參訓(xùn)對(duì)象：中高層經(jīng)理人

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天,。支持1天。

主講專家：著名管理和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮老師

一,、課程背景

1,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)競爭領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代

農(nóng)耕文明和企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代是一個(gè)競爭專業(yè)技能的時(shí)代，組織或個(gè)人只需要重視專業(yè)技能，便可以有較強(qiáng)的競爭力,；工業(yè)文明和科學(xué)管理時(shí)代是一個(gè)競爭管理系統(tǒng)構(gòu)筑與管理技能的時(shí)代,，組織與個(gè)人的競爭力來源于個(gè)人與企業(yè)的自我管理與組織管理能力；互聯(lián)網(wǎng)文明和文化管理時(shí)代是一個(gè)競爭領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代,，所以,，世界頂尖企業(yè)現(xiàn)有的人才育成系統(tǒng)無不特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力。盡管領(lǐng)導(dǎo)力的競爭才是企業(yè)競爭最終的決勝力量,，但如何卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)好中國本土的管理者與員工,，著實(shí)也是也一個(gè)非同小可的挑戰(zhàn)。

2,、中國是一個(gè)平均領(lǐng)導(dǎo)力不高的國家

中國是一個(gè)管理者喜歡被稱呼為“領(lǐng)導(dǎo)”的國家,。但中國實(shí)質(zhì)是一個(gè)平均領(lǐng)導(dǎo)力不高的國家，機(jī)構(gòu)與政府運(yùn)營的效率不高,，環(huán)境安全與食品安全問題嚴(yán)重,，競爭型企業(yè)在世界品牌企業(yè)中的位次，中國企業(yè)與美,、日、德等十大工業(yè)國勞動(dòng)生產(chǎn)率的對(duì)照,，本土中小企業(yè)普遍的經(jīng)驗(yàn)管理狀況及競爭發(fā)展階段的落后,，中國企業(yè)在全球技術(shù)產(chǎn)業(yè)層次中所居的位次，中國管理者與員工的責(zé)任心,、質(zhì)量與成本意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神、工匠精神,、秩序與效率不高的狀況等等都是鐵證,。

3、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)為何變得如此重要,？

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主加里·貝克爾：“中國不能只生產(chǎn)低產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品,，不能只生產(chǎn)低技術(shù)的產(chǎn)品，不能只生產(chǎn)低質(zhì)量的產(chǎn)品（和服務(wù)）,。你生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品,，你就是怎樣的人；你的產(chǎn)品怎樣的品質(zhì),，你的人就是怎樣的素質(zhì),。低產(chǎn)業(yè)、低質(zhì)量,、低技術(shù)的產(chǎn)品,，不會(huì)提高企業(yè)與國家的競爭力”。

但產(chǎn)業(yè)、質(zhì)量,、技術(shù)與服務(wù)層次的提高,，人的素質(zhì)的提高，企業(yè)與國家競爭力的提高,，企業(yè)成功落地的轉(zhuǎn)型與升級(jí),，領(lǐng)導(dǎo)力是基石，是充分而必要的條件,。

4,、我們?yōu)槭裁撮L期被“經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和偽領(lǐng)導(dǎo)力”所忽悠？

中國社會(huì),、管理咨詢培訓(xùn)和學(xué)界長期被“經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力”所把持,。中國社會(huì)普遍疏于組織或企業(yè)科學(xué)管理的落地和優(yōu)秀文化的落地，弱于人才培養(yǎng)與價(jià)值觀的整合,，拙于系統(tǒng)支撐下的成功的品牌建設(shè),。服務(wù)品質(zhì)的塑造力、客戶維系和客戶滿意率,、員工士氣與績效能力不高等等都是明證,。

的確，領(lǐng)導(dǎo)力大師伯恩斯指出：“領(lǐng)導(dǎo)是地球上見得最多卻對(duì)之認(rèn)識(shí)最少的現(xiàn)象之一,�,！薄豆�佛商業(yè)評(píng)論》200位管理大師排行榜第二位的詹姆斯·馬奇：“領(lǐng)導(dǎo)力是這樣一個(gè)主題：讀者為其意義所吸引，作者為其曖昧所困惑,，以此為主題的大多數(shù)著述,，都缺乏深入的了解�,！边@些都是人們長期被““經(jīng)驗(yàn)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和偽領(lǐng)導(dǎo)力”忽悠的緣由,。

20世紀(jì)末本世紀(jì)初，經(jīng)由全球領(lǐng)導(dǎo)力大師和偉大企業(yè)家們的不懈努力,，領(lǐng)導(dǎo)力的真諦已變得清晰而可以把握,。經(jīng)由真正的領(lǐng)導(dǎo)力，幸福的家庭,，強(qiáng)大的企業(yè),，卓越的品牌甚至偉大國家的構(gòu)筑已變得完全的可能。

二,、課程收益

1,、以極其生動(dòng)和精彩的分享，為您呈現(xiàn)本土罕有的轉(zhuǎn)型升級(jí)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力完全落地的系統(tǒng)性指引課程,。

2,、對(duì)后農(nóng)耕文化,、后工業(yè)文化或互聯(lián)網(wǎng)文化的分析敲精入髓。幫助學(xué)員系統(tǒng)性洞悉絕大部分企業(yè)“科學(xué)管理,、職業(yè)化,、訓(xùn)練有素、卓越領(lǐng)導(dǎo),、工匠精神,、執(zhí)行力、誠信,、以身作則”等等難以落地以及如何落地的全部奧秘,。

3、視野洞開,，醍醐灌頂,。幫助您和您的團(tuán)隊(duì)全面通透的了解本土企業(yè)成長蛻變路徑及經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)筑之道。更重要的是,，在企業(yè)蛻變路途中,，管理模式，競爭階段,，領(lǐng)導(dǎo)方式,，人才培養(yǎng)，企業(yè)體制以及思維與觀念如何蛻變,，均可以由課程實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通并豁然開朗,。對(duì)相關(guān)系統(tǒng)性問題的理解和歸納可以領(lǐng)先本土甚至達(dá)世界級(jí)先進(jìn)。

4,、用2天或3天時(shí)間，把握豐田,、通用電氣,、谷歌、蘋果式偉大企業(yè)和快樂強(qiáng)大職場鍛造的核心與靈魂,，濃縮您在領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)鍛造與凝聚、員工的激勵(lì)與培養(yǎng)以及快樂職場與卓越管理溝通等方面20年或至一生都無以完成的摸索與混沌,。

5,、真誠的穿越和把握領(lǐng)導(dǎo)力的真諦，深刻把握改革開放39年以來本土企業(yè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)與管理人才培養(yǎng)失誤的關(guān)鍵原因并學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)力建立與突破技術(shù),。

6,、支持本土難以成功落地轉(zhuǎn)型升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)管理的企業(yè)由后農(nóng)耕社會(huì)的價(jià)值網(wǎng)實(shí)現(xiàn)向工業(yè)社會(huì)的價(jià)值網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的價(jià)值網(wǎng)穿越。

三,、課程特點(diǎn)

豐富經(jīng)典的案例分析與案例串講,，深刻生動(dòng)的討論互動(dòng)與精彩點(diǎn)評(píng)。

結(jié)合豐田、通用電氣,、谷歌,、蘋果等偉大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐，結(jié)合本土企業(yè)中國文化和中國式企業(yè)管理下最生動(dòng)的現(xiàn)實(shí),，結(jié)合全球領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域最先進(jìn)最科學(xué)的成果,，生動(dòng)、落地,、穿透,、震撼而科學(xué)的演繹與體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力及系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)技能，真誠的幫助學(xué)員擺脫“經(jīng)驗(yàn)管理以及忽悠主義領(lǐng)導(dǎo)力”的痛苦困擾,，進(jìn)而系統(tǒng)理解和把握卓越領(lǐng)導(dǎo)力的真諦,，使領(lǐng)導(dǎo)技能在管理者工作中的系統(tǒng)運(yùn)用變得貼合實(shí)際并游刃有余，進(jìn)而大大改善企業(yè)文化,、員工職業(yè)化,、組織運(yùn)行與團(tuán)隊(duì)績效。

講授穿插實(shí)戰(zhàn)案例與工具的研討,、互動(dòng)演練與小組呈現(xiàn),；理論全面融于案例、深具啟發(fā)性,，分析高屋建瓴,、窮根索源、通俗幽默,，從生動(dòng)中來,、到實(shí)戰(zhàn)中去；演繹理性激情,、務(wù)實(shí)落地而又縱橫捭闔,、大氣灑脫。

四,、內(nèi)容綱要

第一單元  戰(zhàn)略視野：轉(zhuǎn)型升級(jí)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力

第一講 核心使命：引領(lǐng)變革,，轉(zhuǎn)型升級(jí)

第二講 了然于胸：轉(zhuǎn)型升級(jí)與卓越領(lǐng)導(dǎo)

第二單元 直面現(xiàn)實(shí)：領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與真諦

第一講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的建立為什么這么難

第二講  以豐田視角看中日員工職業(yè)素質(zhì)差距 

第三講  卓越領(lǐng)導(dǎo)力的真諦 

第三單元 人才本位：卓越人才的復(fù)制與培養(yǎng)

第一講 本土企業(yè)家經(jīng)理人培養(yǎng)為什么難以成功

第二講 豐田的人才培養(yǎng)

第三講 訓(xùn)練有素的人與教導(dǎo)型組織落地

第四單元 持續(xù)動(dòng)力：卓有成效的激勵(lì)

第一講 人性要求與自我激勵(lì)（略）

第二講 管理激勵(lì)是基石

第三講 以領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)強(qiáng)其精神

第五單元 持續(xù)動(dòng)力：卓有成效的激勵(lì)

第一講 若神不在，一切皆無

第二講 卓越領(lǐng)導(dǎo)者以價(jià)值觀為本

第三講 卓越領(lǐng)導(dǎo)核心品格與精神坐標(biāo)構(gòu)筑

附錄：將帥之劍：卓越管理溝通

第一講  溝通障礙的淵源

第二講  卓越溝通十一律

卓越溝通與快樂的職場文化構(gòu)筑演練

附錄：《轉(zhuǎn)型升級(jí)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程落地手冊(cè)

課程總結(jié)與回顧

欲索取詳細(xì)完整課綱,，請(qǐng)聯(lián)系常亮老師助理佳佳（MT：13816020349,；QQ：1914465376）

五、常亮老師核心優(yōu)勢(shì)

有能力幫助本土中小企業(yè)構(gòu)筑通用電氣,、豐田,、華為模式的世界水平的人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)。

企業(yè)家經(jīng)理人關(guān)鍵知識(shí)與關(guān)鍵技能的落地構(gòu)筑領(lǐng)先于中國本土,。經(jīng)由系統(tǒng)的構(gòu)筑,，有能力為企業(yè)鍛造行業(yè)冠軍級(jí)別甚至世界水平的中高層管理團(tuán)隊(duì),。

領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的設(shè)計(jì)與駕馭領(lǐng)先中國本土。卓越的價(jià)值觀的整合能力,。有完全能力經(jīng)由系統(tǒng)構(gòu)筑的力量支持訓(xùn)練世界水平的店長隊(duì)伍,、世界水平的班組長隊(duì)伍和世界水平的員工團(tuán)隊(duì)（尤善連鎖、制造與互聯(lián)網(wǎng)等）,。

在支持職業(yè)化,、執(zhí)行力、訓(xùn)練有素,、領(lǐng)導(dǎo)力,、通用電氣與豐田模式教導(dǎo)型組織落地等方面，具有本土罕有替代者的競爭優(yōu)勢(shì),，有完全的能力支持有夢(mèng)想的企業(yè)家將卓越甚至偉大企業(yè)的夢(mèng)想落地,。

六、約課事宜

約課等其他事宜請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)力專家常亮老師助理佳佳：MT：13816020349,；QQ：1914465376