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一位管理講師對《我的老板被劉一秒洗腦了》一文的看法
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一位管理講師對《我的老板被劉一秒洗腦了》一文的看法
作者：邱柏森
前兩天朋友圈中熱傳一篇文章《一位職業(yè)經(jīng)理人的自述— 我的老板被劉一秒洗腦了 》,，里面痛書老板聽完劉一秒的課后,，為了讓下屬為老板賣命，是如何折騰下屬,，擾亂正常經(jīng)營的,。我看到這篇文章之后,，也想談?wù)勛约旱南敕ā?/span>
本人在現(xiàn)場聽過劉一秒的課程,，在課程中所講的內(nèi)容核心更多的也都是告訴老板學(xué)員們境界要高一些，要正確看待自己與客戶的關(guān)系,，自己與企業(yè)的關(guān)系,，在課程中并未講讓老板們折騰員工讓員工給老板賣命。相反都是在將作為企業(yè)老板需要做的是真正的為客戶著想,，解決客戶的困惑,；作為企業(yè)要成為成就和實現(xiàn)員工夢想的平臺。提倡老板要能讓員工為自己干,，進而讓員工與老板一起做一個事業(yè),。從劉一秒所講內(nèi)容上來看，都是正面的,，屬于時下傳播正能量的內(nèi)容,。而正好也符合那些有了錢后，但是在精神世界比較空虛,，需要提升的那些老板的心理需求,。因此，從劉一秒所講內(nèi)容上來說,，把老板們往這個方面洗洗腦,，本人覺得并非是壞事，相反還是件好事,。但到企業(yè)具體在應(yīng)用的時候,，有很多就取決于一個是老板自身的道德素質(zhì)，另一方面取決于企業(yè)自身的基礎(chǔ),，于是老板自身道德素質(zhì)高并且企業(yè)具有良好基礎(chǔ)的就實現(xiàn)了更大的飛躍,；而老板自身胸懷格局不夠，企業(yè)自身的基礎(chǔ)較差的,，則顯得實質(zhì)型的變化不大,。
文中的那位職業(yè)經(jīng)理之所以感慨，老板學(xué)了課程之后,，將公司搞亂了,，那是因為對于思八達來說秒哥課程里的大道理都是對的，但是具體在針對學(xué)員企業(yè)如何落地方面則顯得辦法不多,。除了在企業(yè)里面搞一些祭拜,、祈禱、懺悔,、跳舞,、演講比賽、朗讀羊皮卷等形式化的東西之外,，真正能夠?qū)⑵髽I(yè)文化與企業(yè)的中心任務(wù),，日常業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來的不多,，所以，出現(xiàn)員工一方面又假裝配合老板,，另一方面私下議論紛紛,，反感老板的這些做法的現(xiàn)象也就不足為奇了。更加要命的是思八達到企業(yè)作輔導(dǎo)的教員大多是一些在社會跑江湖多年,，他們利用自己在社會上闖蕩過程中總結(jié)的一些經(jīng)驗,，用似是而非的道理總結(jié)出一些所謂的人生心得，有些更是生搬硬套劉一秒課程里的話語,，這樣對于員工和企業(yè)的傷害就非常大了,。
企業(yè)文化不光是唱歌跳舞、跪跪拜拜,、喊喊口號,、念念文章或搞個什么演講比賽的。這些都只是一些外在的形式,。而企業(yè)文化落地真正的內(nèi)涵是“伴隨,、滲透、結(jié)合,�,！奔窗殡S業(yè)務(wù)工作的全過程，滲透到業(yè)務(wù)工作的一切活動中,，集合業(yè)務(wù)工作的實際一起去做。企業(yè)文化建設(shè)之所以不受歡迎,，主要是脫離了中心工作,，對企業(yè)完成任務(wù)，提高效益作用不大,。讓員工天天念羊皮卷,，但是脫離中心工作，員工念兩個月下來,，別說是羊疲倦,，就是只狼也疲倦了。
所以作為老板如果你真有了以創(chuàng)造客戶價值目的的宗旨,，真有了做企業(yè)就是成就員工的使命,，那么你真正需要做的有以下幾條：
1、 文化理論要聯(lián)系員工思想實際,。思想建設(shè)最容易出現(xiàn)“空對空”,，所以要與企業(yè)的中心工作，實際工作相結(jié)合,，緊密聯(lián)系員工思想實際�,，F(xiàn)在又很多單位的企業(yè)文化搞不好,，就是在于工作目的不明確，為文化而文化,，開展的一些活動脫離企業(yè)的中心工作,，也脫離員工的思想實際�,；蛑皇且话阈缘刂v道理,，沒有引導(dǎo)員工將道理轉(zhuǎn)化為實際行動。
2,、 解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合,。員工有物質(zhì)和精神的兩類需要，任何一類得不到滿足,，都會影響員工的士氣,，進而影響中心任務(wù)的完成。所以在提高員工覺悟同時,，還要關(guān)心員工生活,，注意工作方法。領(lǐng)導(dǎo)只有真心實意地關(guān)心員工的切身利益,，幫助解決具體困難,，才會得到擁護。所以得找出影響員工思想穩(wěn)定和工作熱情的關(guān)鍵因素,，有針對性地提出解決辦法,。解決思想問題與實際問題結(jié)合的原則非常重要。人的需求比理論上描述的要復(fù)雜的多,，多數(shù)情況下是各種需求都攙和在一起,，是很難區(qū)分開的。所以單純滿足員工某一方面的需求,，未必能達到激勵的效果,。例如一些企業(yè)經(jīng)常就想不通：自己對員工也很關(guān)心，也舍得投入,，經(jīng)常拿出錢來為員工辦好事,。可錢也發(fā)了,，事情也辦了,，員工還是不滿意。再如,，企業(yè)提拔年輕干部,，按說是對他的栽培，后者應(yīng)當(dāng)感謝才對,�,？墒� 對方非但不領(lǐng)情,，反而提出條件和要求等等，這些問題就是出在把人的需求簡單化了,。所以,，老板不能把員工的一些實際問題當(dāng)做思想問題，但是也不能只看到員工的實際問題,，忽略了背后的思想問題,。
3、 企業(yè)的方向就是思想工作的方向,，思想工作的任務(wù)只能根據(jù)基本任務(wù)和當(dāng)前的具體任務(wù)來確定,。在員工完成各項任務(wù)過程中，員工會有各種思想問題,。思想教育的首要任務(wù)就是解決這些問題,，推動業(yè)務(wù)工作的順利完成，并在完成任務(wù)的過程中提高他們的覺悟,。所以思想建設(shè)要結(jié)合當(dāng)前企業(yè)形勢任務(wù)進行理論灌輸,；要結(jié)合工作總結(jié)進行理論灌輸 ；要結(jié)合各項管理工作進行理論灌輸 ,；要結(jié)合表彰先進進行理論灌輸 ,；要結(jié)合現(xiàn)實中的熱點、凝點,、焦點問題進行理論灌輸 ,。
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（注：本文作者邱柏森是執(zhí)行力落地微咨詢實踐者,、講師，擅長用企業(yè)文化打造執(zhí)行力,，用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行,，組織執(zhí)行力系統(tǒng)提升等企業(yè)實操項目）
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