué)校,，學(xué)生們正在進(jìn)行一場(chǎng)高三年級(jí)重要測(cè)試,。考試試題中有一道選擇題很難,，沒有人會(huì)做出來,。同學(xué)們正絞盡腦汁思考著，時(shí)間一秒秒逼近結(jié)束,。
此時(shí),，有兩位學(xué)生尖子生A和B,，也正為此題思考著,，如果這題做對(duì)了，他們都有把握考滿分,。問題是,，他們都沒有把握做出來�,？荚嚂r(shí)間將要結(jié)束,，A和B同學(xué)各自在心中默默的猜測(cè)，結(jié)果是A同學(xué)就選擇A答案,，B同學(xué)就選擇B答案,。
鈴聲響之前，他們倆就把各自猜測(cè)的答案寫上,，但他們絕對(duì)沒有把握自己是否猜對(duì)了,。過了兩天，考試成績結(jié)果出來,。A同學(xué)99分,，B同學(xué)100分。B同學(xué)滿分的消息傳遍全校,，成為學(xué)校的佼佼者,。畢竟，在如此重要考試中,，該學(xué)校從來沒有出現(xiàn)過滿分現(xiàn)象,。

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