課程類型：顧問式培訓

課程背景

美國前國務卿基辛格（Henry Kissenger）博士說：“領(lǐng)導就是要讓他的人們,，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ�沒有去過的地方。”中國企業(yè)存在一個人才斷層，即領(lǐng)導人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒有足夠經(jīng)驗的人來承擔關(guān)鍵崗位， 40－50歲年齡層的雇員比例在中國特別低,，也就意味著傳統(tǒng)意義上的應該提供更多領(lǐng)導者并對企業(yè)業(yè)務發(fā)展起穩(wěn)定作用的人員群體嚴重不足,，這加劇了30－40歲年齡群體的中層經(jīng)理中挑選潛在領(lǐng)導人并加以培養(yǎng)的緊迫性,。中國企業(yè)成長面臨企業(yè)的領(lǐng)導力瓶頸,。大約35％的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領(lǐng)導人才。企業(yè)適當,、有序的管理和發(fā)展領(lǐng)導人才成為對抗競爭對手的重要優(yōu)勢,。在變化快速的不確定年代，企業(yè),、政府及社會對領(lǐng)導力的需求更為迫切,！……

培訓對象

總經(jīng)理、中高層管理干部,、新任管理干部,、技術(shù)或操作崗位背景的管理干部、儲備干部

培訓特色

主題講授 ,、案例分析,、啟發(fā)式討論

課程解決的問題：

1、 管理干部如何建立自己的權(quán)威,？

2,、 管理干部如何開展人性化管理？

3,、 管理干部如何選擇適合的管理方式,？

4、 管理干部如何關(guān)心體貼下屬,？

5、 管理干部如何提升個人素質(zhì),？

6,、 管理干部行使職權(quán)時，如何讓下屬口服心服,？

7,、 管理干部如何做好自己的基礎工作？

8,、 管理干部如何體現(xiàn)個人魅力,？ ……

課程目標:

使管理干部認識到自我影響力來源，培養(yǎng)干部領(lǐng)導素質(zhì),，提升干部領(lǐng)導技能

1.    使管理干部不僅是好的管理者,，還是有影響力的領(lǐng)導者

2.    提升管理干部的個人魅力

3.    提高管理干部的工作效率

4.    提升管理干部所轄團隊的績效水平

5.    營造良好的上下級關(guān)系

課程時間: 2天 （6小時/天）

課程實施計劃

內(nèi)容綱要

重點內(nèi)容

內(nèi)容目標

輔助授課方法

時間

分鐘

案例

討論

課程導入

10分鐘

1、什么是領(lǐng)導

領(lǐng)導行為和領(lǐng)導者

提升“領(lǐng)導”概念的理解

√

2小時

領(lǐng)導者與管理者

√

領(lǐng)導者的“氣場”

√

2,、領(lǐng)導與影響力

職位權(quán)力

了解影響力的來源

√

2小時

非職位權(quán)力

√

職位權(quán)力與非職位權(quán)力的區(qū)別

√

3,、領(lǐng)導素質(zhì)培養(yǎng)

建立信任

提升管理者影響力

√

3小時

強化工作能力

提升個人魅力

√

√

4、領(lǐng)導行為

愿景領(lǐng)導

掌握兩種領(lǐng)導觀念

3小時

情境領(lǐng)導

5、自身工作技能培養(yǎng)

抓好中心工作

提高自身工作績效

√

3小時

提高會議效率

√

提升講話技能

√

做好現(xiàn)場辦公

科學處理公文

6,、管理下屬技能培養(yǎng)

激勵與人的需求規(guī)律

提升團隊工作績效

√

3小時

引導下屬良性競爭

√

靈活運用不同的批評方式

√

√

掌握表揚的要領(lǐng)

鼓勵下屬多提建議

掌握私下談話的技巧

授權(quán)與工作委派的技巧

課程總結(jié)

答疑與分享

20分鐘