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【呆子談管理】：論“習(xí)慣性”越位
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名詞解釋：越位,，顧名思義就是越過球的位置的意思,。用足球規(guī)則的術(shù)語來說就是：隊(duì)員比球更接近于對方球門線者,，即處于越位位置,。換句話說，當(dāng)隊(duì)員踢或頂球時,，同隊(duì)接 球隊(duì)員在對方半場內(nèi)所站的位置是在球的前面,，并且他與對方球門線之間，對方隊(duì)員不足兩名（只有一名對方球員或沒有）時,，就是越位了,。在現(xiàn)代人際關(guān)系學(xué)中，越位指的是超越了某種關(guān)系平衡的行為或者語言,。正是由于這個超越了某些關(guān)系平衡,，所以，越位對于現(xiàn)代社會的種種關(guān)系來說,，無疑是非常具有破壞力的,。輕度的越位可能導(dǎo)致口角，關(guān)系不和,，重則導(dǎo)致離婚,，關(guān)系破裂甚至出人命。
一,，經(jīng)驗(yàn)主義
人都有這樣的一種心理，以為很多事情自己才可以搞的定或者做得更好,，自以為是的,，然后帶著自己先入為主的想法影響著別人,，或者強(qiáng)迫，或者粗暴的干預(yù),，或者臆想,，阻擾。
我們的父母和長輩們以及那些自命為前輩的人總是說吃過的鹽比我們吃過的米都多,，這是他們一貫的論調(diào),。在他們看來，他們擁有超人一等的智慧和能力,，即便不是學(xué)富五車的人士,，至少也是經(jīng)驗(yàn)豐富的人。就因?yàn)樗麄冇兄@樣的心里做支撐,，所以,，他們在對后輩的許多事情上面，習(xí)慣性的干涉和阻擾,，力求以他們的意見為指導(dǎo),，為標(biāo)準(zhǔn)。如果說做不到,，就是忤逆,，就是不孝順等等等等。說一句大逆不道的話,，我不認(rèn)為年紀(jì)大就一定代表比較高等級的智慧群體,，愛因斯坦的爸爸照這個推斷來說，他早就應(yīng)該是天下文明之輩了,，那為什么沒有呢,？我更不認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)就等同于學(xué)識，等同于社會能力,。好多人窮其一生也沒有活明白什么叫做人生,。
那為什么他們還要這樣呢？以自己為主,，不考慮他人感受的干涉或者阻擾呢,？那是因?yàn)椤傲?xí)慣性”。潛意識里面,，我是長輩,，我就應(yīng)該對晚輩的事情負(fù)責(zé)，對,，負(fù)責(zé)是應(yīng)該的,。那是不是說我是長輩就一定得聽我的呢？不聽我的就不是孝子了呢,？長期以來,，我們的長輩們一直混淆著這些個概念,，把自己也給繞進(jìn)去了。負(fù)責(zé)任是應(yīng)該的,，但是這個負(fù)責(zé)不等同于必須得以某某長輩的意見為主吧,？
就是因?yàn)槲覀兊母改搁L輩們在這樣不清不楚的概念引導(dǎo)下，所以“習(xí)慣性”的干涉我們的生活,，干涉我們的思想,，所以造成了我們大多數(shù)人的生活并不幸福，經(jīng)常被家庭所累,，原因就在于此,。
二，親身體驗(yàn)
我是做企業(yè)的人,，關(guān)于這個“習(xí)慣性”越位我有著深刻的經(jīng)歷和認(rèn)識,。在去年那會，我們公司的技術(shù)部有五個人,，其中有三個程序員,，一個前端，一個美工,。我呢,，在負(fù)責(zé)產(chǎn)品方面的規(guī)劃啊，以及具體產(chǎn)品展現(xiàn)等事情,。同時因?yàn)槲沂枪痉ㄈ�,，所以在同一個辦公室里面來說，他們很自然而然的受我監(jiān)督,。我那時候喜歡到處走走,，去看一看他們在做什么，看到這個美工在做這個頁面,，我會過去給他們說這個地方應(yīng)該怎么做怎么做好一些,，看到那個前端的效果我會去和他討論這個地方使用什么效果會比較好。,。,。最開始我一直挺自豪這件事情的。因?yàn)槲矣X得我們公司的人好團(tuán)結(jié),，我們的開發(fā)管理好有效果的,，你看看啦，整個辦公室到處都是討論問題的聲音,，這是多么的生氣勃勃啊,。
但是，經(jīng)過一段時間過后,，我發(fā)現(xiàn)一個問題,，問題就是來找我探討問題的人越來越多,，那些美工基本上就是來問這個具體怎么做,，前端也是這么問,，然后我說，我不是給你說了嗎,？他們說,，我們本來在做，然后你這么一說,，我們覺得我們的方案有問題,，我們思考了一下，覺得需要重新好好思考討論下,，將產(chǎn)品做好,。我很得意他們能夠這么問，然后更多的是一種隱隱約約的焦慮,。那時候我還說不清這是因?yàn)槭裁炊箲],，就覺得這樣好像是耽誤了不少的開發(fā)時間的，而且這個耽誤是我引起的,。
因?yàn)槲业摹肮俦疚弧彼枷牖蛘邔Α皺?quán)勢”的迷戀,，所以在工作中不由自主的投射出來，進(jìn)行“習(xí)慣性”干涉,，進(jìn)而影響了員工的原定開發(fā)計(jì)劃,。盡管我自作聰明的在發(fā)號施令，但是每一次發(fā)號施令了之后所帶來的不是效率提高,，而是越來越慢,。所有的工作全因?yàn)槲易砸詾槭堑母缮娑兊煤苈苈詈笱诱`了最佳作戰(zhàn)時機(jī),，差一點(diǎn)就將我和我的公司全部毀滅,。
因?yàn)槲业摹傲?xí)慣性”干涉，我們越過了均衡的關(guān)系,，粗暴的將原有平衡打破,，最后造成了員工不知所措，不知道該怎么做了,。
類似的例子不勝枚舉,。我們的老師們，習(xí)慣性的將答案告訴學(xué)生,，以至于教出來的學(xué)生進(jìn)入社會大環(huán)境之后茫然無措,，總以為誰誰誰有什么標(biāo)準(zhǔn)答案而自己拿過來馬上可以套用直接就神功大成；我們的某些領(lǐng)導(dǎo),，因?yàn)椤傲?xí)慣性”的越位進(jìn)行工作指導(dǎo),，讓下屬無所適從,，所以只好一切都看領(lǐng)導(dǎo)的，造成行政損耗太多,，辦一個事情幾個月都搞不下來,。。,。,。
小時候讀過一篇文章，叫做“拔苗助長”,，說是一個農(nóng)民啊,，看到自己的莊稼看上去長得很慢，所以“習(xí)慣性”的想去幫幫忙,，把禾苗往上面拔了一些,，他以為這樣可以幫助禾苗成長，但是,，最后的結(jié)果是：禾苗死了,。自己的莊稼沒了。想了這個例子,，也想到了我們生活中的那些所謂的好心的大哥大姐叔叔阿姨領(lǐng)導(dǎo)老總們,，您知不知道，可能因?yàn)槟摹傲?xí)慣性”越位,，而毀掉一個人活著一個公司,？？,？
寫在最后：
《金剛經(jīng)》里面說“善護(hù)念”,，在我看來，我們要懂得去保護(hù)那些晚輩,、下級或者平級之間的想法和主意,，讓他們學(xué)會自己按照自己的思路去完成很多事情，保護(hù)他們思考的權(quán)利,，這就是做善事,。
