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淺談中層管理如何從中間力量轉(zhuǎn)化為中堅力量: 黃金時代 2015-4-13 14:55; 對于現(xiàn)代企業(yè)而言,，企業(yè)中層干部是落實企業(yè)戰(zhàn)略計劃,，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)不可或缺的一部分 ,。作為企業(yè) 中間力量 ,，中層管理隊伍是否與企業(yè)高層有相同的思維模式和知識基礎(chǔ),，決定了他們能否完全領(lǐng)悟高層的戰(zhàn)略意圖,，能否從全局利益出發(fā)來思考日常的管理問題,，從而積極配合高層制定并貫徹執(zhí)行相關(guān)決策,。中層團(tuán)隊對企業(yè)的影響是關(guān)鍵性的,，這個群體決定著企業(yè)的方向和未來競爭力的形成。對于企業(yè)來說,，一個堅強(qiáng)有力的中間力量團(tuán)隊是其健康發(fā)展的重要保障,。實踐證明，每一個成功的企業(yè),，其背后都離不開一個優(yōu)秀的中層團(tuán)隊的支持,。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理層的職業(yè)化成為一個必然的趨勢,。各個行業(yè)里都急需大量的職業(yè)經(jīng)理人來充實自身的管理團(tuán)隊,。在我國，各個行業(yè)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、行業(yè)升級階段,，引進(jìn)職業(yè)化的中高層管理團(tuán)隊對于企業(yè)完成升級應(yīng)對外部挑戰(zhàn)具有重要的意義。優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人已經(jīng)成為企業(yè)競相追逐的戰(zhàn)略性資源,。擁有眾多優(yōu)秀的人才是企業(yè)生存發(fā)展的重要基礎(chǔ),。在企業(yè)競爭中，往往最后比拼的就是人才�,，F(xiàn)代企業(yè)擴(kuò)充自身人才儲備的方式主要有兩種：一是招聘,，二是培訓(xùn)。招聘是目前眾多中小企業(yè)更加傾向的一個選項,，對于急需人才補充的企業(yè)來說,，招聘是短期內(nèi)就能見效的一個選項。但是現(xiàn)在國內(nèi)的走向趨勢,，卻是人力成本越來越貴,，很多的企業(yè)都開始面臨“招人難”的問題，并且從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮,，進(jìn)行內(nèi)部員工的培訓(xùn)是保證穩(wěn)定人才供應(yīng)的必然選項,。企業(yè)必須把對于員工的培訓(xùn)提高到戰(zhàn)略的角度。所以,，如何把中間力量轉(zhuǎn)化成中堅力量,，也就成為了眾多企業(yè)都在思索的問題。如何科學(xué)合理地設(shè)計中堅力量培訓(xùn)課程,，使每一個參加課程的中層干部都能承當(dāng)其現(xiàn)代企業(yè)管理的重任,，同時又能適應(yīng)瞬息萬變的市場需求，敏銳地把握時代脈搏,，為企業(yè)的健康發(fā)展起到關(guān)鍵的作用成為了擺在每一個 HR 甚至是企業(yè)高層決策者面前的現(xiàn)實問題,。那么，中堅力量的培訓(xùn) 課程到底該如何設(shè)計才能滿足企業(yè)的需求呢 ,？在探討這個問題之前,，我們首先來了解一下所謂“培訓(xùn)”、“教育”和“經(jīng)營”的區(qū)別,。【培訓(xùn)不是教育】教育是十年樹木,、百年樹人，講究的是慢工出細(xì)活,，原則是沒有不好的學(xué)生,，只有不好的老師,。也因此，教育一般避談功利,，追求的是神圣的使命,。當(dāng)然在當(dāng)今中國，教育也成了產(chǎn)業(yè),，市場化操作十足,，而被不斷詬病。企業(yè)培訓(xùn)則不同,，企業(yè)培訓(xùn)要談功利,，不能不談功利，要的就是價值和效果,，最好是立竿見影。所以黃金時代認(rèn)為,，企業(yè)管理者一定要清楚地認(rèn)識到培訓(xùn)和教育的區(qū)別,，不要將培訓(xùn)當(dāng)作是教育的方式。【培訓(xùn)不是經(jīng)營】普遍來說,，培訓(xùn)是功利的,，不過，問題也在于太功利,。有的老板希望培訓(xùn)的投資,，立即就能換來利潤的增長，似乎不能有一絲等待,。這種期望其實不切實際,，利潤是員工做出來的，不是在教室里學(xué)出來的,。企業(yè)自己做不出利潤,，希望老師培出利潤，這種思想,，不是太天真,，就是太無奈。反過來,，也說明了老板的黔驢技窮,，企業(yè)的窮途末路。企業(yè)發(fā)展階段的不同,，經(jīng)營效益的不同,，對培訓(xùn)的期望也不同。一般來講,，成熟的企業(yè),，效益好的企業(yè),，都不會有這種幼稚的想法。有的企業(yè)聽信了奇跡大師的忽悠,，抱著這種想法去為培訓(xùn)投資,，最后失望乃至受傷，其實也怪不了培訓(xùn),，只能怪自己,。所以黃金時代認(rèn)為：理智的選擇正確的培訓(xùn)項目才是保證一個企業(yè)穩(wěn)步經(jīng)營的有效方式。【培訓(xùn)就是培訓(xùn) 】培訓(xùn)是幫助企業(yè)解決人的問題,，再讓人去解決事,，從而提高經(jīng)營效益。這些人的問題包括：員工的觀念,、知識和技能,，所需要做出的修正、補充和提高,。培訓(xùn)能做到的,，是轉(zhuǎn)變觀念、啟迪思維,、提升技能,，以提高員工的生產(chǎn)力。這些問題的解決,，見效的時間不同,，影響的程度不同，表現(xiàn)出來的形式也不同,。也因此,，有的能立竿見影，有的則必須待以時日,。想讓培訓(xùn),，特別是管理技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),，立即帶來利潤增長,，是不可能的。所以黃金時代認(rèn)為：“培訓(xùn)無用論”和“培訓(xùn)萬能論”都是一種對培訓(xùn)事業(yè)的夸大,，企業(yè)在考慮進(jìn)行培訓(xùn)選擇之前,，必須得對培訓(xùn)有清晰的認(rèn)識，不要以偏概全,，忽略了培訓(xùn)真正的意義和價值,，走向極端。企業(yè)的中層管理人員,，往往都是從基層管理者或是優(yōu)秀員工提拔上來的,，他們也許是業(yè)務(wù)骨干,，也許是技術(shù)骨干，老員工 ,。如果是基層管理者提拔上來,，那情況可能還會好一些，因為畢竟他們已經(jīng)有過管理的經(jīng)驗,。但如果是優(yōu)秀骨干員工直接提拔為中層干部,，那在實際工作中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，他們做員工還很讓人滿意,，一旦提拔成管理者就不能恭維 ,。那這是為什么呢？因為他們雖然職位上變成管理者了,，可工作習(xí)慣,，思維模式都還處在員工的狀態(tài)，角色還沒轉(zhuǎn)變過來,，所以,，對中層管理人員的培訓(xùn)，最好從角色認(rèn)知開始,，而直接從技能開始，效果不好,。所以黃金時代在設(shè)計中堅力量培訓(xùn)課程體系時,，將思維模式的轉(zhuǎn)變課程放在了第一階段，力求中層管理者轉(zhuǎn)變思維,，“由點到面,、由事到人”，打造管理者“新思維,、新格局”,。其實在黃金時代十年專注于中層干部和核心團(tuán)隊培養(yǎng)打造的過程中早已發(fā)現(xiàn)，目前培訓(xùn) 行業(yè) 90% 的需求調(diào)研都是無效或失效的,，因為調(diào)研對象的選擇是錯誤的,。中層培訓(xùn)的調(diào)研對象主體應(yīng)是基層員工，其次是客戶,、供應(yīng)商等,，最后才是其本人、上司,， HR 部門,。但現(xiàn)在，絕大部分的培訓(xùn)公司的確是會有相應(yīng)的課前調(diào)查,，但所得到的結(jié)果,，卻往往并不能真正解決企業(yè)在管理過程當(dāng)中所遇到的問題,，因為中層管理者本人和其上司、 HR 部門都是在用自己想當(dāng)然的思維模式在考慮問題,，沒有真正地落實到基層和客戶,、供應(yīng)商的問題中去，那當(dāng)然就沒辦法做到真正解決中層管理者在工作中會遇到的問題,。中間力量的調(diào)研的對象不一定是受訓(xùn)者,，因為從受訓(xùn)者身上很難找到真實的原因，而應(yīng)該重點與和受訓(xùn)者的工作有關(guān)系的人溝通,。調(diào)研不是簡單的信息收集和整理,，而應(yīng)該挖掘溝通者背后真實的東西，并擬定解決方案,，融合至課程設(shè)計中去,，這是調(diào)研最有技術(shù)含量的地方。靜態(tài)需求是基于勝任力模型和標(biāo)準(zhǔn)化能力要求,；而動態(tài)需求則是需要透過調(diào)研完成,；調(diào)研過程中只能是發(fā)問挖掘信息，不能有任何對被調(diào)研者的引導(dǎo)行為,，更不能有價值判斷,。具體課程內(nèi)容模塊設(shè)計主要有以下三個模塊：思維模式、行為模式 ,、語言模式 ,。我們黃金時代對于課程的設(shè)計思路是“ 盡心盡意、全心全意 ”,，以“實踐”為最終的目的,，強(qiáng)調(diào)“系統(tǒng)、持續(xù),、踐行”的課程理念,，拒絕談過多“高大上”但又空洞的理論。而現(xiàn)在很多的培訓(xùn)都強(qiáng)調(diào)落地,。什么是落地,？落地不是直接產(chǎn)出業(yè)績，而是教的就是要的,，學(xué)的就是能用的,、要用的，這就叫落地,。其它的期望,，不是落地而是不切實際。了解了這些，就能客觀地看待培訓(xùn),，不至于太悲觀,，也不至于太失望。所謂,，心擺正了,，路就好走了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也就沒有必要去夸下�,？诹�,。黃金時代也一直致力于在訓(xùn)后落地給予學(xué)員最大的成長幫助，有針對性的進(jìn)行課后落地系統(tǒng),，而并不是所有的課程,，都用同樣的落地實施方案。 …………文章推薦………… “管理自己”做一名受管理者青睞的中層干部前2天小編跟大家一起學(xué)習(xí)了如何“認(rèn)識自己”,、“如何提升自己”那么今天的主題就是“管理自己”我們都知道一個道理“管人先管己",，作為中層干部首先就是要以身作則�,？墒蔷唧w怎么實施,，管理者就會有些糊涂了，小編今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，下面是我整理的幾個小點,，希望能夠幫助到管理者�,！� 企業(yè)培訓(xùn)是對未來的戰(zhàn)略投資在企業(yè)管理中會遇到很多問題,，這些問題往往無關(guān)技術(shù)，都是人的問題,。如何傳達(dá)上級的指令，如何激勵下屬,，如何實現(xiàn)部門與部門之間的有效溝通,，如何提高團(tuán)隊的凝聚力……這些都是管理者們必須要面對的。現(xiàn)如今國內(nèi)大多管理者們還只停留在技術(shù)人員的層面上………… 免費管理知識學(xué)習(xí)：微信號c200506017長沙黃金時代; 個人分類: 企業(yè)管理|839 次閱讀|0 個評論

微友說：從平凡到卓越培訓(xùn)感悟（勇于挑起大梁,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任）,，恭喜你，希望你做到了,！: 黃金時代 2015-4-8 15:27; 小編今天無意間發(fā)現(xiàn)了這樣一遍文章,，是天舟文化的邱立霞在參加完我們《從平凡到卓越素質(zhì)訓(xùn)練》的內(nèi)訓(xùn)之后的一個真實感想，如若不信可以加“天鴻集團(tuán)”的微信,，希望如今的你正如你說的那樣,，你已經(jīng)成為了一個勇于挑起大梁，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。作者：天舟文化湖南分公司策編部邱立霞（一）Yes,I can 從平凡到卓越的課堂里,，我們聽到的第一個問題就是：你到底想成為什么樣的人,？看似簡單而舉足輕重的問題，帶給我們許久不遇的內(nèi)心的震撼,。你到底想成為什么樣的人,？這是定格你的目標(biāo)，刻畫你的格局的關(guān)鍵性的問題,。我想要成為什么樣的人,？曾經(jīng)在我心里，這個問題的答案清晰可見,。但在現(xiàn)實中,，我沒有付出足夠的努力，或者在小小的努力遭遇失敗后,，便一遍遍地暗示自己：你沒有那個能力,，不要徒增煩惱，爭強(qiáng)好勝,，只能使自己面對更多的失敗與痛苦,。知足，才能常樂,。驕傲自尊與夢想,，青蔥歲月的美好希冀，在物欲橫流的嘲笑中,，丟盔棄甲,。我竟學(xué)會用虛榮虛偽與自滿，裹足不前,。然而,，我究竟有沒有那個能力，有沒有實現(xiàn)目標(biāo),，成為心底最好的那個自己——這并不是任何人可以回答的,，包括我自己。能力是否配得上野心,，任何人,，說了不算。因為——人有巨大的潛能,。暫時的我,，并不是最終的我。沒有勇敢地邁出第一步,，選擇自己的方向,，堅持自己的選擇,，沒有逼迫自己去努力，而是躲在角落里放任畏縮自怨自艾,，誰也沒有資格說出“我不行“這三個字,。當(dāng)我們完成一個個看似不可能完成的任務(wù)，當(dāng)從來做不了10個俯臥撐的我,，咬牙堅持做完50個,，盡管做完幾乎沒有力氣站起來，但完成的一瞬間,，我對自己刮目相看,。我用實際行動詮釋了“Yes,I can”！我愛這樣的自己,，不輕言放棄,，不帶著自己強(qiáng)加的思想枷鎖負(fù)重前行。（二）人脈也能決定你走多遠(yuǎn) 當(dāng)?shù)谝惶斓奶蕴螒蚪K止了我們團(tuán)隊的生命,，在重新洗牌時我險遭淘汰的時刻,，站在失敗者的黑暗角落，聆聽失敗者之歌的時刻,，當(dāng)身邊一個個曾經(jīng)的隊友都被重新接受而唯獨我無人問津的時刻,，我的內(nèi)心百感交集。雖然只是一個游戲,，但反映的精髓對實際生活與職業(yè)發(fā)展有重大意義,。因為沒有一定的人脈資源，沒有關(guān)鍵人物在自己身處低谷時予以援手,，我們可能永遠(yuǎn)也走不出低谷,。所以，我們應(yīng)該大膽地走出自己的狹隘世界,，積極主動地融入他人,，融入團(tuán)體，去認(rèn)識他人,，給自己更多的路,、更長的路。（三）夢一場,，是最大的失敗在一個團(tuán)隊中，沒有男女老少之分,，沒有職位高低之別,，我們都只有一個身份——團(tuán)隊的一份子。兩晚的畢業(yè)游戲——報數(shù)游戲,、生死電網(wǎng),，要完成目標(biāo)，需要團(tuán)隊中每一個成員的付出。我們需要敢于承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)者,，也需要全力配合的核心骨干,，而不是既不積極也不逃避的所謂參與者。當(dāng)《夢一場》的歌聲響起,，低下曾高昂的頭,，我羞愧難當(dāng)。團(tuán)隊中最信任的人沒有我,，最不信任的人也沒有我,，我只是渾渾噩噩的旁觀者，我在團(tuán)隊中如此不重要,，得不到關(guān)注,，受不到鼓舞，哪怕責(zé)備,！我是參與者嗎,？沒有人在意，因為連我自己都不在意,，我的狀態(tài)就是“夢一場”,！這是一種恥辱，是整個團(tuán)隊中最大的失敗者,。以后的我會牢記：任何自己所要經(jīng)歷的事,，都是自己的事，沒人會替你做主,，沒人必須牽著你的手,，一步一步往前走。自己應(yīng)該是全力以赴的主人翁,、骨干,，甚至是領(lǐng)導(dǎo)者。邁出第一步,，勇于挑起大梁,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任！那么從平凡到卓越到底是一堂什么樣的課程昵,？我不想多說了,，說多了都只是我的感受，只有自己切身體會一下,，才能真正的明白這一堂課的價值,。《從平凡到卓越》改變了管理者的思維模式、《核心管理技能》打造了管理者的行為模式,、《領(lǐng)袖演說與團(tuán)隊復(fù)制》優(yōu)化了管理者的語言模式,，《卓越經(jīng)理人銷售實戰(zhàn)訓(xùn)練營》將成就管理者卓越的銷售模式,！最后的，最好的,。（倒計時僅余22天）每個人一生至少應(yīng)該參加一次的課程——從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練101期,，創(chuàng)始人最后一次親自主講。2015年4月23-25日即將舉行,，體悟和踐行“變幻的世界中,，做人不變的智慧！”課程名額預(yù)定中（名額有限,，預(yù)定請速）,！現(xiàn)場助教同步招募中，歡迎各位桌子回家,！助教報名：雷老師18973124920,，李老師18973126580。課程報名：84432488或15575902581企業(yè)qq:200506017 相關(guān)介紹請登錄官網(wǎng)：www.2222880.com; 個人分類: 企業(yè)文化|660 次閱讀|0 個評論

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