日志
《從業(yè)務(wù)與技術(shù)骨干到督導(dǎo)型管理者的蛻變》——常亮領(lǐng)導(dǎo)力課程05
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參訓(xùn)對象：一線主管,、新任經(jīng)理
標(biāo)準(zhǔn)課時：2天,。支持1天。
主講專家：著名管理和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮老師
一,、課程背景
因?yàn)橐痪�主管領(lǐng)導(dǎo)力的缺失，常導(dǎo)致以下各種困擾：
1,、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營發(fā)展方向、管理發(fā)展方向,、員工職業(yè)生涯發(fā)展方向不明確，員工不能專心致志,，忠誠敬業(yè)，自動自發(fā),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，甚至離心離德,。
2、一線管理者不能科學(xué)理解和理性把握個人的角色定位,，因而不能有效的駕馭團(tuán)隊(duì)，有序的展開工作，并科學(xué)的實(shí)施領(lǐng)導(dǎo),。
3、員工缺少持續(xù)保持努力工作的激情和動力,，一線主管缺少用系統(tǒng)的技術(shù)持續(xù)激發(fā)員工工作斗志和職業(yè)精神的方法。
4,、員工缺乏系統(tǒng)的職業(yè)化技能，一線經(jīng)理和主管缺乏營業(yè)廳和班組部屬培養(yǎng)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的系統(tǒng)化能力和方法,。
5、管理者和員工無法系統(tǒng)理性的把握勝任職業(yè)發(fā)展和組織競爭發(fā)展所需要的各類通用技能,、專業(yè)技能、管理技能與領(lǐng)導(dǎo)技能,。
6,、團(tuán)隊(duì)文化僵化,，在現(xiàn)代化的硬件設(shè)施背后，充斥農(nóng)耕時代的馬虎文化,、不負(fù)責(zé)任的爛好人文化,、不求上進(jìn),、冥頑不化、墨守陳規(guī)的文化,；充斥著威權(quán)思維時代的勢力文化、破壞流程制度的文化,、有令不行有禁不止的文化以及互不買賬,、互不尊重,、互不協(xié)作的文化。
7,、一線主管不能有效的指導(dǎo)員工完成職業(yè)素質(zhì)的系統(tǒng)修煉和向現(xiàn)代化連鎖門店或車間的員工的蛻變,。
8、一線主管不能有效的指導(dǎo)自己完成職業(yè)素質(zhì)的系統(tǒng)修煉和向現(xiàn)代化連鎖營門店或車間主管的蛻變,。
二,、課程特點(diǎn)
將先進(jìn)的理論融入系統(tǒng)生動的案例,，經(jīng)典講授與學(xué)員練習(xí)結(jié)合，課程組織與學(xué)習(xí)小組管理競賽結(jié)合,，注重啟發(fā)學(xué)員用系統(tǒng)解決問題的高尚的思維習(xí)慣,，重視提供系統(tǒng)簡單的領(lǐng)導(dǎo)與管理工具,，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的邏輯性和結(jié)構(gòu)型，做到易懂,、易用,、易系統(tǒng)而全面把握。
三,、內(nèi)容綱要
第一單元 一線主管領(lǐng)導(dǎo)力入門
第一節(jié) 一線主管要有相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)才能
第二單元 會一點(diǎn)戰(zhàn)略前瞻管理
第一節(jié) 引領(lǐng)變革，培養(yǎng)部屬的危機(jī)感
第二節(jié) 指導(dǎo)方向,，看清組織與員工的未來之路
第三單元 知道我們的身份角色
第一節(jié) 我們的使命與任務(wù)
第二節(jié) 我們?nèi)绾巫霾繉?/font>
第三節(jié) 我們?nèi)绾巫錾纤?/font>
第四節(jié) 我們?nèi)绾巫鐾?/font>
第四單元 懂得持續(xù)激勵和激發(fā)員工動機(jī)
第一節(jié) 如何用目標(biāo)激勵員工
第二節(jié) 如何用權(quán)利激發(fā)員工
第三節(jié) 如何用榮譽(yù)激勵員工
第四節(jié) 如何用情誼激勵員工
第五節(jié) 用榜樣和參與激勵
第六節(jié) 用競爭和壓力激勵
第五單元 像麥當(dāng)勞一樣訓(xùn)練部屬
第一節(jié) 知道為什么要教部屬
第二節(jié) 知道部屬要學(xué)什么
第三節(jié) 知道用什么方法
第四節(jié) 持續(xù)開好早會與分享會
第五節(jié) 持續(xù)用好導(dǎo)師制和體驗(yàn)式訓(xùn)練
第六單元 把企業(yè)文化當(dāng)回事
第一節(jié) 若神不在，一切皆無
第二節(jié) 從價值觀打造開始引導(dǎo)企業(yè)文化
第三節(jié) 培養(yǎng)核心精神是文化的最終目標(biāo)
附錄：《一線主管TWI管理和領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練》課程落地手冊
課程總結(jié)與回顧 約課索取詳細(xì)提綱等其他事宜請聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)力專家常亮老師助理佳佳：MT：13816020349,；QQ：1914465376
四、常亮老師核心優(yōu)勢
有能力幫助本土中小企業(yè)構(gòu)筑通用電氣,、豐田、華為模式的世界水平的人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng),。
企業(yè)家經(jīng)理人關(guān)鍵知識與關(guān)鍵技能的落地構(gòu)筑領(lǐng)先于中國本土,。經(jīng)由系統(tǒng)的構(gòu)筑,，有能力為企業(yè)鍛造行業(yè)冠軍級別甚至世界水平的中高層管理團(tuán)隊(duì)。
領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的設(shè)計(jì)與駕馭領(lǐng)先中國本土,。卓越的價值觀的整合能力,。有完全能力經(jīng)由系統(tǒng)構(gòu)筑的力量支持訓(xùn)練世界水平的店長隊(duì)伍、世界水平的班組長隊(duì)伍和世界水平的員工團(tuán)隊(duì)（尤善連鎖,、制造與互聯(lián)網(wǎng)等）,。
在支持職業(yè)化,、執(zhí)行力、訓(xùn)練有素,、領(lǐng)導(dǎo)力,、通用電氣與豐田模式教導(dǎo)型組織落地等方面，具有本土罕有替代者的競爭優(yōu)勢,，有完全的能力支持有夢想的企業(yè)家將卓越甚至偉大企業(yè)的夢想落地。
五,、約課事宜
約課索取詳細(xì)提綱等其他事宜請聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)力專家常亮老師助理佳佳：MT：13816020349；QQ：1914465376
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