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“武大”竟也四易其名，高校改名有學問,！
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三月燦漫,，落櫻紛紛，武漢大學又火了,。也許你并不知道,，這所全國文明有著 100多年歷史的國際名校，在一百多年的風雨洗禮中,，竟然四易其名,。高校改名的背后究竟有什么玄妙之處呢？
“武大”竟也四易其名,，高校改名有學問,！
文/祝丹（錦坤項目經(jīng)理、高級咨詢師）
“櫻花紅陌上,，楊柳綠池邊”,，三月燦漫，落櫻紛紛,，武漢大學近日又迎來了櫻花季,，全國各地慕名而來，只為一睹其芳容,，武漢大學也因此被譽為“中國最美的高�,！敝弧�
然而,，你并不知道,，這所全國文明、有著 100多年的歷史的大學,，在1913年創(chuàng)校初被命名為“國立武昌高等師范學院”,，在一百多年的風雨洗禮中，竟四易其名,。
雖然中國高校學府的歷史不長,，只有一百年出頭，中國人也講究“行不更名,，坐不改姓”,，但就在這不長的歷史中,，中國大學從未停止過更名。武漢大學——辦學源頭溯源于清朝末期湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學堂,，歷經(jīng)傳承演變,，1913年更名為“國立武昌高等師范學校”，1926年合并組建國立武昌中山大學,，1928年定名“國立武漢大學”,，是民國四大名校之一。1949年更名武漢大學并沿用至今,。
近年來各地高校跟風效仿更名之舉,，從而引發(fā)高校更名熱潮。據(jù)“中國之聲”《央廣新聞》報道,，僅6年來我國共有472所高校更名,，占總數(shù)的23%。為何更名熱潮一波未平又起,？
三大“紅利”引爆高校更名
高校更名,，不僅名頭更響亮，在招生上擁有“唬人”的資本,，還能提升學校行政級別,。只要這種“更名紅利”還存在，高校就不會放棄更名這種辦學捷徑,。
一,、 獲得政府偏愛
在對高校的評價與建設上，行政力量占主導,。因為學校的行政級別不同,，政府對學校的資金投入也不同，在政策支持上也大不一樣,。比如,，同樣是本科院校，“學院”和“大學”獲得的資源就有很大差別,，在學科設置,、科研經(jīng)費、師資力量等方面,，“學院”都不如“大學”,。因此眾多為“學院”的高校都想方設法的要更名為“大學”，目的就是“也分上一杯羹”,。
二,、 名氣高大上
社會公眾對搞笑的認知，往往也是以校名為評判標準,。學校——學院——大學,，光是聽起來，都會明顯感受到“層次”的不一樣,，“學�,！苯o人普通、沒有分量的感覺,，而“學院”又讓人容易與高校中的院系混淆,，只有“大學”給人“高大上”、有分量的感覺,。至少在“第一印象”上,，大學就完勝學院和學校。而由學院和學校更名成大學的高校,，名氣會大大提升,，這一點是花多少錢打廣告、做宣傳都換不來的,！
三,、 惹爭議，博關注
一般更名的高校都有著知名度不高的特點,，通過更名,，將名字改得高大上，引起社會爭議和關注,，或者幾年一個樣,，以吸引招生、提升名氣,、打響知名度,。
例如：炒得費飛揚的的“新川醫(yī)”——四川省瀘州醫(yī)學院和“老川醫(yī)”——四川大學華西醫(yī)學中心的更名之爭，無疑讓更名后的“四川醫(yī)科大學”火了一把,，何樂而不為呢,？
六招更名更顯“高大上”
一個聽起來“高大上”的校名，不僅能提升學校的知名度,，也能解決現(xiàn)在高校“搶生源”老大難的問題,，所以高校更名之風愈演愈烈，雖然這么多高校競相改名,，但也絕非一拍腦袋瞎改,，改名是有規(guī)律可循的。
第一招：由學校,、職業(yè)技術學院更名為學院,。基本上是從�,？粕秊楸究频膶W校,。這種比較好理解,。如：福州海峽職業(yè)技術學院就改名為福州理工學院。
第二招：由學院更名為大學,。包括一些很有名的學院,，也覺得學院名字不“高大上”，希望更名為“大學”,。比如北京廣播學院改名為中國傳媒大學,、北京鋼鐵學院改名為北京科技大學，四川外語學院更名為四川外國語大學,。有些雖名字改了十幾年,，但熟悉的人還叫“廣院”、“鋼院”,。
第三招：獨立學院和母體學校脫鉤,。獨立成為民辦學校并更名。比如華南師范大學增城學院脫離華師,，獨立為廣州商學院,。
第四招：學校想擺脫某些傳統(tǒng)行業(yè)形象。有個時髦的校名,。流行的有“鐵道”改“交通”,、“水產(chǎn)”改“海洋”、“地質(zhì)”改“工程”,、“鋼鐵”改“科技”……就算以前沒有冷門詞匯的,，也要往熱門詞匯上貼，比如財經(jīng),、經(jīng)濟,、理工等。步子邁得最大的就是在上世紀90年代中期河北地質(zhì)學院更名為石家莊經(jīng)濟學院,，這被民間評價為跨越難度最大,、最不沾邊也是最唬人的改名。最近教育部公示的39所更名高校中,，河北地質(zhì)學院改名為石家莊經(jīng)濟學院,。
第五招：向更大的地名靠攏。以市為名的高校改成以省為名,，如岳陽師范學院更名為湖南理工學院;就算不能以省為名,，也至少得改成半個省，比如煙臺師范學院改名為魯東大學;乃至試圖以大區(qū)為名,，無法以大區(qū)為名則以大區(qū)變體為名,，如河北聯(lián)合大學更名為華北理工大學，吉林師范學院等校合并后更名為北華大學。在中國,，絕大多數(shù)國人都想當然地認為“學院”就是比“大學”差勁,，地市級地方名字打頭的高校就是比省級地方名字打頭的高校差勁，師范類高校比綜合性高校差勁,。于是我們就看到了許多高校都在想方設法“去地方”色彩,，而且還想方設法“去學院”色彩。
第六招：民辦大學盡力抹去民辦的影子,。比如江西藍天學院2012年更名為江西科技學院,，泉州泰山航海職業(yè)學院2013年更名為泉州海洋職業(yè)學院等,。
高校更名三大“亂像”
一所大學的繁盛與影響力,，其實與大學的名字并無實質(zhì)關系，名字的響亮與否,，與其辦學質(zhì)量是有很大關聯(lián)的,。被世界公認為與牛津、劍橋,、哈佛其名的世界一流大學——麻神理工學院,，自1865年建校以來從未更名；印度理工學院,，被譽為“印度科學皇冠上的瑰寶”,，名揚海內(nèi)外，并沒有因其為一所學院而受影響,，院校的實力足以讓一個校名冠譽全球,。然而在紅利驅(qū)動下，國內(nèi)高校更名亂象橫生,。
一,、 有了“名頭”丟了“特色”
近年來，為了在激烈的生源爭奪中取得優(yōu)勢地位,，高校一方面在提高師資力量,、改善辦學條件等硬件上下功夫，另一方面在擴大招生宣傳,、提高社會認知度上想辦法,。無疑，更改校名是一種本小利大,、立竿見影的營銷策略,。
我國事業(yè)單位在人才錄用標準上，也是是更青睞“名氣”更大的院校畢業(yè)的人才,，導致很多的考生和家長在選擇就讀院校時,，也是“依名擇校”。
因此眾多高校費盡多番努力只為能有一個高大上的名頭來“唬住”更多的學生,，追求“最佳”傳播效應,，而不是從辦學,、立學、治學的角度,，來考慮更名,，提升學校的特色。
二,、 攀附名�,！凹俅罂�”
利用名校做品牌背書，無疑也是一條捷徑,，但假名校之名,，也要有承載的自身力量，切忌“假大空”,，引來爭議無數(shù),。去年炒得沸沸揚揚的瀘州醫(yī)學院更名事件：瀘州醫(yī)學院想更名為四川醫(yī)科大學，但在過去的一年中一直受到四川大學的抵制,。近日,，瀘州醫(yī)學院又悄然更名為西南醫(yī)科大學，但此舉又遭遇反對,。第三軍醫(yī)大學西南醫(yī)院日前發(fā)表官方聲明,，表達強烈憤慨和反對，要求瀘州醫(yī)學院立即停止其不當更名行為,。
但像瀘州醫(yī)學院這樣,，短時間內(nèi)兩次更名，又兩次都因為更改后的校名與他人存在沖突而招致劇烈的直接反對,，其用意無疑是想摒棄自身的“鄉(xiāng)土氣息”,，通過更名往名校的隊伍里靠，顯而易見,。
三,、 更名后“頭重腳輕”
校名是高校辦學質(zhì)量、社會聲譽,、文化心理的統(tǒng)一,，講求的是名實相符，而頻繁更名所帶來的“大躍進”,、“跨越式發(fā)展”容易使高�,！疤撆帧薄８咝嗟刂铝τ诳嗑殐�(nèi)功,，提高教育質(zhì)量與科研實力,，而不是在校名上努力攀比。就算將自己校名改得再“高大上”，如果實力不過是三四流,，甚至不入流,，只會徒留笑柄。
其實對于公眾而言,，對更名后的高校充滿了期待,，期待的恰恰是高校更名“換湯也換藥”。高校要有新的發(fā)展,，改個名是遠遠不夠的,，更重要的是在加強師資隊伍建設、提高教學科研水平和與社會發(fā)展需求無縫對接上下功夫,，體現(xiàn)優(yōu)勢,、辦出特色，而不是頂著一個名頭,，“頭重腳輕”,，華而不實,。想要在更名后,，完成華麗蛻變，唯有扎扎實實地推進高校體制完善,，以辦學實力爭取社會地位,，才是解決高校發(fā)展問題的根本出路。
高校正確更名三大“原則”
高校更名并非不可,，“北京大學”也是由建校初的“京師大學堂”更名而來,。對于客觀條件造成的更名，完全是可以理解的,。這說明高校也是在與時俱進的,，也是在不斷進步的。但高校更名要和學校的辦學定位和實際發(fā)展需求結(jié)合起來,。比如：獨立學院與母體學校體系脫離,，需要更名；還有的學校整體辦學定位已經(jīng)發(fā)生變化,，需要更名,。高校更名如何做到”換湯也換藥”，并非表面的面子工程呢,？
一,、 科學更名，注重程序規(guī)范
高校的更名并非是一所大學的事情,，大學的更名關系到整個高等教育教育體系的和諧,、健康發(fā)展，在更名前應該有一套完善規(guī)范的程序。
“無規(guī)矩不成方圓,�,！彪S著國內(nèi)高等教育的發(fā)展，不同類型高校的合并,、升格及與此而來的高校更名仍將是一種常態(tài),，在這種情況下，必須規(guī)范更名程序,。有關部門既要對高校更名的辦學條件,、價值取向、細化程序等予以明確規(guī)定,，也應該加強自身工作的民主化程度,，完善各項審批程序。只有合法,、合理,，實現(xiàn)多元參與，高校更名才能減少過程的混亂,。
二,、 深度更名，注重內(nèi)涵建設
大學之所以存在,，從成立之日起,，就是一個以知識、學術,、人的全面發(fā)展為原則和目的的機構,。因此，大學的名字無論如何更改,，大學的建設都應該以學術探索和培養(yǎng)人才為第一原則,。李大釗在紀念北京大學成立25周年的文章里這樣說：“只有學術上的發(fā)展，值得作大學的紀念”,。
單純從便面更換名字,，不能稱之為真正意義上的高校。高校更名,，必須進行深度更名,，注重內(nèi)涵建設。
三,、 謹慎更名,，注重信譽建設
院校從建立之初，就蘊含著自己獨特的歷史和風韻,，這種獨特的文化滲透到高校的校名,、校訓,、校徽,、校歌以及校園的每一個角落,，這些都是高校獨一無二的資源，是高校最寶貴的無形資產(chǎn),。這些是高校固有的精神和文化風格的載體,，是高校信譽形成的重要元素。因此,，當高校在選擇更名是,，一定要將高校的精神、文化,、傳統(tǒng)考慮在內(nèi),，要將高校固有的文化傳統(tǒng)和精神進行創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)換，為新“大學”大發(fā)展提供經(jīng)驗和理性,，同事要守住大學的傳統(tǒng)“包容的理念,、民族的體系、自由的文化”尤其是處在社會轉(zhuǎn)型期,，要更加注重大學的底線倫理建設和內(nèi)涵建設,，而不是“汲汲于高校更名”，高校更名并不是一朝一夕就可以實現(xiàn)的,，任何一次更改都是對高校自身無形資產(chǎn)的一種破壞,，因此,，要慎重更名,，注重已有信譽的守護，從而在已有信譽基礎上形成新的“信譽”,。
武漢大學四易其名,，更名成功，是基于其百年深厚的文化,、教學特色積淀以及政治環(huán)境因素影響,，其之所以能文明全國，也是無數(shù)莘莘學子賦予的盛名,。一所高校的校名就是它的無形資產(chǎn),，早已與學校的辦學理念、治學風格緊緊融合在了一起,，成為一所學校最重要的標志,。高校“更”的不僅僅是一個名字,，更是其作為一個教育運作體本身的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,，牽一發(fā),，而動全身，“更名”并不是“成名”的捷徑,。高校名稱到底要不要改,？是否具備更名的條件？更名后如何發(fā)展,？這些都是在更名前需要深思的問題,！
（石章強系錦坤創(chuàng)始人、國務院發(fā)展研究中心研究員,、上海品牌專委會秘書長,、上海市政府品牌專家委員。公眾微信：錦坤品牌營銷,；微博：@錦坤石章強,、@錦坤品牌營銷；電郵：[email protected] ,；官網(wǎng)：www.jonkon.com,。）
