IT行業(yè)用人的大規(guī)模性和緊迫性必然引起了IT學習的熱潮，據相關統(tǒng)計數據表明,，自2010年起,，近三年間已經有數萬高中生在高中畢業(yè)時選擇了到職業(yè)教育院校進行電腦技能學習，這些學生選擇了自己所喜愛的并且有良好的發(fā)展前途的學習方式和專業(yè),，在當前不容樂觀的就業(yè)形勢下選擇了一種較為“非主流”的學習—就業(yè)之路，清醒的認識到了十幾歲的年紀,，學習的最終目的就是為了更順利的就業(yè),。

　北大青鳥天燦校區(qū)（網站：http://www.tcaccp.com地址：北京海淀北太平莊25號豪威大廈南樓北大青鳥樓電話：0 1 0-5 1 2 9 7 7 7 1QQ2 4 6 5 1 3 3 7 3 9）教學負責人說，職業(yè)教育作為高等教育的補充形式,，我們更多的是注重學生能力和綜合素質方面的培養(yǎng),，技能培養(yǎng)是讓學生能夠依靠自己的本事更好的工作和生活，而綜合素質的培養(yǎng),，則是幫助學生能夠快速適應工作崗位,、適應工作環(huán)境、適應行業(yè)競爭,，并在以后的工作中依靠綜合素質得到最快速的晉升機會和更廣闊的發(fā)展空間,。職業(yè)教育培養(yǎng)人才，是為了學生就業(yè),，但也不僅僅是為了學生就業(yè),，讓學生就業(yè)后得到更好的發(fā)展，也是我們一直所努力的,。