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高考值得苦拼,！在毛坦廠中學,、衡水中學身上，我看到了奮斗者的身影,！
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大材研究公眾號,，作者：鄧超明
每年的6月份,，高考季，毛坦廠,、衡水的兩所中學總會吸引萬千關注,。
兩所中學的區(qū)別在于，前者,，本科上線人數(shù)連續(xù)4年突破1萬人大關,，一本達線2017年有2761人。
后者，考上清華北大的學生連續(xù)幾年都是100多,，2017年高達176人,，其中985、211錄取的人數(shù)估計過千,。
兩所中學的共同點在于,，學習強度大，非常拼,。
伴隨而來的聲音中,，總是有一些高高在上的質(zhì)疑者。
他們持有的論調(diào)大多是：“應試教育的犧牲品”,、“高考制度的尷尬”,、“亞洲最大的高考工廠”。
這樣的批評很奇怪,，他們不去思考如何讓這些孩子擁有就讀理想大學的機會,，卻來指責一些底層家庭在現(xiàn)行制度下為大學而奮斗的努力，或者是一些中產(chǎn)家庭為孩子上名校而付出的艱辛,。
在一些人的眼中,，毛坦廠中學、衡水中學都堪稱讓人煎熬的地方,，那么,，真實情況又如何？
據(jù)大材研究的查詢,，以毛坦廠中學為例,，并沒有人們想象的那么殘酷，雖然沒有雙休,、沒有業(yè)余生活,，早上5：30起床，晚上22：50下課,，但是，高一高二有音樂,、休育,、計算機等課程，有晨跑,，中午有“每周一歌”的歌唱活動,。
據(jù)網(wǎng)上流傳的衡水中學作息表，起床時間跟毛坦廠一樣,，晚休提前了40分鐘,，時間是22：10分。
這種學習力度是否就是國內(nèi)最大的？完全不是,，在網(wǎng)友評價中,，有不少人反映自家學校比這還要狠。只不過,，區(qū)別在于毛坦廠中學,、衡水中學出名了。
有觀點認為,，在毛坦廠,，一切圍繞著高考，這是不對的,，十幾歲的孩子應該還有更豐富的活動,。不在毛坦廠，我們大多數(shù)家長何嘗不是圍繞著高考,。
只不過,，區(qū)別在于毛坦廠，你的父母,，或者爺爺奶奶,、外公外婆需要離開家鄉(xiāng)，到毛坦廠,、到衡水來陪讀,。而我們還有很多家庭，在家里就能陪讀,。
白巖松曾經(jīng)評價過毛坦廠中學,，他的觀點我覺得非常好，他說：
我對毛坦廠中學充滿理解,，特別是當你了解到這一個又一個毛坦廠中學的孩子的背后是哪樣的家庭,。我們不一定完全認同這里涉及到的教育體制、應試教育等等東西,，但是我愿意用溫情去面對毛坦廠中學,。我祝福這些普通的家庭。
他還說：
有些高考名校,，我持中立態(tài)度,，不一定贊賞，但是也不好直接批評,。有的中學門檻很高,，有很多官家子弟、富家子弟,，想進去得托人找關系,，費盡心思,，沒有一定的財富，沒有一定的權力進不去,。
作為過來人,，我覺得不應該批判家長們對高考寄遇的希望，更不能漠視孩子們?yōu)楦呖几冻龅钠D辛努力,。
在我的身上,，父母也曾寄寓重托，而我也曾經(jīng)從非常貧困的山區(qū)考出來,，對兩所中學及那些為高考而拼搏的孩子們,，有深刻的理解。對他們正在經(jīng)歷的事情,，有深刻的體會,。
對于毛坦廠中學，或者是衡水中學的孩子們來講,，最起碼,，他們通過高考，在這兩所學校里,，學會了要為自己奮斗,。在年少的時光里，為自己的未來拼搏一把,，一件多好的事,，即使辛苦一點，又何妨,。
有一個問題提得很好,，為什么很多人寧愿接受生活的苦，卻不愿意接受學習的苦,？
吃一點學習的苦,，怎么看都不是壞事。十幾歲的孩子,，在未來的道路上會面臨無數(shù)次考驗,，可能要廢寢忘食地搞研究，可能要過五關斬六將,，就為了一個理想的崗位,，也可能舌戰(zhàn)群雄，十八般武藝全用上,，就為了拿下一個大訂單。
高中吃過的苦,，是提前的演練,，也是儲存的能量,，更是意志力的打磨。拼過的人,，才能體會到拼的深意,，更容易清楚自己潛力在何處。
不逼自己一把,，你永遠不知道自己有多優(yōu)秀,！
從這兩所中學的學生身上，我想到了行業(yè)里的一些企業(yè)家,、創(chuàng)業(yè)者,、經(jīng)銷商，還有經(jīng)理人,、身處基層崗們的那些工作人員,。
有很多創(chuàng)業(yè)者，手頭沒有雄厚的資源,，背后也沒有投資人支持,。
更難受的是，99.99999%的創(chuàng)業(yè)者,，不擅長融資,，甚至不太懂如何攻關大客戶，就像那些缺乏高超解題能力的高三學生,，只有靠拼,，只有靠自己一點一滴地積累，比別人付出更多的時間,。
他們起得比別人早,，睡得比別人晚，一天十幾個小時的工作,，不是不想尋找巧妙的路子,，而是經(jīng)上下求索，依然不可得竅門而入,。
我們有些公司剛成立,，就能融到千萬級別的資金，或者是有些背靠大樹的公司,，剛做兩年,，估值就能上30億，這些玩家可能會回過頭,，不屑一顧地下個判斷：同學們,，創(chuàng)業(yè)不是這樣干的！
可是,，這個世界很殘酷,，每個人的思維模式,、資源獲取能力，以及成長經(jīng)歷,，都有或多或少的差別,，在你爭我奪的競爭中，絕大多數(shù)人只有靠拼,，用時間換空間,。
大多數(shù)人都能輕易拿到投資？不可能,，最靠譜的還是一塊市場一塊市場地啃,。
有些職場里的人，自身的理解,、執(zhí)行等能力難免有限,，加之性格、情商,、智商等多重因素,，想拿到更好的業(yè)績，升職加薪,，總是要比別人付出更多,，才能做到。
有的人,，即使拼了,，也可能做不到。
他們同樣很像那些資質(zhì)并不出眾,、底子打得也不夠厚,，背后更沒有名師輔導的高三學生。
要想拿到高分數(shù),，沖名校,、上重點、擠二本等等,，別人看起來容易的事情,，在他們眼里，卻無法輕松做到,。
怎么辦,，只能砸更多的時間到所專注的事業(yè)上，像毛坦廠中學,、衡水中學的那些學生,，在有效方法的指導下，靠時間的積累去拼,，才不致于跟班上的大牛們拉開太遠的距離,。
十幾年前,，我看到過我的那些同學，很努力,，付出的時間比任何人都多，但成績就是不夠好,，你說學習方法不對,，關鍵是大家經(jīng)常溝通交流，經(jīng)�,；ハ嗵接�,，解題大牛們也會站在講臺現(xiàn)身說法。
這一切從來沒有扭轉(zhuǎn)局面,，對于他們中的大多數(shù)來講,，還是只有努力，努力,，再努力,，結局還算能夠接受，畢竟大部分努力的人能夠向理想靠近一些,。
大材研究（公眾號ID：dacai365）認為,，有三種人可以成功：
一種是自帶背景，父輩甚至祖輩就已經(jīng)幫著鋪路,。
二是資質(zhì)聰穎,，并且不乏勤奮、擁有理想的那些精英,。
第三種就是不夠聰明的,，但很努力的，一點一滴積累,。
在毛坦廠中學,、衡水中學里，毫無疑問,，基本上都屬于后兩種情況,。
在我們身邊，那些努力的企業(yè)家,、創(chuàng)業(yè)者,、店長，及在每一個崗位上為改變現(xiàn)狀而努力的人,，大多數(shù)也屬于后兩種情況,。
愿他們成功！
