著名教育家葉圣陶說：教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣�,！　�
　  國際連鎖企業(yè)管理協(xié)會分享：習(xí)慣的力量是巨大的,，一個人的日�,；顒�,，90％都在不斷重復(fù)原來的動作,，習(xí)慣動作是潛意識,，無需大腦思考,，無需用意志去控制。
　　葉圣陶先生把“習(xí)慣”和一個人的“能力”聯(lián)系起來：走路和說話是人人具備的兩種基本能力,，這是因為我們從小就習(xí)慣了,，無論哪一種能力，要達到習(xí)慣成自然的地步,，才算我們有了那種能力,。比如，張三記憶力不強,，就是張三沒有把看見的聽見的事物記下來的習(xí)慣,，李四表達能力不好，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來的習(xí)慣,。因此,，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個人的能力就越強,。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣,�,！　�
　　俄國教育家烏申斯基對習(xí)慣做了一個形象的比喻，他認為：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個資本會不斷地增長,，一個人畢生都可以享用它的利息；而壞習(xí)慣是道德上無法還清的債務(wù),，這種債務(wù)以不斷增長的利息折磨人,，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步,。”　　
　　美國心理學(xué)家威廉•詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運,。”
　　這就是說,，習(xí)慣可以決定一個人一生的命運。　　
　　幼兒時期是人生的起步階段,，同時也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,。我們家長應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶，比如,，生活習(xí)慣,、待人習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、勞動習(xí)慣等等,。　　
　　關(guān)于怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣,，育兒專家都有很多經(jīng)典的著作,，我不羅嗦了，也許以后會總結(jié)一些具體的實例,。今天,，我想說幾個“反面教材”，不良習(xí)慣,，對人的一生的負面影響也是難以估計的,。 

1、愿望沒有得到滿足,，就要發(fā)泄情緒,，甚至動手打人        
   我們和幾個朋友一起外出旅游,，其中一個朋友的孩子5歲，僅僅相處了三天,，這男孩的火爆脾氣,，讓所有人都崩潰了！　　
　　看電視時,，他說要看少兒頻道,，他媽媽只不過慢了一秒鐘的時間，他居然抓起遙控器拼命往電視機上砸去,，一邊還撕吼尖叫,；吃晚飯時，他喝了很多飲料,，他媽媽說不能喝太多,，結(jié)果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上，還理直氣壯地哭喊,；朋友們一起打撲克,，他想玩，就單獨給了他和笑笑一副,，誰知他不領(lǐng)情,，非要玩大人的，一怒之下把整桌東西都掀翻了……　　
　　別人的孩子,，我不會干涉,。我唯一做的事情，就是提醒孩子的家長：必須盡快幫助孩子糾正惡習(xí),。如果希望世界都圍著他一個人轉(zhuǎn),，一點愿望沒有滿足，就大發(fā)雷霆,，那么將來長大到了社會上,，肯定會撞的頭破血流！當他遭遇拒絕,、遭遇失敗,、遭遇挫折的時候，不會有很好的心態(tài),，去面對問題,，更不能理智地解決問題。
　　要讓孩子學(xué)會等待,，學(xué)會考慮他人的感受,，學(xué)會控制情緒。 

　   2,、東一榔頭,，西一棒子,，做事沒始沒終　　
　　一個朋友的孩子已經(jīng)8歲，上小學(xué)了,，我?guī)е�笑笑去他家��,。他先拿出一堆拼圖，和笑笑一起拼,，當笑笑還沉浸其中，他忽然撒腿跑開,，沖到房里,，拿出一個奧特曼變形玩具。　　
　　笑笑抬頭看了看,，又低下頭,，依然專注于手中沒有完成的活兒�,！　�
　　小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下,，又轉(zhuǎn)身翻開抽屜，拿出一張碟,，對笑笑說：“弟弟,，我們看灰太狼吧？”笑笑非常冷靜地說了一句：“不要三心二意,。”讓哥哥的媽媽瞠目結(jié)舌,。是的，笑笑2歲的時候,，我就在生活中告訴他,，做事情不要三心二意。朋友很煩惱,，說她兒子一直就是這樣,，三分鐘熱度，沒耐心,，不能堅持,，現(xiàn)在上學(xué)了，老師也批評他不能集中注意力,，總是東張西望,，回家做作業(yè)呢，也很磨蹭,，本來半小時能完成的事兒,，他東一榔頭西一棒子，一會看電視一會打槍居然能折騰兩個小時,。如果從小做事情就沒始沒終,，長大以后可能很難成器,，并不一定是干什么驚天動地的豐功偉業(yè)，即便完成再小的事,，也需要一個認真投入和持之以恒的態(tài)度,，而且，不能專注,，就意味著工作,、生活沒有效率，三心二意虎頭蛇尾,，也讓人感覺缺乏責任感,。我讓朋友先不要著急，她兒子顯然已經(jīng)養(yǎng)成了“習(xí)慣”,，當務(wù)之急是幫助孩子糾正惡習(xí),，雖然改變很難，但是為時不晚,。 

　　3,、依賴性強，不愛思考,，遇到問題就找媽媽　　
　　這是一位網(wǎng)友媽媽向我發(fā)來的求助,，女孩5歲。她說,，孩子的獨立性很差,，特別依賴媽媽，不僅僅是穿衣吃飯等自理能力,，還有生活中其它方面,，比如，畫畫的時候打不開彩筆盒,，不會自己想辦法,，就是找媽媽；玩滑梯和小朋友發(fā)生沖突,，不會自己面對,，就是哭著要媽媽；看動畫片里提出的問題,，不會自己思考答案,，就是問媽媽……　　
　　獨立，是一個人的良好習(xí)慣,；愛思考,，是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。習(xí)慣于依賴別人的人,，心理上往往比較脆弱,，不能承受風(fēng)雨,。我們愛孩子，就要舍得放手讓孩子自己去走,。我們能夠擁有孩子多少年�,。坑幸环N依戀,，是為了分離,！我提的幾個建議：日常生活中，家長不要過于代勞,、過于保護,；交流的時候，多向孩子提問,，提問，激發(fā)她的思考能力,；鼓勵孩子自己動腦筋完成事情,，別忘了適時給一點啟發(fā)；讓孩子擁有成就感,，幫助孩子建立自信,。　　
　　【結(jié)束語】　　
　　我還是這句話：孩子無錯,，家長有責,。　　
　　以上惡習(xí)的形成,，家長有著不可推卸的責任,。　　
　　過度順從,，會導(dǎo)致孩子自私蠻橫,；　　
　　過度保護，會導(dǎo)致孩子軟弱無能,�,！　�
　　所以，改變孩子,，先從改變自己開始吧,！