參訓(xùn)對(duì)象：中高層經(jīng)理人,、職能部門主管

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天,。支持1天。

主講專家：著名管理和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮老師

一,、課程背景 

1,、中國(guó)是一個(gè)平均領(lǐng)導(dǎo)力不高的國(guó)家。

中國(guó)是一個(gè)管理者喜歡被稱呼為“領(lǐng)導(dǎo)”的國(guó)家,。但中國(guó)實(shí)質(zhì)是一個(gè)平均領(lǐng)導(dǎo)力不高的國(guó)家,，機(jī)構(gòu)與政府運(yùn)營(yíng)的效率不高，環(huán)境安全與食品安全問題嚴(yán)重,，競(jìng)爭(zhēng)型企業(yè)在世界品牌企業(yè)中的位次,，中國(guó)企業(yè)與美、日,、德等十大工業(yè)國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率的對(duì)照,，本土中小企業(yè)普遍的經(jīng)驗(yàn)管理狀況及競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展階段的落后，中國(guó)企業(yè)在全球技術(shù)產(chǎn)業(yè)層次中所居的位次,，中國(guó)管理者與員工的責(zé)任心,、質(zhì)量與成本意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,、工匠精神,、秩序與效率不高的狀況等等都是鐵證。

2,、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)為何變得如此重要,？

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主加里·貝克爾：“中國(guó)不能只生產(chǎn)低產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，不能只生產(chǎn)低技術(shù)的產(chǎn)品,，不能只生產(chǎn)低質(zhì)量的產(chǎn)品（和服務(wù)）,。你生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品，你就是怎樣的人,；你的產(chǎn)品怎樣的品質(zhì),，你的人就是怎樣的素質(zhì)。低產(chǎn)業(yè),、低質(zhì)量,、低技術(shù)的產(chǎn)品，不會(huì)提高企業(yè)與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力”,。

但產(chǎn)業(yè),、質(zhì)量,、技術(shù)與服務(wù)層次的提高，人的素質(zhì)的提高,，企業(yè)與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提高,，企業(yè)成功落地的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)力是基石,，是充分而必要的條件,。

3、我們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)期被“經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和偽領(lǐng)導(dǎo)力”所忽悠,？

中國(guó)社會(huì),、管理咨詢培訓(xùn)和學(xué)界長(zhǎng)期被“經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力”所把持。中國(guó)社會(huì)普遍疏于組織或企業(yè)科學(xué)管理的落地和優(yōu)秀文化的落地,，弱于人才培養(yǎng)與價(jià)值觀的整合,，拙于系統(tǒng)支撐下的成功的品牌建設(shè)。服務(wù)品質(zhì)的塑造力,、客戶維系和客戶滿意率,、員工士氣與績(jī)效能力不高等等都是明證。

的確,，領(lǐng)導(dǎo)力大師伯恩斯指出：“領(lǐng)導(dǎo)是地球上見得最多卻對(duì)之認(rèn)識(shí)最少的現(xiàn)象之一,�,！薄豆�佛商業(yè)評(píng)論》200位管理大師排行榜第二位的詹姆斯·馬奇：“領(lǐng)導(dǎo)力是這樣一個(gè)主題：讀者為其意義所吸引,，作者為其曖昧所困惑，以此為主題的大多數(shù)著述,，都缺乏深入的了解,。”這些都是人們長(zhǎng)期被““經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和偽領(lǐng)導(dǎo)力”忽悠的緣由,。

20世紀(jì)末本世紀(jì)初,，經(jīng)由全球領(lǐng)導(dǎo)力大師和偉大企業(yè)家們的不懈努力，領(lǐng)導(dǎo)力的真諦已變得清晰而可以把握,。經(jīng)由真正的領(lǐng)導(dǎo)力,，幸福的家庭，強(qiáng)大的企業(yè),，卓越的品牌甚至偉大國(guó)家的構(gòu)筑已變得完全的可能,。

二、課程收益

1,、以極其生動(dòng)和精彩的分享,，為您呈現(xiàn)本土罕有的卓越領(lǐng)導(dǎo)力完全落地的系統(tǒng)性指引課程。明確卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn),、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的獲得路徑與策略,。

2,、真誠的穿越和把握領(lǐng)導(dǎo)力的真諦，深刻把握改革開放39年以來本土企業(yè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)與管理人才培養(yǎng)失誤的關(guān)鍵原因并學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)力建立與突破技術(shù),。

3,、對(duì)后農(nóng)耕文化、后工業(yè)文化或互聯(lián)網(wǎng)文化的分析敲精入髓,。幫助學(xué)員系統(tǒng)性洞悉絕大部分企業(yè)“科學(xué)管理,、職業(yè)化、訓(xùn)練有素,、卓越領(lǐng)導(dǎo),、工匠精神、執(zhí)行力,、誠信,、以身作則”等等難以落地以及如何落地的全部奧秘。

4,、系統(tǒng)掌握情人才復(fù)制與培養(yǎng)的技術(shù),，掌握世界級(jí)職業(yè)精神的員工和優(yōu)秀管理者的培養(yǎng)之道。

5,、系統(tǒng)掌握員工激勵(lì)的技術(shù),，懂得從自我激勵(lì)、管理激勵(lì),、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)等視角為自己的團(tuán)隊(duì)構(gòu)筑強(qiáng)大的激勵(lì)系統(tǒng),，懂得豐田式愉快而強(qiáng)大職場(chǎng)的構(gòu)筑之道。

6,、掌握價(jià)值觀整合與文化凝聚的策略,，懂得如何鍛造“上下同欲，萬眾一體”的團(tuán)隊(duì),。

7,、懂得用最科學(xué)的模型與工具系統(tǒng)性的分析溝通障礙，穿越企業(yè)與人類溝通障礙的重大 奧秘,；系統(tǒng)掌握卓越溝通的原理與核心法則,；懂得如何與上司、下屬,、同事保持優(yōu)良溝通,。

8、用2天的時(shí)間,，把握豐田,、通用電氣、谷歌,、蘋果式偉大企業(yè)和快樂強(qiáng)大職場(chǎng)鍛造的核心與靈魂,，濃縮您在領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)鍛造與凝聚、員工的激勵(lì)與培養(yǎng)以及快樂職場(chǎng)與卓越管理溝通等方面20年或至一生都無以完成的摸索與混沌,。

三,、課程特點(diǎn)

豐富經(jīng)典的案例分析與案例串講，深刻生動(dòng)的討論互動(dòng)與精彩點(diǎn)評(píng),。

結(jié)合豐田,、通用電氣、谷歌,、蘋果等偉大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐,，結(jié)合本土企業(yè)中國(guó)文化和中國(guó)式企業(yè)管理下最生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合全球領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域最先進(jìn)最科學(xué)的成果,，生動(dòng),、落地、穿透,、震撼而科學(xué)的演繹與體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力及系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)技能,，真誠的幫助學(xué)員擺脫“經(jīng)驗(yàn)管理以及忽悠主義領(lǐng)導(dǎo)力”的痛苦困擾，進(jìn)而系統(tǒng)理解和把握卓越領(lǐng)導(dǎo)力的真諦,，使領(lǐng)導(dǎo)技能在管理者工作中的系統(tǒng)運(yùn)用變得貼合實(shí)際并游刃有余,，進(jìn)而大大改善企業(yè)文化、員工職業(yè)化,、組織運(yùn)行與團(tuán)隊(duì)績(jī)效,。

講授穿插實(shí)戰(zhàn)案例與工具的研討、互動(dòng)演練與小組呈現(xiàn),；理論全面融于案例,、深具啟發(fā)性,，分析高屋建瓴,、窮根索源、通俗幽默,，從生動(dòng)中來,、到實(shí)戰(zhàn)中去；演繹理性激情,、務(wù)實(shí)落地而又縱橫捭闔,、大氣灑脫。

四,、內(nèi)容綱要

前言：卓越培訓(xùn)執(zhí)行的核心價(jià)值觀

第一單元  以戰(zhàn)略視野把握領(lǐng)導(dǎo)力

第一講 本土經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升的巨大挑戰(zhàn)

第二講 經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)為什么不成功

第三講 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

第四講 大師眼中的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者

第二單元 領(lǐng)導(dǎo)力第一模塊：方向指引

第一講 引領(lǐng)變革,，培養(yǎng)部屬的危機(jī)感

第二講 指引方向，看清組織未來的變革之路

第三章單元 領(lǐng)導(dǎo)力第二模塊：動(dòng)機(jī)激發(fā)

第一講 激勵(lì)理論

第二講 管理激勵(lì)

第三講 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)

第四單元 領(lǐng)導(dǎo)力第三模塊：部署培養(yǎng)

第一講 部屬培養(yǎng)的基本問題

第二講 部屬培養(yǎng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與基本技術(shù)

第三講 情境領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

第四講 部屬培養(yǎng)的實(shí)施機(jī)制

第五單元 領(lǐng)導(dǎo)力第四模塊：文化凝聚

第一講 若神不在,，一切皆無

第二講 卓越領(lǐng)導(dǎo)者以價(jià)值觀為本

第三講 卓越領(lǐng)導(dǎo)核心品格與精神坐標(biāo)構(gòu)筑

附錄一：將帥之劍：卓越管理溝通

第一講 溝通障礙的淵源

第二講 卓越溝通十一律

卓越溝通與快樂的職場(chǎng)文化構(gòu)筑演練

附錄二：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程落地手冊(cè)

欲索取詳細(xì)完整課綱,，請(qǐng)聯(lián)系常亮老師助理佳佳（MT：13816020349,；QQ：1914465376）

五、常亮老師核心優(yōu)勢(shì)

有能力幫助本土中小企業(yè)構(gòu)筑通用電氣,、豐田,、華為模式的世界水平的人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)。

企業(yè)家經(jīng)理人關(guān)鍵知識(shí)與關(guān)鍵技能的落地構(gòu)筑領(lǐng)先于中國(guó)本土,。經(jīng)由系統(tǒng)的構(gòu)筑,，有能力為企業(yè)鍛造行業(yè)冠軍級(jí)別甚至世界水平的中高層管理團(tuán)隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的設(shè)計(jì)與駕馭領(lǐng)先中國(guó)本土,。卓越的價(jià)值觀的整合能力,。有完全能力經(jīng)由系統(tǒng)構(gòu)筑的力量支持訓(xùn)練世界水平的店長(zhǎng)隊(duì)伍、世界水平的班組長(zhǎng)隊(duì)伍和世界水平的員工團(tuán)隊(duì)（尤善連鎖,、制造與互聯(lián)網(wǎng)等）,。

在支持職業(yè)化、執(zhí)行力,、訓(xùn)練有素,、領(lǐng)導(dǎo)力、通用電氣與豐田模式教導(dǎo)型組織落地等方面,，具有本土罕有替代者的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，有完全的能力支持有夢(mèng)想的企業(yè)家將卓越甚至偉大企業(yè)的夢(mèng)想落地。

六,、約課事宜

約課等其他事宜請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)力專家常亮老師助理佳佳：MT：13816020349,；QQ：1914465376