標(biāo)簽: 溝通質(zhì)量

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有7個(gè)要素決定溝通質(zhì)量,，你知道嗎？: 熱度 6 蔣巍巍 2014-12-30 09:00; 有三個(gè)人搭乘一條漁船渡江做生意,，船至江心,，忽遇暴風(fēng)雨，漁船搖擺不停,。正在這一危急時(shí)刻,，船家利用多年的水上經(jīng)驗(yàn)，立刻出來指揮船上的人,，他以不容反駁的口氣命令一位年輕的小伙子騎在船中的橫木上,，以保持平衡。他又指揮其他兩個(gè)人搖櫓,�,？墒撬畡葸^于兇險(xiǎn)，而且船上裝的大多是布匹和農(nóng)產(chǎn)品,，很容易吸水增加重量,，為了保住船身不下沉，必須把船上多余的東西扔掉,，船家想都沒想就把小伙子的兩袋玉米扔人江中,，同時(shí)也把正在搖櫓的兩個(gè)人帶來的布匹和農(nóng)產(chǎn)品扔了下去，但兩個(gè)搖櫓的人發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)只留下了船家自己帶來的一個(gè)沉重的箱子,。兩人很生氣,，于是問都不問，合伙將那個(gè)沉重的木箱扔進(jìn)了水里,。木箱一離船,，船就像紙一樣飄了起來，失去控制,，撞到了石頭上,，所有的人都被甩到了急流中。那兩名搖櫓的人萬萬沒想到,，被他倆扔入水中的木箱里面裝的是用來穩(wěn)住船的沙石,。只要沒有了穩(wěn)定船用的木箱，船就會(huì)翻,。本來大家可以渡過難關(guān)的,，卻這樣被葬送江中了。通過這個(gè)故事我們可以看到,，雖然錯(cuò)誤是由兩個(gè)年輕小伙子造成的,，但作為經(jīng)驗(yàn)豐富的船夫，并沒有做到有效的溝通,，既沒有向大家解釋原因,，也沒有了解大家的疑惑，導(dǎo)致其他人的誤解,，造成悲劇的發(fā)生,。為了避免團(tuán)隊(duì)成員在溝通過程中產(chǎn)生誤解，蔣巍巍指出,，團(tuán)隊(duì)成員要克服溝通的障礙必須注意以下要素的作用：（ 1 ）營造氛圍：在溝通過程中,，溝通雙方的當(dāng)事人都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)營造一種良好的溝通氛圍或盡量去創(chuàng)造有利于溝通的環(huán)境和條件。 (2) 控制情緒：在溝通過程中,，先管好自身的情緒,，避免自身的情緒影響溝通質(zhì)量，應(yīng)該先控制情緒,，創(chuàng)造一個(gè)相互信任,、有利于溝通的環(huán)境，有助于人們真實(shí)地傳遞信息和正確地判斷信息,，避免因思想偏激而歪曲信息,。（ 3 ）管好性格：在溝通過程中，因牢記自己的性格短板,，做到時(shí)刻提醒,，提前預(yù)防和有效避讓。千萬不能被自己的“性格”短板所控制,。 (4) 增強(qiáng)記憶：在溝通過程中,，增強(qiáng)記憶的準(zhǔn)確性是消除溝通障礙的有效心理措施，記憶準(zhǔn)確性高的人,，不但傳遞信息可靠,，而且接收信息也準(zhǔn)確,。 (5) 思維水平：在溝通過程中，提高思維能力和水平是提高溝通效果的重要心理因素,，較高的思維能力和水平對于正確地傳遞,、接收和理解信息起著重要的作用。（ 6 ）換位思考：在溝通過程中要多一些寬容和忍讓,，盡最大限度的做到換位思考,，溝通雙方可以嘗試，任何一方在表達(dá)自己觀點(diǎn)之前盡量先考慮一下對方的感受,。（ 7 ）正確使用語言文字：語言文字運(yùn)用得是否恰當(dāng)會(huì)直接影響溝通效果,，使用語言文字時(shí)要簡潔、明確,，敘事說理時(shí)要言之有據(jù),、條理清楚、富于邏輯性,、措辭得當(dāng),、通俗易懂。不要濫用詞藻,，不要講空話,、套話。在進(jìn)行非專業(yè)性溝通時(shí),，要少用專業(yè)性術(shù)語,，可以借助手勢語言和表情動(dòng)作，以增強(qiáng)溝通的生動(dòng)性和形象性,，使對方容易接受,。; 個(gè)人分類: 企業(yè)管理|2018 次閱讀|2 個(gè)評論

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