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標簽: 領導力專家培訓

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高層領導的輪崗培養(yǎng)新模式: 常亮領導力 2015-9-1 14:39; 常亮拉姆•查蘭《高管路徑》讀書筆記之六文/ 常亮輪崗培養(yǎng)模式要求有潛質的高層領導培養(yǎng)對象在不同的崗位上工作,，在實踐中鍛煉自己,，這與當學徒有幾分相似,。“當學徒”的理念其實是培養(yǎng)高層領導的新方法——輪崗培養(yǎng)的精髓所在,。領導力只能在工作實踐中培養(yǎng),。我們可以從書本中或課堂上學到有關領導力的概念、方法和工具,。但是,，有潛質的人才必須通過工作實踐來歷練自己的領導能力。把書本經驗轉化為實踐經驗,，并形成自己的應用技能和判斷能力,。這種脫胎換骨的能力雖然要借助課堂，但真正領導力的建立更多是來自實踐,。面對學徒,，師傅會因材施教。首先是挑選有潛質的好苗子,，然后是在實踐中言傳身教,，精心培養(yǎng)。書本和課堂知識是基礎,，但最重要的是與經驗豐富的師傅在一起的工作實踐,。培養(yǎng)高層領導也是一樣。首先要找到有領導潛質的人才,，然后主要通過實踐錘煉,，以及歷練過程中的評估指導及自我修正進行培養(yǎng)。輪崗模式是一套嚴謹?shù)母邔宇I導培養(yǎng)體系,，輪崗培養(yǎng)模式是一套嚴謹?shù)母邔宇I導培養(yǎng)體系,，能夠根據(jù)每個培養(yǎng)對象的成長規(guī)劃，設計量身定制的培養(yǎng)方案,，通過實踐及指導,，加速其領導能力提升。這種模式從識別有領導潛質的好苗子,，即“高潛質的領導人才”開始,，因材施教，根據(jù)每個人的獨特才能及潛質高低，加以培養(yǎng),。也許會誕生公司未來的首席執(zhí)行官,。采用輪崗模式培養(yǎng)高層領導的公司會精心規(guī)劃這些培養(yǎng)對象的工作安排，以強化他們的既有能力,，并考驗和培養(yǎng)他們的新的潛力,。公司會給他們實踐的指導,，幫助他們在工作中不斷提升自己的領導力和判斷力,。公司至少每年對這些培養(yǎng)對象進行一次評估，考察他們取得了哪些進步,，之后應該在哪些方面繼續(xù)努力,，逐步形成各自獨特的領導風格。對于最具潛質的接班人,，公司會冒一定的風險,，給他們安排極具挑戰(zhàn)性的工作，讓他們在較之以往復雜很多的崗位上錘煉自己,，為未來擔當公司首席執(zhí)行官做好必要準備,。采用輪崗模式培養(yǎng)高層領導對公司各級領導提出了更高的要求。他們不僅需要不斷提升自己,，還需要擔當伯樂,，不斷在下屬中（尤其是直接下屬）發(fā)掘培養(yǎng)有領導潛質的人才。加速培養(yǎng)每位領導人才,，促進他們的能力成長,，能夠提升整個公司管理層的領導能力。首席執(zhí)行官必須能夠掌握業(yè)務的方方面面,，駕馭各種復雜局面,，但是安部就班的晉升模式無法幫助高層領導接班人掌握這些技能。首席執(zhí)行官必須能夠掌握業(yè)務的方方面面,，駕馭各種復雜局面,，但是按部就班的晉升模式無法幫助高層領導接班人掌握這些技能。輪崗培養(yǎng)模式成功的要素,，首先在選人,，即如何盡早識別具有領導潛質的人才；然后在于育人,，即通過量身定制的工作安排,，集中時間精力幫助這些好苗子快速成長。公司的各級領導者都必須認識到培養(yǎng)領導人才是其重要的工作職責,，并且能夠積極的培養(yǎng)人才,。只有這樣，輪崗培養(yǎng)模式才能成功。; 個人分類: 常亮管理培訓|946 次閱讀|0 個評論

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