2012年,，中國高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人,，加上前兩年200萬未就業(yè)人數(shù)，今年累計有近千萬大學畢業(yè)生要找工作,，他們當中的很多人,，工資將可能還不及沒上大學而出去打工的高中同學，甚至初中,、小學同學,。
一個未經(jīng)嚴格論證卻客觀存在的現(xiàn)實是：大學畢業(yè)生生存狀態(tài)的民工化，很可能是一種不可避免的趨勢,。
導致這一趨勢,，大致有以下原因：
首先，能夠提供給大學畢業(yè)生“滿意”就業(yè)的崗位有限,。行政事業(yè)單位和國企受編制限制,，安置就業(yè)的能力十分有限,。而由于升級速度緩慢，中國企業(yè)能夠提供的“滿意”就業(yè)的崗位也十分有限,。即使這些有限的崗位,，也被就業(yè)人群中有競爭優(yōu)勢的小眾——博士、碩士,、名牌大學畢業(yè)生等——所壟斷,，而余下的畢業(yè)生，很少再被視為人才,，只是人力,。
其次，畢業(yè)生的素養(yǎng)問題,。企業(yè)的確缺乏人才,，而且愿意為此支付成本，問題是大學畢業(yè)生滿足不了企業(yè)的需要,。大學畢業(yè)生起碼應該具有四方面的基本素養(yǎng)：
第一,，獨立的人格。比如自立,、自強,、自律、毅力,、文明,、禮貌、積極進取,、自知之明,，這些基本的東西很大程度上并沒有真正融入他們的身心。
第二,，系統(tǒng)的知識結構,。盡管每個人都通過了考核拿到了文憑，而事實上真正合格的比例并不高,。以市場營銷為例,，不要說理論體系，就是最基礎的知識,，能夠達到囫圇吞棗水平的也并不是很多。
第三,，思維能力,。當需要畢業(yè)生們運用自己的知識和智慧解答問題時，往往會發(fā)現(xiàn),，他們更傾向于用支離破碎的記憶而不是思維來回答問題,，這種現(xiàn)象在招聘中就大量出現(xiàn),。
第四，做事能力,。如果說一個20多歲并且讀了大學的人沒有一定程度的做事能力,，似乎是不可思議的，但事實上這卻是相對普遍的現(xiàn)象,。許多企業(yè)正是由于實在沒有時間和耐心忍受應屆生的幼稚,，而放棄了對他們的選擇，畢竟企業(yè)不是保姆,。
最后,，就業(yè)觀念問題。低學歷就業(yè)者知道自己的劣勢,，起碼能夠忍受起步階段的艱辛,，而大學畢業(yè)生則認為自己就是人才。這種心理上的認識差異表現(xiàn)在就業(yè)上,，前者更能夠任勞任怨,，后者則傾向于挑肥揀瘦或者工作不安心。
無論什么人,，拿到的都是勞動報酬,，區(qū)別僅在于有的靠體力付出，有的靠腦力付出,。腦力不夠又不愿付出體力,，自然會有麻煩。大學畢業(yè)生們大都想“勞心”而不愿“勞力”,，但并未真正了解“勞力”與“勞心”的邏輯關系,，在目前這個社會轉型時期，就業(yè)也就成了問題,。
當然,，大學生就業(yè)難的問題，有其社會層面的原因,，這無可否認,。但是作為個體，不能完全依靠社會,，畢竟,，自己面對的現(xiàn)實問題還得靠自己解決。好的就業(yè)崗位永遠是稀缺的,，社會能夠做到的只是給每個人提供就業(yè)崗位,，而不是為每個人提供滿意的就業(yè)崗位，想滿意,，就必須自己去努力,。想干什么,，能干什么，如何才能讓現(xiàn)實與理想結合起來,？實際上,，這是個營銷問題，文憑不等于能力,，更不等于業(yè)績,。

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