常亮觀點(diǎn)：

絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)難以落地,，這是本土跨國(guó)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)主流的意見(jiàn)與共識(shí),。

領(lǐng)導(dǎo)力大師伯恩斯指出：“領(lǐng)導(dǎo)是地球上見(jiàn)得最多卻對(duì)之認(rèn)識(shí)最少的現(xiàn)象之一,。” 《哈佛商業(yè)評(píng)論》全球200位管理大師排行榜第二位的詹姆斯·馬奇：“領(lǐng)導(dǎo)力是這樣一個(gè)主題：讀者為其意義所吸引,，作者為其曖昧所困惑,，以此為主題的大多數(shù)著述,，都缺乏深入的了解,。”

這也是21世紀(jì),，領(lǐng)導(dǎo)力在西方尤其美國(guó)成為顯學(xué)以后,，中國(guó)企業(yè)和社會(huì)絕大部分領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)難以落地或者根本就可不能落地的重要原因。很多專家,、講師搞了一輩子領(lǐng)導(dǎo)力,，但其實(shí)并沒(méi)有理解領(lǐng)導(dǎo)力的真諦和本質(zhì)。大量的學(xué)習(xí)者和研究者還停留在“領(lǐng)導(dǎo)力是影響力，領(lǐng)導(dǎo)者一定要有追隨者”這類淺表層面并洋洋自得,。

我們認(rèn)為：

領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)系統(tǒng)的概念,，真正的領(lǐng)導(dǎo)力源于一組系統(tǒng)的力量。

除了最基本的一線領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì),、培訓(xùn),、授權(quán)、聚人等關(guān)鍵知識(shí)和系統(tǒng)性關(guān)鍵能力外,，對(duì)于結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人尤其整合型高層管理者,，戰(zhàn)略管理、贏利模式,、決策管理,、變革領(lǐng)導(dǎo)、選人與用人,、股權(quán)激勵(lì),、管理激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì),、人才的復(fù)制和培養(yǎng),、情商管理、領(lǐng)導(dǎo)溝通,、情境領(lǐng)導(dǎo),、以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)文化的構(gòu)建與落地,、輪崗培養(yǎng),、商業(yè)倫理與企業(yè)家精神等等，都是非常關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)力技能,。這些,，在我們的關(guān)鍵課程中有系統(tǒng)的梳理和高屋建瓴的概括。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)要落地,，首先必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力及其關(guān)鍵知識(shí)體系建立系統(tǒng)性的認(rèn)知,。以中國(guó)本土目前的現(xiàn)狀來(lái)看，無(wú)論是專業(yè)的商學(xué)院還是一線的咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解和穿越,，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到支持企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級(jí)應(yīng)有的高度�,；蛘吆芏嗝菜茩�(quán)威的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和商學(xué)院,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)性認(rèn)知和培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)都停留在非常淺表的層面（最高也就停留在大學(xué)生設(shè)計(jì)博士生培養(yǎng)方案的水平）。

企業(yè)成功的轉(zhuǎn)型與升級(jí)的決定性力量就是領(lǐng)導(dǎo)力,，企業(yè)執(zhí)行力,、職業(yè)化,、卓越溝通、員工訓(xùn)練有素甚至基業(yè)長(zhǎng)青的決定性力量也是領(lǐng)導(dǎo)力,。領(lǐng)導(dǎo)力決定國(guó)民的基本素養(yǎng),，決定中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，決定國(guó)家民族的前途,。決定中華文明未來(lái)的高度,。企業(yè)家、經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的建立和提升沒(méi)有大家想象的難,，但也不會(huì)像大家理解的那么淺薄和容易,。

我們認(rèn)為10多年本土絕大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)為何不可能落地的最主要原因在四點(diǎn)：

1關(guān)鍵概念無(wú)法厘清；關(guān)鍵知識(shí)和關(guān)鍵技能無(wú)法厘清,。

無(wú)論是研究者,、培訓(xùn)師,，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵概念,、關(guān)鍵知識(shí)和關(guān)鍵技能對(duì)于他們的絕大多數(shù)都是一個(gè)頭暈的問(wèn)題。他們中的很多人,，至今甚至很難給“領(lǐng)導(dǎo)”和“領(lǐng)導(dǎo)力”下一個(gè)靠譜的定義,。企業(yè)管理者以此頭暈也就順理成章了。

2領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)部缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng),，領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)體系的建構(gòu)完全不具有系統(tǒng)性,。

碎片化的認(rèn)知和碎片化的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，是不可能真正的產(chǎn)生聚焦的力量的,，也就不可能助力管理者實(shí)現(xiàn)卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的真正穿越,。

3領(lǐng)導(dǎo)力講師的知識(shí)與技能不具有系統(tǒng)性。

由于領(lǐng)導(dǎo)力課題的挑戰(zhàn)性和高度,，經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力講師目前仍然是市場(chǎng)的主流,。只有跟隨本土少量有系統(tǒng)的杰出專家，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)其嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)可落地的系統(tǒng),，才能迅速有效的建構(gòu)企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵知識(shí)體系,。這是一個(gè)最重要的成長(zhǎng)捷徑，除此,，別無(wú)近道,。

4企業(yè)自身缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)策略，沒(méi)有實(shí)施最有效的輪崗鍛煉,。

知識(shí)與技能學(xué)習(xí)的碎片化,，這是本土中小企業(yè)的常態(tài)，也是優(yōu)秀企業(yè)家和經(jīng)理人培養(yǎng)的死穴,。除此,，企業(yè)家經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力塑造最關(guān)鍵的地點(diǎn)在戰(zhàn)場(chǎng),，在崗位鍛煉。企業(yè)內(nèi)部不能實(shí)施因人制宜的卓有成效的輪崗鍛煉,，也是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)很難落地的關(guān)鍵原因,。

再有，本土絕大部分領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)停留在經(jīng)驗(yàn)管理層面,，或者把重心放在陶冶性情和賞心悅耳方面,，比如“總裁領(lǐng)導(dǎo)力”、“國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”,、“跟曹操學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”這一類,。他們還沒(méi)有意識(shí)到，今天缺乏緊迫感,，明天可能面臨生與死的抉擇,。

經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力主要停留在領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力、影響力,、追隨者,、決策力、判斷力,、遠(yuǎn)見(jiàn)等等似是而非的概念分析和生動(dòng)化的舉例等方面,。完全不能上升到領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵知識(shí)體系和關(guān)鍵技能的系統(tǒng)梳理和建構(gòu)。這是中國(guó)社會(huì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重趨緩,、中小企業(yè)深陷發(fā)展危機(jī)以及未來(lái)10年將陷入發(fā)展中國(guó)家陷阱的根本原因,。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)要落地要成功，我們的企業(yè)要鍛造和培養(yǎng)一支有卓越領(lǐng)導(dǎo)才能的管理團(tuán)隊(duì),，其培訓(xùn)必經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：第一階段是厘清思路,，第二階段是治標(biāo)或重度治標(biāo)，第三階段是治本,。

厘清思路的主要任務(wù)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的建立和突破有一個(gè)系統(tǒng)權(quán)威的認(rèn)知和清晰的思考,。

對(duì)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的真諦和本質(zhì)，關(guān)鍵概念的厘清與認(rèn)知,，個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)性修煉,，世界領(lǐng)導(dǎo)力大師對(duì)企業(yè)家、經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力塑造與關(guān)鍵知識(shí)建構(gòu)方面的關(guān)鍵成果,，以及在中國(guó)社會(huì)后農(nóng)耕文化下中國(guó)企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)向后工業(yè)文化的穿越,，領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的最大挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)與個(gè)人卓越領(lǐng)導(dǎo)力建立最根本的成長(zhǎng)與蛻變路徑等方面的關(guān)鍵問(wèn)題有理性清晰的認(rèn)知和突破,。

重度治標(biāo)的重點(diǎn)在企業(yè)中高層經(jīng)理人鍛造卓越團(tuán)隊(duì),、維護(hù)企業(yè)優(yōu)良的日常運(yùn)營(yíng)和團(tuán)隊(duì)精神面貌我們必須建構(gòu)的關(guān)鍵知識(shí)和必須掌握的關(guān)鍵技能。

而所謂的治本最重要在系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),、教導(dǎo)型組織的建設(shè),、運(yùn)營(yíng)與管理系統(tǒng)的持續(xù)完善和優(yōu)化,、正確的戰(zhàn)略決策和卓越的決斷能力的培養(yǎng)。

這些問(wèn)題的解決,，跟隨杰出的領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)進(jìn)行長(zhǎng)期的系統(tǒng)性學(xué)習(xí),，建立卓有成效的人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)是重中之重。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性和緊急性

本土20多年來(lái)企業(yè)家經(jīng)理人的培養(yǎng)無(wú)以支撐中國(guó)企業(yè)成功的轉(zhuǎn)型與升級(jí),。其最重要在其關(guān)鍵知識(shí)構(gòu)建和關(guān)鍵技能體系的培養(yǎng)不成功,。領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練方案由外行設(shè)計(jì)或憑自我感覺(jué)（類似初中、高生拿研究生的培養(yǎng)方案）,，以及東一槍,、西一槍的學(xué)習(xí)而不是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)是失敗的最重要的原因之一。

有條件的企業(yè),，經(jīng)理人跟隨本土最杰出的各領(lǐng)域?qū)＜蚁到y(tǒng)性構(gòu)建關(guān)鍵知識(shí)體系是未來(lái)經(jīng)理人培養(yǎng)成功的最佳路徑,。

解決方案

您也可以從中選取重要課題

關(guān)于常亮：

陸家嘴領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人，上海君然智學(xué)首席專家,，上海外灘游艇會(huì)滬商領(lǐng)袖講壇CEO/首席專家,。

被譽(yù)為“在傳統(tǒng)文化的土壤里可以真正支持本土中小企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的專家，可以真正將執(zhí)行力,、職業(yè)化,、卓越溝通,、領(lǐng)導(dǎo)力,、教導(dǎo)型組織、工匠精神在本土中小企業(yè)落地的專家”,�,！奥�(tīng)一次常亮老師的課程將終身不會(huì)忘記”�,！疤崆皫啄曷�(tīng)常老師課,，命運(yùn)肯定完全不一樣”�,！耙簧�深遠(yuǎn)的影響,，改變幾代人的命運(yùn)”�,！捌髽I(yè)內(nèi)部溝通的改善立桿見(jiàn)影”,。“兩百萬(wàn)學(xué)費(fèi)交下去,，我腦袋越聽(tīng)越渾沌,。常亮老師的課程讓我清晰了老板學(xué)習(xí)的方向”。（如此評(píng)語(yǔ)數(shù)以千計(jì)）

中國(guó)本土領(lǐng)導(dǎo)力,、職業(yè)化,、人才復(fù)制與培養(yǎng)課程研發(fā)最系統(tǒng),、最深刻、最落地,、最生動(dòng),、最艱苦卓絕的專家（沒(méi)有之一）。

豐田全球模范工廠中國(guó)本土唯一中高基層以及一線領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家,。

北京大學(xué),、清華大學(xué)、上海交通大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)特約領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家,。四川省國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中心首席領(lǐng)導(dǎo)力專家,。

演說(shuō)家的激情與風(fēng)范，企業(yè)家的格局與氣度,，軍人的執(zhí)著與堅(jiān)毅,，學(xué)者的博學(xué)與才華。

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