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員工培訓(xùn)網(wǎng)何興勝老師：管理者角色認(rèn)知與定位: 員工培訓(xùn) 2016-3-24 16:01; 【課程背景】：在企業(yè)運(yùn)營管理中,，管理者幾乎存在于各個組織中,，他不但是組織的“緩沖器”，更是上下級的“助力器”,，承擔(dān)著承上啟下,、上通下達(dá)的責(zé)任，如果工作做得好,，他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營和穩(wěn)定發(fā)展,，自己也可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和部屬的尊重；如果工作做得不好,，他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來重大阻力,，自己也會變成“三明治”。因此,，管理者要想在組織中有所作為,，就必須清楚了解管理者的發(fā)展，認(rèn)知自己的角色定位,，并能有效的進(jìn)行轉(zhuǎn)換和自我管理,。【課程特色】：　　通過理論講授、角色扮演,、互動討論,、情景演練、游戲活動等培訓(xùn)方法,，使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握相關(guān)知識和技能,。【課程收益】： 1．深刻領(lǐng)悟管理的實質(zhì)和管理的基本職能； 2．明確中層管理者的職責(zé)和作用,，并充分發(fā)揮好中層“腰部”功能,； 3．促進(jìn)中層管理者在組織內(nèi)部的角色轉(zhuǎn)換； 4．有效提升中層管理者的職業(yè)管理能力,； 5．促進(jìn)中層管理者的角色扮演和自我成長,。【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：中層干部及中基層管理人員【培訓(xùn)方式】：講授、互動,、視頻,、案例、演練,；【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】：無線話筒,、投影儀、音頻線,、白板,、白板筆【課程大綱】：第一章,、經(jīng)理人的管理認(rèn)知 1、管理的定義和內(nèi)涵 2,、管理的重點(diǎn)是對人的管理（如何才能實施對人的有效管理,？） 3、管理的四大基本職能（如何有效發(fā)揮管理四大職能,？）第二章,、經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)變 1、管理者角色轉(zhuǎn)變的對比（如何從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀管理者,？） 2,、骨干員工與管理者的區(qū)別 3、管理者角色環(huán)境分析（基層,、中層,、高層）第三章、經(jīng)理人的定位分析與誤區(qū) 1,、管理大忌之角色與位的問題(錯位,、越位、缺位,、不到位等) 2,、中層干部常見的角色錯位 3、避免中層經(jīng)理的兩種病癥 4,、關(guān)于管理者角色的歷史觀點(diǎn) 5,、管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置 6、針對上中下三層的定位分析（管理者如何清晰自己的角色定位,？） 7,、高效管理者的四個關(guān)鍵角色 ——管理變革者/文化塑造者/績效創(chuàng)造者/激勵教導(dǎo)者第四章、經(jīng)理人的角色扮演 1,、管理者如何進(jìn)行角色扮演,？ 2、管理者的角色期待分析 3,、管理者如何進(jìn)入角色,？ 4、管理者關(guān)系角色的相處之道第五章,、經(jīng)理人的職業(yè)素質(zhì)與要求 1,、職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素質(zhì)要求 2、木桶原理—彌補(bǔ)致命缺陷 3,、德才兼?zhèn)�,，以德為先，以德帥�? 4,、員工心目中的好經(jīng)理 5,、領(lǐng)導(dǎo)心目中的好部屬 6,、企業(yè)中層管理者應(yīng)具備的10種才能 7、案例訓(xùn)練-診斷管理者的素養(yǎng) 更多何興勝老師課程盡在中國員工培訓(xùn)網(wǎng)： http://www.ygpx.net/; 318 次閱讀|0 個評論

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