如果失去了自我的存在感，你會(huì)迷茫,，不知所措,，從而虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間,。

       我們都會(huì)如此 何況孩子呢 ,？最近，我接觸到幾個(gè)青春期的孩子,，他們都處于迷茫無所適從的狀態(tài),，而之所以如此，跟他們找不到“存在感”有很大關(guān)系,。

　　大家都知道存在感對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,。那什么是存在感呢？

　　當(dāng)一個(gè)嬰兒吃手的時(shí)候被允許，他便感覺到存在,；當(dāng)一個(gè)孩子想做自己喜歡的事情的時(shí)候被允許,，他便能感覺到自己的存在；當(dāng)一個(gè)孩子的想法和觀點(diǎn)被認(rèn)同和尊重,，他便能感覺到自己的存在,；當(dāng)一個(gè)孩子可以享受自己通過努力而獲得的成果的時(shí)候，他便能感覺到自己的存在……

　　而我接觸到的這幾個(gè)孩子,，他們卻覺得自己的手腳和思想一直被束縛著,，不能自由行動(dòng)，也不能想自己所想,，及至該明白的時(shí)候他們很迷惑,，不知道人生的意欲何為。所以,，他們沉溺于網(wǎng)癮,、厭學(xué)、早戀……起初還有些快樂,，如今只感覺虛空,。

　　有一個(gè)孩子很懂事，從小就覺得媽媽特別辛苦,，想幫助媽媽做些事情,。但媽媽總也不讓他幫忙，說自己可以搞定一切,�,？墒呛⒆右恢庇X得媽媽不快樂，因?yàn)樗�的眉頭總是皺著的,，似乎從來不舒展,。于是，孩子努力做好“自己的事情”,，那就是好好學(xué)習(xí)考出好成績(jī),。功夫不負(fù)有心人，他中考取得了極好的成績(jī),。媽媽為他高興,，他卻一點(diǎn)喜悅感都沒有。因?yàn)殚L(zhǎng)大了,，他開始思考人生,，變得迷茫，不知道為何而學(xué)習(xí),。孩子越想越歉疚,，覺得自己是讓媽媽那么苦和累的根源,，最后他決定輟學(xué)去掙錢救媽媽�,？僧�(dāng)我問他怎么賺錢時(shí),，他卻答不出來，顯得非�,？謶趾兔悦�,。當(dāng)我告訴他，如果真要賺錢,，不放下學(xué)業(yè)也是可以的,，并給他參考很多可能性的時(shí)候，他才有些釋然,。但這個(gè)孩子一定需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)靈活地去看待事情,，畢竟他自小就沒有被允許對(duì)很多事情做出選擇，也就沒有學(xué)到如何把事情做到,。

　　另外一個(gè)孩子小鵬,，升入高三了卻每天要花大量時(shí)間在網(wǎng)吧。他說這是初中開始就養(yǎng)成的習(xí)慣,，如今已經(jīng)沒有啥樂趣,，只是去耗掉時(shí)間而已。這個(gè)自幼被奶奶帶大的孩子,，除了每天去學(xué)校而外，不被允許做任何事情,，連出去和小朋友玩都不可以,，童年的回憶對(duì)他來說就是桎梏和窒息。沒有自我沒有自由,，這是他很快就被網(wǎng)絡(luò)吸引的最大原因,。問及將來，小鵬會(huì)說他喜歡“活在當(dāng)下”,。再問當(dāng)下快樂不快樂,，他勉強(qiáng)回答道：“還可以�,！笨蛇B明天要做什么,，他都是稀里糊涂的。

　　這些迷茫的孩子讓人非常心疼,，本該是生龍活虎的年齡,，本該是為理想而奮斗的年齡，他們卻昏昏噩噩的,，內(nèi)心非�,？仗�,。然而這一切都怪不得孩子，只能說家長(zhǎng)無知的愛耽誤了他,。

　　沒有人是一出生就有了宏圖大志,，而是在無數(shù)次做了、感覺了,，才慢慢地找到適合自己的或者是渴望得到的那一個(gè)目標(biāo),，從而為此奮斗。

　　對(duì)于小孩子來說,，如果他們看,、聽、觸,、想等等各種行為和想法都被允許,，而非被家長(zhǎng)所阻止，他才會(huì)從中體驗(yàn)到生命中的酸甜苦辣,，才能感受到由自己創(chuàng)造的成功或失敗帶來的快樂和悲傷,，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再成長(zhǎng)。我認(rèn)為這樣的“存在感”正是孩子成長(zhǎng)的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。而非小時(shí)候被牽著走,，長(zhǎng)大后牽牛繩被拿掉，他們只會(huì)無所適從,。

   　昊坤教育總結(jié):家長(zhǎng)只要順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的自然需求,，大膽放手，允許孩子們?nèi)ヒ淮未螄L試,，在真實(shí)的經(jīng)歷中,，孩子就可以找到存在感。

 

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