封王馬年春晚成語接龍節(jié)目《兵強馬壯》

 

演員：5人（1個演老師或主持人，4個演學(xué)生或嘉賓）

表演細節(jié)：

 

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位嘉賓,，各位封王的親人和朋友們，大家晚上好,！我是封王學(xué)院的主持人XXX，下面由我們?yōu)榇蠹抑鞒忠粋�成語接龍節(jié)目《兵強馬壯》。

 

下面我們歡迎來自封王學(xué)院技術(shù)部的童鞋們出場：這是封王學(xué)院技術(shù)部的A,，這是封王學(xué)院技術(shù)部的B，封王學(xué)院技術(shù)部的C,，封王學(xué)院技術(shù)部的D,，歡迎他們。

 

介紹到X童鞋的時候,，該童鞋上前一步向觀眾拱手問好

 

主持人：說到成語接龍,，大家就會想起過去，想起曾經(jīng)美好的學(xué)生時代,；或者年紀(jì)稍長一點的朋友,，可能也會想起孩子課本上的練習(xí)題。普通的成語接龍,，大家耳熟能詳,，就是A說一個成語，B用A所說成語的最后一個字,，再說一個成語,。

 

好，我們來演示一下：

普通成語接龍演示
回合	A	B	C	D
1	馬到成功	功成名就	就事論事	事在人為
2	為人師表	表里如一	一帆豐順	順天應(yīng)人
3	人中之龍	龍鳳呈祥	祥云瑞氣	氣度不凡
4	凡夫俗子	子子孫孫	孫康映雪	雪兆豐年

 

主持人：停（打出停的手勢）

 

A：年富力強……

 

主持人：停停停（繼續(xù)打出停的手勢）,，剎不住車了,，你們真的是年富力強哈。朋友們,，來自封王學(xué)院技術(shù)部的童鞋們厲不厲害,，還想不想看更厲害更精彩的，掌聲在哪里,？

 

封王學(xué)院技術(shù)部的班訓(xùn)是“成功只因執(zhí)著,，創(chuàng)新成就輝煌”，那他們的成語接龍也不能落入俗套,，我們給他們來點刺激的好不好,，哼哼哼（主持人得意的樣子）。

 

童鞋ABCD表現(xiàn)出不同的精神狀態(tài),，有驚恐狀的,，有自信狀的，有想逃跑被逮回來的……

 

主持人：朋友們,，2014年是馬年還是龍年吖,？

臺下觀眾回應(yīng)馬年,。

 

主持人：我聽到有些朋友，馬龍不分,，指鹿為馬了哈,。那我們就用帶馬的詞語來折磨折磨來自封王學(xué)院技術(shù)部的童鞋們，我們原創(chuàng)的具有封王特色的成語接龍的規(guī)則是：A說出1個以馬開頭的4字成語,，B接一個第2個字為馬的4字成語,，C接一個第3個字為馬的4字成語，D接一個結(jié)尾為馬字的成語,。如此循環(huán)往復(fù),，來自封王學(xué)院技術(shù)部的4位童鞋如果能接龍超過3回合，我們就給他們掌聲,，如果接龍失敗,，我們就用噓聲把他們趕下臺去。大家說好不好,？

 

封王自主知識產(chǎn)權(quán)成語接龍展示
回合	A	B	C	D
1	馬到成功	寶馬香車	鞍前馬后	招兵買馬
2	馬不停蹄	汗馬功勞	兵強馬壯	厲兵秣馬
3	馬首是瞻	快馬加鞭	車水馬龍	指鹿為馬
4	馬瘦毛長	一馬平川	人歡馬叫	青梅竹馬
5	馬到功成	龍馬精神	蛛絲馬跡	騎馬找馬
6	馬放南山	一馬當(dāng)先	猴年馬月	心猿意馬
7	馬捉老鼠	駟馬難追	牛高馬大	千軍萬馬

 

每一回合主持人計數(shù)和報數(shù)1,、2、3,、4,、5、6,、7

 

主持人：停（打出停的手勢）,，觀眾被你們250的高智商給折服了，鼓掌手都拍痛了,，來自封王學(xué)院技術(shù)部的童鞋們都有2把刷子,，都不是吃素的。

 

不過,，我剛才好像聽到一個馬捉老鼠,，馬捉老鼠是成語嗎？

A：當(dāng)然是了,，不信你回家去查成語詞典,。

主持人：那馬捉老鼠是神馬意思呢？

A：馬捉老鼠的意思和狗咬耗子差不多,。

主持人：您的意思是“馬捉老鼠,，多管閑事？”

A：對就那意思,。

主持人：嗯,，不錯，今晚又長見識了,，“馬捉老鼠,，馬捉老鼠（主持人邊說邊模仿馬捉老鼠動作）……”，好一個馬捉老鼠,，貓捉老鼠還差不多,，我們把掌聲送給再次他們。

 

主持人和童鞋全體上前一步,，抱拳致謝：謝謝大家,，預(yù)祝大家馬年吉祥，闔家歡樂,，萬事如意,。謝謝！

 

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路過

雞蛋

鮮花

握手

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