日志
《MTP中高層經(jīng)理管理與領導技能修煉》——常亮領導力課程04
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參訓對象：中高層經(jīng)理人
標準課時：2天,。支持1天。
主講專家：著名管理和領導力訓練專家常亮老師
主題：MTP中高層經(jīng)理管理與領導技能修煉
寫在前面：
錯誤的學習會讓絕大部分的企業(yè)老板,、經(jīng)理人窮盡畢生之精力,，都無以也不可能成為職業(yè)化的企業(yè)家和經(jīng)理人,。只有最優(yōu)秀的實戰(zhàn)者,，才有可能幫助您在戰(zhàn)略、人員,、運營,、轉型升級、領導力和科學管理落地等方面,，實現(xiàn)融會貫通,。
一、課程源起
MTP（Management Training Program管理能力訓練課程）起源于美國,。為幫助更多企業(yè)快速發(fā)展,，美國企業(yè)管理研究機構與當時全球企業(yè)前10強的跨國公司企業(yè)管理人員合作，研發(fā)出一套適用性,、適宜性,、高效性較強的管理技能訓練課程。 MTP的每項內容都是精華的實戰(zhàn)性管理和領導技能,，去除了過多的理論說教,。因此，MTP在日本,、臺灣及世界各地得到廣泛認可,。第二次大戰(zhàn)后引入日本,，目前是日本產業(yè)界最普及的管理訓練課程，接受過訓練的管理干部超出百萬人次,。在這期間,，MTP先后12次改版，日臻完善,，成為當今世界管理經(jīng)典訓練計劃之一,。本套課程參照MTP原版,，結合專家20年企業(yè)生命體驗和中國企業(yè)文化特色開發(fā)而成,。
二,、企業(yè)具體困惑和期待解決的問題
企業(yè)中高層領導者若缺乏科學系統(tǒng)的領導與管理技能,，國內企業(yè)常有以下苦悶：
- 企業(yè)文化與員工精神層面：團隊難以穩(wěn)定凝聚，員工缺乏忠誠,，有序的工作要靠密切監(jiān)督甚至批評訓斥，員工沒有持續(xù)自動自發(fā)的動力,；企業(yè)的一些成員沒有大局觀念,、不遵守制度規(guī)范，沒有基本的人際技能,、禮貌和教養(yǎng),，不認真負責、不講求公司效益,、不用心服務,、不講誠信,、沒有協(xié)作專注,、踏實敬業(yè)、自動自發(fā),、追求卓越的職業(yè)精神等等,。
- 管理者沒有戰(zhàn)略視野，組織經(jīng)營,、管理發(fā)展,、競爭發(fā)展、員工職業(yè)生涯發(fā)展方向不明確,，團隊離心離德,；管理者不清晰企業(yè)發(fā)展蛻變的必然路徑,，因而無法有效引領組織變革,。
- 組織設計、制度平臺失序,，管理黑洞大量存在,，各級管理者和員工甚至缺乏基本的角色管理的概念，角色使命責任和技能要求都不清楚,，勝任和擔當自然就有了疑惑,。
- 員工訓練無素，沒有機會接受系統(tǒng)培訓,，領導者缺乏建設系統(tǒng)化的訓練一支一流的員工和管理隊伍的管理體系的能力，基本的機制建設和輔導技術的運用都缺乏,。
- 管理者激勵員工缺乏系統(tǒng)技術,，不能有效持續(xù)穩(wěn)定的用管理激勵體系和系統(tǒng)的領導激勵方法，為員工提供源源不斷的持續(xù)動力,。
- 溝通氛圍冷酷隔閡,，職責不清晰，權責不對等,，部門橫向溝通少而且質量差，上對下溝通常有批評和刻薄,，下對上回饋少而被動,，缺少良好溝通平臺，更沒有愉快的溝通氣氛,。
以上困惑,，您將在我們的課程中，找到答案或得到滿足,。
三,、課程優(yōu)勢
- 落地性：深入中國各類企業(yè)管理發(fā)展階段和社會文化的實際，傳授技能的同時,，注重切合中國企業(yè)文化發(fā)展階段與制度管理水平
- 操作性：模型、案例,、工具,、表單，結合先進系統(tǒng)的方案,，以中國一流民企管理實踐為主,，跨國企業(yè)管理實踐為輔
- 系統(tǒng)性：管理的四大功能，計劃,、組織,、檢查,、控制；領導的四大功能,，方向指引,、動機擊發(fā),、能力培養(yǎng),、文化凝聚等方面的方法技能，我們的課程均有系統(tǒng)或相應涉及
- 生動性：案例生動精彩,，國內真正頂尖實力名師講授
四,、課程收益
1、熟悉企業(yè)卓越執(zhí)行系統(tǒng)的構建,，熟練組織管理的基本功能計劃,、組織、檢查,、控制及基本技術，熟練經(jīng)理人領導的基本功能即方向指引,、動機擊發(fā),、能力培養(yǎng)、文化凝聚及系統(tǒng)技術,；
2,、培養(yǎng)經(jīng)理人戰(zhàn)略思維和變革領導的意識；幫助經(jīng)理人準確把握角色定位,，避免錯位,、缺位、越位,；
3、經(jīng)理人自身與團隊的職業(yè)化修煉,，把握用系統(tǒng)培養(yǎng)和訓練職業(yè)化管理者和優(yōu)秀員工的方法,；
4、指導有效的目標管理策略,，學習有效的計劃,、檢查與控制目標的實施與實現(xiàn)過程，進而高效完成工作任務,；指導有效的時間管理,、會議管理策略；
5、把握卓有成效的溝通策略,，游刃有余的駕馭管理溝通,；
6、把握系統(tǒng)的管理激勵與領導激勵技術,，用系統(tǒng)實現(xiàn)對員工卓有成效的激勵。
五,、內容綱要
培訓課程規(guī)劃（為獲得最高收益,，降低綜合成本，建議采用全封閉式訓練模式）
（說明：授課時間可據(jù)客戶需求調整,，以每日六個半小時為佳,。）
第一單元 以戰(zhàn)略視野看經(jīng)理人的培養(yǎng)
第一講 優(yōu)秀與平庸企業(yè)管理者與員工的差距
第二講 優(yōu)秀經(jīng)理人的培養(yǎng)為什么這么難
第三講 區(qū)分管理與領導為什么重要
第四講 用系統(tǒng)保障執(zhí)行力是職業(yè)經(jīng)理人的關鍵素養(yǎng)
第五講 蛻變是經(jīng)理人終極成功的核心標志
第二單元 角色認知與自我管理
第一章 中高層經(jīng)理的角色管理
第一講 經(jīng)理人的使命職責
第二講 經(jīng)理人的角色定位
第三講 明茨伯格的角色管理理論
第二章 自我管理與團隊職業(yè)化
戰(zhàn)略層：定位與使命,；責任與目標
第一講 定位與使命；目標與責任
樞紐層：價值觀,、思維方式?jīng)Q定情緒,、態(tài)度
第二講 價值觀是成敗的標尺：關于感恩與工作的觀念
第三講 贏得人際與團隊成功的價值觀念
——人際與團隊成功十三個核心價值觀（模型工具）
第四講 思維方式是導引成功的鑰匙
第五講 情緒和態(tài)度是命運的控制塔
核心層：修煉后工業(yè)化的精神與品格
第六講 修煉后工業(yè)化的精神與品格
第三單元 團隊激勵與人才復制
第一章 卓有成效的激勵管理
第一講 激勵理論、管理激勵與領導激勵
第二講 管理激勵技術
第三講 領導激勵（上）
第四講 領導激勵（下）
第二章 人才復制與部屬培養(yǎng)策略
第一講 部屬培養(yǎng)的基本問題
第二講 部屬培養(yǎng)的內容設計
第三講 部屬培養(yǎng)的實施機制
第四講 部屬培養(yǎng)的基本技術
第四單元 將帥之劍：卓越管理溝通
第一講 卓越溝通十一大核心價值觀
第二講 略
附錄：《本土中小企業(yè)如何成功落地轉型升級》課程落地手冊
課程總結與回顧
六,、常亮老師核心優(yōu)勢
有能力幫助本土中小企業(yè)構筑通用電氣,、豐田、華為模式的世界水平的人才復制與培養(yǎng)系統(tǒng),。
企業(yè)家經(jīng)理人關鍵知識與關鍵技能的落地構筑領先于中國本土,。經(jīng)由系統(tǒng)的構筑，有能力為企業(yè)鍛造行業(yè)冠軍級別甚至世界水平的中高層管理團隊,。
領導力課程體系的設計與駕馭領先中國本土。卓越的價值觀的整合能力,。有完全能力經(jīng)由系統(tǒng)構筑的力量支持訓練世界水平的店長隊伍,、世界水平的班組長隊伍和世界水平的員工團隊（尤善連鎖、制造與互聯(lián)網(wǎng)等）,。
在支持職業(yè)化,、執(zhí)行力、訓練有素,、領導力,、通用電氣與豐田模式教導型組織落地等方面，具有本土罕有替代者的競爭優(yōu)勢,，有完全的能力支持有夢想的企業(yè)家將卓越甚至偉大企業(yè)的夢想落地。
七、約課事宜
約課等其他事宜請聯(lián)系領導力專家常亮老師助理佳佳：MT：13816020349,；QQ：1914465376
