近年來隨著高校擴(kuò)招,，大學(xué)生從“就業(yè)難”轉(zhuǎn)向“找好工作難”,，而掌握技能的人才卻高薪難求,，很多家長轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)孩子的自身情況選擇學(xué)習(xí)一技之長,，成為技能型人才,。

“現(xiàn)在大學(xué)生都難找工作,，而技能人才卻很吃香,，我上不了一流大學(xué),，所以我選擇網(wǎng)絡(luò)營銷。”一位報(bào)名的學(xué)生陳平向筆者說道,，“營銷發(fā)展前景好,，我從小就膽大，什么都敢干,，什么都敢說,。”陳同學(xué)對自己的選擇充滿信心。

最牛作文從高中生的角度透視了中學(xué)生對讀大學(xué)的看法,。不可置否,，這些問題一直刺激著大眾的眼球，挑戰(zhàn)著中國教育的神經(jīng),。大學(xué)教育給我們帶來些什么?大學(xué)教育為中國各行各業(yè)造就了部分人才,，但，更多的大學(xué)生是拿著大學(xué)畢業(yè)證在茫茫求職大軍中盲從,。我們說教育不能一蹴而就,，但是，“拼爹”,、“五道杠”卻讓工作一蹴而就。作為農(nóng)村孩子而已,，這種現(xiàn)象公平否?不難想象這位考生的義憤填膺,。同時(shí)，越來越多的家長在為孩子思考,，上大學(xué),？還是學(xué)技術(shù)？

　　我們否定“拜金主義”,，但,，生存在當(dāng)今一個物質(zhì)高漲的社會，低薪族靠什么來生存,，連中國名牌大學(xué)都植入商業(yè)成分,，要大學(xué)生們拿什么來接受教育,，獲取知識。我們不拜金,，可是,，我們要生存。

計(jì)算機(jī)專業(yè)可以說還是個比較年輕的專業(yè),，最早出現(xiàn)在二十世紀(jì)八十年代后期,，而許多院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大多數(shù)都是在數(shù)學(xué)系或電子系的基礎(chǔ)上建立起來的，到了九十年代初期才趨于成熟,。高職計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)始于二十世紀(jì)九十年代初期,，經(jīng)過高速、快速發(fā)展期以后,，從原有的火熱,，到現(xiàn)在的艱難維持，計(jì)算機(jī)專業(yè)似乎已經(jīng)被很多中職學(xué)校介定為“重點(diǎn),、難點(diǎn)”專業(yè),，不僅管理成本高，而且進(jìn)入該專業(yè)的大多數(shù)學(xué)生無心向?qū)W,，這種情況在與我市其它中職學(xué)校的同行交流中得到了證實(shí),，似乎我市計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)教育已進(jìn)入負(fù)發(fā)展階段。

 文章來源：北大青鳥白領(lǐng)總校區(qū)