課程類型：顧問式培訓(xùn)

課程背景

美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格（Henry Kissenger）博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,，從他們現(xiàn)在的地方,，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ�沒有去過的地方。”中國(guó)企業(yè)存在一個(gè)人才斷層,，即領(lǐng)導(dǎo)人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的人來承擔(dān)關(guān)鍵崗位,， 40－50歲年齡層的雇員比例在中國(guó)特別低，也就意味著傳統(tǒng)意義上的應(yīng)該提供更多領(lǐng)導(dǎo)者并對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展起穩(wěn)定作用的人員群體嚴(yán)重不足,，這加劇了30－40歲年齡群體的中層經(jīng)理中挑選潛在領(lǐng)導(dǎo)人并加以培養(yǎng)的緊迫性,。中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)面臨企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸。大約35％的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才,。企業(yè)適當(dāng),、有序的管理和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才成為對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的重要優(yōu)勢(shì)。在變化快速的不確定年代,，企業(yè),、政府及社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的需求更為迫切！……

培訓(xùn)對(duì)象

總經(jīng)理,、中高層管理干部,、新任管理干部、技術(shù)或操作崗位背景的管理干部,、儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)特色

主題講授 ,、案例分析、啟發(fā)式討論

課程解決的問題：

1,、 管理干部如何建立自己的權(quán)威,？

2、 管理干部如何開展人性化管理,？

3,、 管理干部如何選擇適合的管理方式？

4,、 管理干部如何關(guān)心體貼下屬,？

5、 管理干部如何提升個(gè)人素質(zhì),？

6,、 管理干部行使職權(quán)時(shí),，如何讓下屬口服心服？

7,、 管理干部如何做好自己的基礎(chǔ)工作,？

8、 管理干部如何體現(xiàn)個(gè)人魅力,？ ……

課程目標(biāo):

使管理干部認(rèn)識(shí)到自我影響力來源,，培養(yǎng)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，提升干部領(lǐng)導(dǎo)技能

1.    使管理干部不僅是好的管理者,，還是有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者

2.    提升管理干部的個(gè)人魅力

3.    提高管理干部的工作效率

4.    提升管理干部所轄團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平

5.    營(yíng)造良好的上下級(jí)關(guān)系

課程時(shí)間: 2天 （6小時(shí)/天）

課程實(shí)施計(jì)劃

內(nèi)容綱要

重點(diǎn)內(nèi)容

內(nèi)容目標(biāo)

輔助授課方法

時(shí)間

分鐘

案例

討論

課程導(dǎo)入

10分鐘

1,、什么是領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)者

提升“領(lǐng)導(dǎo)”概念的理解

√

2小時(shí)

領(lǐng)導(dǎo)者與管理者

√

領(lǐng)導(dǎo)者的“氣場(chǎng)”

√

2、領(lǐng)導(dǎo)與影響力

職位權(quán)力

了解影響力的來源

√

2小時(shí)

非職位權(quán)力

√

職位權(quán)力與非職位權(quán)力的區(qū)別

√

3,、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)培養(yǎng)

建立信任

提升管理者影響力

√

3小時(shí)

強(qiáng)化工作能力

提升個(gè)人魅力

√

√

4,、領(lǐng)導(dǎo)行為

愿景領(lǐng)導(dǎo)

掌握兩種領(lǐng)導(dǎo)觀念

3小時(shí)

情境領(lǐng)導(dǎo)

5、自身工作技能培養(yǎng)

抓好中心工作

提高自身工作績(jī)效

√

3小時(shí)

提高會(huì)議效率

√

提升講話技能

√

做好現(xiàn)場(chǎng)辦公

科學(xué)處理公文

6,、管理下屬技能培養(yǎng)

激勵(lì)與人的需求規(guī)律

提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效

√

3小時(shí)

引導(dǎo)下屬良性競(jìng)爭(zhēng)

√

靈活運(yùn)用不同的批評(píng)方式

√

√

掌握表?yè)P(yáng)的要領(lǐng)

鼓勵(lì)下屬多提建議

掌握私下談話的技巧

授權(quán)與工作委派的技巧

課程總結(jié)

答疑與分享

20分鐘