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熊興平微博專題“為何而讀書,?”
——為我家孩子讀書寄語,!
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微博⊙熊興平
2013年7月8日微博:我突然想起:“為中華之崛起而讀書”之論調,,大而無當,,華而不實,中看不中用,。為什么呢,?因為“讀書”只為了“通情達理”,為了內在生命的成長,,為了活得更清醒,,與他人無關,與民族無關,,與國家無關,。即:為了外在而讀書,都是糊涂的偏見,;為了內在而讀書,,才是覺醒的正道,只為內心慧命成長而讀書,。
為了外在某個對象而讀書,,都是在枝葉上用工夫,即“偽讀書”,;為了內在心性的覺醒而讀書,,才是在根底下用工夫,即“真讀書”,。儒家讀書為“通情達理”,,佛家讀經(jīng)為“明心見性”,道家求道為“自知之明”。圣哲說,,只有深根固底,,才能枝繁葉茂。俗人卻認為,,枝葉比根底更好看,,故俗人活在表象里。
人,,不是為了教派,、國家、民族,、政黨,、政府或他人而讀書或存在,因為外在的宗教,、國家,、民族、政黨,、政府和他人,,都像浮云,都會煙消云散的,,唯有自己是當下真實的,。
人是為自己而讀書——“明理達道”。人,,不是為了教派,、國家、民族,、政黨,、政府或他人而讀書或存在,因為外在的宗教,、國家,、民族、政黨,、政府和他人,,都像浮云,都會煙消云散的,,唯有自己是當下真實的,。
人就是人,不是"物"——"君子不器",,"大器免成",。人都是獨立的,,人是"獨立之精神,自由之思想",。人都是主觀的觀念動物,。你亦然,,包括我在內,。你是物嗎?你不是物,,你是人——通過內在來判斷"人",,通過外在來判斷"物"。人是為自己而讀書——"明理達道",,唯有自己性命是當下真實的,。
2013年7月26日微博:【為了什么而讀書?】兒子即將上四年級,,我借鄰家書一觀,,發(fā)現(xiàn)人教版四年級《語文》上冊第25課《為中華之崛起而讀書》:修身課上,校長問諸生為何而讀書,?學生回答:為明理而讀書,、為做官而讀書、為掙錢而讀書,、為吃飯而讀書……12歲多的周恩來回答“為中華之崛起而讀書,!”校長表揚之!大家認可否,?
【為了什么而讀書,?】孔子說,古之學者為己(自己),,今之學者為人(別人),。荀子說,君子之學,,以美其身,;小人之學,以為禽犢,。為自己而讀書,,自身受用,乃幸福者,;為別人而讀書,,自身不受用,乃奴役者,。為內在而讀書,,是真讀書,;為外在而讀書,是假讀書,。讀書,,只為自己通情達理,讓自己明理達道,。
【為了什么而讀書,?】我覺得,荀子對“為何而讀書,?”的回復,,乃不易之論。荀子認為性本惡,,同時又隆禮,,把正反兩面都看全了,有破有立,,善于對治,。荀子說,君子之學,,入乎耳,,著乎心,布乎四體,,形乎動靜,。小人之學,入乎耳,,出乎口,,口耳之間,則四寸爾,。君子之學,,以美其身;小人之學,,以為禽犢,。
【為了什么而讀書?】齊王問于墨子曰:“‘古之學者為己,,今之學者為人,。’何如,?” 墨子對曰:“古之學者,,得一善言,以附其身,;今之學者,,得一善言,,務以悅人�,!�
【為了什么而讀書,?】幾天前,我看到一位無名先生關于“為何而讀書”的最好總結:
1,、讀書的世俗意義,,在于改變命運。
2,、讀書的實踐意義,,在于經(jīng)世致用,。
3,、讀書的美學意義,在于領略生活,。
4,、讀書的人生意義,最終還是在于變化氣質,。
總結得恰到好處,,向無名先生致敬!
讀書則可變化氣質,。
2013年1月22日微博:心平的讀書筆記:讀書只為一個字——“明”字:
1,、不自見,故明,;
2,、自見者,不明,;
3,、自知者,明,;
4,、知常,曰明,;
5,、見小,曰明,;
6,、耳聰,目明,,雙目,;
7,、“日+月”,易,, 一陽一陰謂之道,,“明”。
8,、圣人不見而明,。
9、“明”——智慧,,般若,。
10、“明”,,眼睛,,耳聰,目明,。
11,、無明,黑暗,,愚癡,。
12、心為明之體,,明為心之用,。心明,眼亮,。心平,,若鏡。
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