日志
壹串通2020新年獻(xiàn)詞：正確學(xué)習(xí)是我們擁抱不確定性未來的唯一方式
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今天既是過去一年的終點(diǎn),，亦是最好的開始。
迎著新年初升的太陽,，讓我們輕輕地作個道別，說一聲：“再見，2019”,；讓我們重重地問個好，說一聲“你好,，2020”,！
2020,，你將會是什么模樣？是朝氣蓬勃的孩子,？是壯志凌云的青年,？還是滄桑沉穩(wěn)的中年？即使腦海中無數(shù)次想象你的樣子,，卻仍舊無法落筆刻畫,。是啊，你是未來啊,，無法預(yù)測,、充滿未知才是你的美。
但在這樣內(nèi)外復(fù)雜的新形勢下,，如何去偽存真,，在不確定性中尋找確定性，是值得我們思考的問題,。而學(xué)習(xí)是駕馭不確定性,、構(gòu)建面向未來能力的立身之本。
今天,，2019年日歷翻在最后一頁上,，我們將這一年來系統(tǒng)梳理的《如何正確地學(xué)習(xí)——碎片化時代的學(xué)習(xí)方法論》全面奉上，與你一起走在終身學(xué)習(xí)的路上,，在焦慮的過程中擁抱變化,，找到不變。
01
學(xué)習(xí)就是要在縝密和縱深的通道上
持續(xù)錘煉
不知道你有沒有這樣的學(xué)習(xí)感受：老師的課聽不懂,，騙子的課一聽就懂,。其背后的原因是什么,？
好的老師講的是有邏輯、有深度的知識,，消化起來自然困難,。
而那些所謂“大師”講的課程，說的都是段子,、笑話�,，F(xiàn)場聽起來很嗨,，但是一堂課后,，你會發(fā)現(xiàn)什么也學(xué)不到，就記得那個段子了,。
上好課,，讀好書，背后就是增強(qiáng)在縝密邏輯上調(diào)動我們智力的能力,。邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜丝偸悄軌驅(qū)σ粋�事件進(jìn)行深入的思考,，從而找到問題本質(zhì),。
而當(dāng)前學(xué)習(xí)最大的挑戰(zhàn)，就是碎片化時代里,，我們的認(rèn)知,、學(xué)習(xí)、能力碎片化,。就如同一塊塊四散零落的磚,，如果不花時間系統(tǒng)地加以整理咀嚼，永遠(yuǎn)也不可能搭建成一所房子,。
一如歷史上關(guān)于關(guān)羽和呂蒙真假讀書的故事,。學(xué)習(xí)不是治療焦慮，不是買了幾本書,、聽了幾次付費(fèi)課程就是讀書,，而是，“士別三日當(dāng)刮目相待”,。
切記，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了讓我們的智商變得更高,，唯一讓我們智商變得更高的方式,，就是在縝密和縱深的學(xué)習(xí)通道上持續(xù)錘煉。
02
一切知識都是舊知識
誰掌握過去,，誰就掌握未來
學(xué)習(xí)目的是什么,？學(xué)習(xí)是為了獲取知識。什么是知識,？知識,、知識，就是知和識,。知是知識,，是學(xué)習(xí)得來的,，識是常識，是體驗(yàn)得來的,。
事實(shí)上,，一切知識都是舊知識，太陽底下無新鮮事,。人類在經(jīng)過漫長的發(fā)展歷史,，實(shí)際上是存在很多沉淀的東西。很多時候,，我們過去苦苦思索,、不明所以的難題，都可以在書本上找尋到答案,。整體來說,，管理和經(jīng)營，人類的進(jìn)步不大,。亦如周公旦制禮作樂,，建立典章制度。
所以說,，以史為鑒,，可以知興替。誰掌握過去,，誰就掌握未來,。過去是什么？過去就是書本知識,。書本智慧就是對趨勢和格局的預(yù)判,，我們都可以通過學(xué)習(xí)來了解過去，把握未來,。
03
學(xué)習(xí)三要：
不要碎片,，要用大段時間看書
一旦打開，就要一定讀完
每一個職業(yè)都有祖師爺,，找到祖師爺
一要：不要碎片,，要用大段時間看書。
做事不要貪多,，集中時間和經(jīng)歷處理一件事情,，會讓你的效率事半功倍。
在碎片化時代,，我們獲取知識時間也變得碎片化,，并視為是將空閑時間充分利用。其實(shí),，這都不是正確獲取知識的有效途徑,。事實(shí)上,，讀書時間也要大塊、大塊地使用,，這樣才能把書本知識吃的透透的,。
二要：一旦打開，就要一定讀完,。
很多時候,，你很容易打開一本書來看，以期獲得知識,。但結(jié)局呢,，你打開了無數(shù)本的開頭，卻沒有真正把一本書從頭到尾真正看完,。這樣的讀書行為實(shí)在要不得,。
三要：每一個職業(yè)都有祖師爺，找到祖師爺
中國有句俗話叫做“認(rèn)祖歸宗”,，即尋認(rèn)祖先,，并歸還本宗。各行各業(yè)都有這樣一位祖師爺,，你需要做的就是找到行業(yè)的祖師爺,，并將他們的書籍找來讀、找來看,。以我們的營銷行業(yè)來看,，如彼得·德魯克、勒龐,、科特勒,、邁克爾·波特、熊比特等人都是值得我們學(xué)習(xí)的“祖師爺”,。如有興趣,，推薦一份書單給到你。
04
學(xué)習(xí)的方法論：
范式-代入-反饋-踐行
學(xué)習(xí)其實(shí)是有一套系統(tǒng)的方法論,。我們的學(xué)習(xí)方法論就是：一是范式,；二是代入；三是反饋,；四是踐行。
一是：范式
找到好的參考范式十分重要,。尤其是你對一項(xiàng)新任務(wù)十分陌生的時候,，一定多看多找多模仿，因?yàn)橹挥锌炊嗔酥�,，你才知道什么樣的東西是好的,。在尋找過程中,，不一定是局限于本品類、本行業(yè),，我們可以發(fā)散思維,，思考哪些是可以借鑒參考的。
二是：代入
我們在學(xué)習(xí)時,，一定要極具代入感,。本質(zhì)是，看到書本的知識時,，如何跟自己本職工作相關(guān),，進(jìn)行代入，從而更好地為解決問題而服務(wù),。
講一個發(fā)生在我們身邊的真實(shí)案例——楹鼎的學(xué)習(xí)心得,。12月14日，以董事長為首的高管團(tuán)隊學(xué)員們組團(tuán)參加了壹串通召開的全新一代競爭課程《從戰(zhàn)略定位到戰(zhàn)略落地》第二期,。而在課程結(jié)束之后,，楹鼎的高管團(tuán)隊立馬對照自我的工作崗位，寫下學(xué)習(xí)心得,，這就是極強(qiáng)的代入,。
三是：反饋
只有反饋才能知道學(xué)習(xí)的成果。反饋本質(zhì)是,，檢驗(yàn)學(xué)以致用的成果,。
如楹鼎高管團(tuán)隊的學(xué)習(xí)心得，在后期,，一一對應(yīng)于各自崗位工作的改善,、提高，就是為了呈現(xiàn)更好的工作結(jié)果,。
四是：踐行
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。知識只有通過親身實(shí)踐,，才能真正變成自己的東西,。
一是，聽話照做,。要相信權(quán)威的力量,，要相信比你優(yōu)秀的人。
二是,，多寫多做,。所謂書讀百遍，其義自見。
總體而言,，我們還是要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),，效率越高，學(xué)習(xí)能力越大,，段位就越高,！
學(xué)習(xí)的第一步就是：先引進(jìn)，再吸收
總的來說,，學(xué)習(xí)的第一步就是：先引進(jìn),，再吸收。如何引進(jìn),、吸取養(yǎng)分呢,？從模仿開始。在法國社會學(xué)家塔爾德于1890年出版的《模仿率》一書中寫到：“模仿是人類一切學(xué)習(xí)的開端,，然后才是創(chuàng)新,，最后是你的自主”。
05
我們的一生都在和這四種假象斗爭：
種族假象,、洞穴假象
市場假象,、劇場假象
現(xiàn)實(shí)中，許多假象扭曲了客觀事實(shí),，使得人難以把握事物的真相,。弗朗西斯·培根在其《新工具》一書中將這諸多假象分為種族假象、洞穴假象,、市場假象以及劇場假象,。事實(shí)上，我們的一生都在和這四種假象斗爭,。
假象一：種族假象
種族假象就是物種假象,，實(shí)際上就是物種感知世界的方式是不一樣的，從而導(dǎo)致眼中的世界不一樣,。比如說,，人類是通過眼睛去看、耳朵去聽這個世界的,，但蝙蝠卻是通過超聲波去感知世界,。通俗來講，種族的假象的核心是受制于立場和身份,，所感知的世界不一樣,。
假象二：洞穴假象
洞穴假象本質(zhì)就是感知量不一樣。好比你看到的只是這世界的一束光,，但是你以為這是整個世界,。
每個人因?yàn)樽约旱某砷L環(huán)境,、受到的教育以及知識的儲備量等原因，造成了不一樣的信息感知量,。長此以往，每個人不同的種種的感知形成了自己的一套固有思維模式,，較為主觀和狹隘,，就如井底之蛙，坐井觀天,。
假象三：市場假象
人們彼此交往,、互通信息的活動中通過語言來進(jìn)行溝通，而由于語詞的不準(zhǔn)確,、多義性以及由此而造成的理解上的混亂,。
換句話說，是語詞在強(qiáng)制及統(tǒng)治我們的理智,，讓一切陷入于混亂之中,。以訛傳訛、雞同鴨講等情況所造成的困擾,，不勝枚舉,。這就好比市場上買東西要用貨幣，我們的貨幣有真假之分,，這將讓交易活動很難進(jìn)行,。
回到我們現(xiàn)在的市場活動中來說，每個人由于利益,、立場不同,，對一個詞語或是一件事情完全不同說明。
假象四：劇場假象
已有的思想體系決定了看世界的方式,。那些思想體系如同一個個劇作家,，事先給予了結(jié)果的假設(shè)。你在設(shè)想現(xiàn)有相對比較固執(zhí),、封閉的思想模型劇本的展開,，實(shí)際上你就事先給了自己思維一個假設(shè)。所以說,，它是假設(shè)在前,，而你所有的推理都是基于這個假設(shè)往下跑，結(jié)果自然就跟客觀世界無關(guān),。
實(shí)際上,，受限于種種假象，大部分的人對這個世界的運(yùn)行方式存在很深的誤解,。很多營銷人員都是想當(dāng)然地按照自己的認(rèn)知去運(yùn)營管理,。
并非所有消費(fèi)者去超市買菜都會嚴(yán)格比價,，很多人居然根據(jù)顏色買東西；再比如有些人看見領(lǐng)紅包三個字就激動不已,，每次搶幾分錢也照樣甘之如飴,，甚至可以為了搶幾塊錢盯著手機(jī)一整天。
我們的社會經(jīng)濟(jì)是圍繞愚蠢而非智慧運(yùn)行的,，絕大多數(shù)消費(fèi)者更愿意遵循自己的內(nèi)心認(rèn)知去購物,。所以說，每個愚蠢的人類都是不可錯過的商機(jī),，反過來,，每個商機(jī)背后都是一排排愚蠢的人類。
那么,，該如何避免以及破除假象呢,？答案是，我們需要通過不斷地學(xué)習(xí),，打破思維遮蔽性,，打破認(rèn)知邊界，實(shí)現(xiàn)自我突破與進(jìn)步,！
壹元復(fù)始,，ONE象更新！
在2019年的最后一天,，我們祝愿所有人：
愿你心懷夢想,，不丟信仰，當(dāng)一個苦讀勤學(xué)的趕路者,；
愿你看透疾苦,，深愛人間，做一個有愛有光的善良人,。
