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家長不能縱容孩子的三大惡習(xí): 國際連鎖協(xié)會(huì) 2014-1-24 11:32; 著名教育家葉圣陶說：教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,�,！　� 　國際連鎖企業(yè)管理協(xié)會(huì) 分享：習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日�,；顒�(dòng),，90 ％都在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，習(xí) 慣動(dòng)作是潛意識,，無需大腦思考,，無需用意志去控制。　　葉圣陶先生把 “ 習(xí)慣 ” 和一個(gè)人的 “ 能力 ” 聯(lián)系起來：走路和說話是人人具備的兩種基本能力,，這是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了,，無論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力,。比如,，張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的聽見的事物記下來的習(xí)慣,，李四表達(dá)能力不好,，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來的習(xí)慣。因此,，習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事,，需要種種能力,，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣�,！　� 　　俄國教育家烏申斯基對習(xí)慣做了一個(gè)形象的比喻,，他認(rèn)為： “ 好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長,，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息,；而壞習(xí)慣是道德上無法還清的債務(wù)，這種債務(wù)以不斷增長的利息折磨人,，使他最好的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。 ” 　　　　美國心理學(xué)家威廉 • 詹姆士說： “ 播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。 ” 　　這就是說,，習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn),。　　　　幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,。我們家長應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶,，比如，生活習(xí)慣,、待人習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等等,�,！　� 　　關(guān)于怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣,，育兒專家都有很多經(jīng)典的著作，我不羅嗦了,，也許以后會(huì)總結(jié)一些具體的實(shí)例,。今天，我想說幾個(gè) “ 反面教材 ” ,，不良習(xí)慣,，對人的一生的負(fù)面影響也是難以估計(jì)的。 1,、愿望沒有得到滿足,，就要發(fā)泄情緒，甚至動(dòng)手打人我們和幾個(gè)朋友一起外出旅游,，其中一個(gè)朋友的孩子5 歲，僅僅相處了三天,，這男孩的火爆脾氣,，讓所有人都崩潰了！　　　　看電視時(shí),，他說要看少兒頻道,，他媽媽只不過慢了一秒鐘的時(shí)間，他居然抓起遙控器拼命往電視機(jī)上砸去,，一邊還撕吼尖叫,；吃晚飯時(shí)，他喝了很多飲料,，他媽媽說不能喝太多,，結(jié)果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上，還理直氣壯地哭喊,；朋友們一起打撲克,，他想玩，就單獨(dú)給了他和笑笑一副,，誰知他不領(lǐng)情,，非要玩大人的，一怒之下把整桌東西都掀翻了 …… 　　　　別人的孩子,，我不會(huì)干涉,。我唯一做的事情，就是提醒孩子的家長：必須盡快幫助孩子糾正惡習(xí),。如果希望世界都圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn),，一點(diǎn)愿望沒有滿足，就大發(fā)雷霆,，那么將來長大到了社會(huì)上,，肯定會(huì)撞的頭破血流,！當(dāng)他遭遇拒絕、遭遇失敗,、遭遇挫折的時(shí)候,，不會(huì)有很好的心態(tài)，去面對問題,，更不能理智地解決問題,。　　要讓孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)考慮他人的感受,，學(xué)會(huì)控制情緒,。　 2 、東一榔頭,，西一棒子,，做事沒始沒終　　　　一個(gè)朋友的孩子已經(jīng)8 歲，上小學(xué)了,，我?guī)еπθニ彝�,。他先拿出一堆拼圖，和笑笑一起拼,，當(dāng)笑笑還沉浸其中,，他忽然撒腿跑開，沖到房里,，拿出一個(gè)奧特曼變形玩具,。　　　　笑笑抬頭看了看，又低下頭,，依然專注于手中沒有完成的活兒,。　　　　小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下,，又轉(zhuǎn)身翻開抽屜,，拿出一張碟，對笑笑說： “ 弟弟,，我們看灰太狼吧,？ ” 笑笑非常冷靜地說了一句： “ 不要三心二意。 ” 讓哥哥的媽媽瞠目結(jié)舌,。是的,，笑笑 2 歲的時(shí)候，我就在生活中告訴他,，做事情不要三心二意,。朋友很煩惱，說她兒子一直就是這樣,，三分鐘熱度,，沒耐心,，不能堅(jiān)持，現(xiàn)在上學(xué)了,，老師也批評他不能集中注意力,，總是東張西望，回家做作業(yè)呢,，也很磨蹭,，本來半小時(shí)能完成的事兒，他東一榔頭西一棒子,，一會(huì)看電視一會(huì)打槍居然能折騰兩個(gè)小時(shí),。如果從小做事情就沒始沒終，長大以后可能很難成器,，并不一定是干什么驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè),，即便完成再小的事，也需要一個(gè)認(rèn)真投入和持之以恒的態(tài)度,，而且,，不能專注，就意味著工作,、生活沒有效率，三心二意虎頭蛇尾,，也讓人感覺缺乏責(zé)任感,。我讓朋友先不要著急，她兒子顯然已經(jīng)養(yǎng)成了 “ 習(xí)慣 ” ,，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子糾正惡習(xí),，雖然改變很難，但是為時(shí)不晚,。　　 3 ,、依賴性強(qiáng)，不愛思考,，遇到問題就找媽媽　　　　這是一位網(wǎng)友媽媽向我發(fā)來的求助,，女孩5 歲。她說,，孩子的獨(dú)立性很差,，特別依賴媽媽，不僅僅是穿衣吃飯等自理能力,，還有生活中其它方面,，比如，畫畫的時(shí)候打不開彩筆盒,，不會(huì)自己想辦法,，就是找媽媽,；玩滑梯和小朋友發(fā)生沖突，不會(huì)自己面對,，就是哭著要媽媽,；看動(dòng)畫片里提出的問題，不會(huì)自己思考答案,，就是問媽媽 …… 　　　　獨(dú)立,，是一個(gè)人的良好習(xí)慣；愛思考,，是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),。習(xí)慣于依賴別人的人，心理上往往比較脆弱,，不能承受風(fēng)雨,。我們愛孩子，就要舍得放手讓孩子自己去走,。我們能夠擁有孩子多少年�,。坑幸环N依戀,，是為了分離,！我提的幾個(gè)建議：日常生活中，家長不要過于代勞,、過于保護(hù),；交流的時(shí)候，多向孩子提問,，提問,，激發(fā)她的思考能力；鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋完成事情,，別忘了適時(shí)給一點(diǎn)啟發(fā),；讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信,�,！　� 　　【結(jié)束語】　　　　我還是這句話：孩子無錯(cuò)，家長有責(zé),�,！　� 　　以上惡習(xí)的形成，家長有著不可推卸的責(zé)任,�,！　� 　　過度順從，會(huì)導(dǎo)致孩子自私蠻橫；　　　　過度保護(hù),，會(huì)導(dǎo)致孩子軟弱無能,。　　　　所以,，改變孩子,，先從改變自己開始吧！; 636 次閱讀|0 個(gè)評論

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