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你不關(guān)心公司,，憑什么要高職高薪: 熱度 1 王帥斌1 2017-1-14 22:05; 我們先看看幾種現(xiàn)像：現(xiàn)象一： “你看，其它公司投入力度多大，我們公司老板小氣得很,。,。,。,。。,�,！� 現(xiàn)象二： “老板給我這么點(diǎn)工資，還要我干這干那的,，還動(dòng)不動(dòng)就要加班,。。,。,。,。,�,！� 現(xiàn)象三： “丟，老板真狠,，新出了產(chǎn)品又要我們自己先買,。。,。,。。,�,！� 現(xiàn)象四： “唉，反正公司也給不了我高工資,，先混著吧,。。,。,。。,�,！� 現(xiàn)象五： “嗨，給大家曬下,，今天游戲又沖關(guān)成功了,。。,。,。。,�,！� “嗨，給大家推薦下,，我朋友的微商產(chǎn)品,，絕對好哦。,。,。。,。,。” “嗨,，親們,，幫忙點(diǎn)贊,，有禮品送哦。,。,。。,。,。” “嗨,，親們,，幫投下票，朋友在參加一個(gè)活動(dòng),。,。。,。,。�,！� 以上種種,，我們是不是很熟悉呢？沒錯(cuò),，這類現(xiàn)象其實(shí)天天在我們各自的公司,，各自的身邊，各自的同事間不斷上演,。我們或者充耳不聞,，或者已是習(xí)慣性麻木。記得好多年前,，還是任主管時(shí),。下面有一兄弟常向我抱怨說：主管，咱們公司投入的廣告太少,，對經(jīng)銷商的支持太少,，你看人家某某公司經(jīng)常打廣告，物料又多,。,。。,。,。有一天早會結(jié)束，我問他工作怎么不見進(jìn)展時(shí)，他又向我抱怨,，我二話沒說,，把一疊平時(shí)整理的資料放到他的面前，連珠炮地反問他：你知道公司有投些什么樣的廣告,，有多少次，是那些媒體嗎,？對方一愣,，故作不屑地說：就是那個(gè)，那次什么報(bào)紙上的,。,。。,。,。我看著他故弄玄虛的樣子，快速打斷他,，赤裸又不耐煩地把資料一一翻給他看,，并厲聲地說：這是什么，是不是廣告,？這是什么,，算不算廣告？,。,。。,。,。說完，我一臉氣憤地看著他的眼睛,，對方臉通紅,，無言以對。我又補(bǔ)上一句：不要整天只知道抱怨,，你平時(shí)根本就沒有把公司放在心上,，到發(fā)工資時(shí)意見一大堆，怎么知道公司的動(dòng)態(tài),，又怎么可能業(yè)績做得好呢,？再舉個(gè)近兩年的例子。當(dāng)時(shí)公司有一兄弟,，算同齡人,，在公司起點(diǎn)差不多，后來我們幾個(gè)，甚至小我們的兄弟工資和職位都上去了,，他還是原地踏步,。很明顯，后來他在工作上的情緒有更加的變化,。作為部門的負(fù)責(zé)人,，我看在眼里。在一次全員會議上,，我直接點(diǎn)出了公司某些人的工作狀態(tài)及現(xiàn)象（主要指他）：平時(shí)微信曬吃喝玩樂,，曬游戲最積極，最頻繁,，但涉及到公司的動(dòng)態(tài)及相關(guān)的資訊,，幾乎看不見這些人主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)過，更不說主動(dòng)宣傳了,。好象公司的事與他們沒有關(guān)系,，好象在公司上班是件見不得人的事。我想問下,，你們對公司無所謂,，又怎么可能讓公司對你有所謂，對你重視,，又怎么可能給你加新升職呢,？我記得，當(dāng)時(shí)我說完這話,，全場靜默了近一分鐘,。人在職場，許多人總是遁入 ”先有雞還是先有蛋,，是公司先給還是自己先給“的誤區(qū)中,，或者說對此很是糾結(jié)。以我這么多年的職場及企業(yè)咨詢顧問的經(jīng)歷,，絕大多數(shù)人要先給公司,，然后才有公司給自己。除非你是絕對優(yōu)秀的人才,，進(jìn)入時(shí)就是以符合自己,，甚至超過自己期望的條件開始。即便如此,，當(dāng)自己一旦做了選擇時(shí),，那怕公司給的條件自己還有些失落，都必須無條件全身心投入到工作中去,，用心關(guān)注公司,，關(guān)愛老板,，否則你就等著被炒，或者你自以為很屌地”炒老板“,。我很喜歡美國肯尼迪總統(tǒng)的一句話：不要問你的國家能為你做什么,，先問下你能為你的國家做什么�,；貧w到職場,，我們真的需要這樣：不要問你的公司能為你做什么，先問下你能為你的公司或上級做什么,。我更相信,，大家也一樣會喜歡被戲稱為 ”網(wǎng)紅“的格力董姐的名言： ”如果要上級哄得你做事，請回到你媽媽身邊,，長大了再來面對這個(gè)世界,�,！� ”如果格力自己的員工都不使用格力手機(jī),，那還有消費(fèi)者愿意購買格力手機(jī)嗎？“ 同理,，自己不先付出,，怎么能得到更多？自已都不喜歡公司,，關(guān)心公司,，都不認(rèn)可公司的產(chǎn)品，怎么能有信心宣傳公司及產(chǎn)品,，并讓顧客和消費(fèi)者喜歡公司,，帶來消費(fèi)呢？我在自己的小說《營房》中也有一句話：永遠(yuǎn)不要后悔曾經(jīng)的付出或犧牲,，只要這個(gè)過程是用心,，專注的。它們一定會在未來的某一天幫助到自己或產(chǎn)生收益,。再回歸到職場,，沒有太復(fù)雜，真的只需要一句話：我不關(guān)心公司,，憑什么要高職高新,？！搜索復(fù)制; 2712 次閱讀|0 個(gè)評論

高職教育的教學(xué)特點(diǎn): 一弦一柱思華年 2013-2-2 11:50; 1 ,、以學(xué)生的枕業(yè)為導(dǎo)向高職院校作為教育體系中的孟要分子,，與其他各級各類的教育一樣都必須全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的人才 . 但在人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)上 . 不同性質(zhì)，不同類型，不同層次的學(xué)校是有差別的,。高職院校是為生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)第一線培養(yǎng)高技能人才的,，這就要求實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑—教學(xué)必須有明確的導(dǎo)向性，就是要以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo),。它強(qiáng)調(diào)以能力為本位，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，實(shí)質(zhì)是知識,、技能和態(tài)度三位一體的索質(zhì)結(jié)構(gòu)。這個(gè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)主要包括四方面 : 一是完成職業(yè)任務(wù)所必需的基本技能或動(dòng)手能力,。二是完成職業(yè)任務(wù)應(yīng)具備的基本素質(zhì),。三是職業(yè)崗位變動(dòng)的應(yīng)變能力和就業(yè)彈性。四是在技術(shù)應(yīng)用中的創(chuàng)新箱神和開拓能為,。 2. 以“必雷”,、“夠用”為度由于教學(xué)目標(biāo)有明確的導(dǎo)向性，是培養(yǎng)具有高技能的“銀領(lǐng)扮人才,，這就要求高職應(yīng)在“必蔫 fir ‘ . 夠用”上下工夫,，高職教學(xué)要求“必?fù)u”、“夠用”主要體現(xiàn)在五個(gè)方面 : 是基本的科學(xué)文化知識必須具備,。二是專業(yè)基礎(chǔ)知識必須夠用,。三是基本的專業(yè)技能和操作能力必須掌握。四是適應(yīng)崗位變化的墓本素質(zhì)和應(yīng)變能力必須培養(yǎng)和初步具備,。五是在工作中應(yīng)具有的創(chuàng)新精神,、開拓意識和創(chuàng)業(yè)能力必須強(qiáng)化。高職學(xué)生在校期問可木著這一原則來安排自己的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容與深度,。不能仍沿襲高中時(shí)候的做法,，只重視理論或課本上的知識，忽略技能的培養(yǎng)二 3, 強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和針對性由于教學(xué)目標(biāo)的就業(yè)導(dǎo)向性和教學(xué)要求的“必需”,、“夠用”性,，要求高職教學(xué)內(nèi)容必須做到實(shí)用性、針對性,。即必須根據(jù)就業(yè)需要去有的放矢地選擇教學(xué)內(nèi)容 . 恰當(dāng)處理好近期的就業(yè)“必需”,、“夠用”和將來的發(fā)展“遷移分、“可用”的關(guān)系,，科學(xué)構(gòu)建針對性強(qiáng),、能培養(yǎng)高技能人才的課程結(jié)構(gòu),。且體說來主要是考慮了以卜兒點(diǎn) : 一是必須針對培養(yǎng)高技能人才的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)做到“必需’,，,、“夠用，,。二是要根據(jù)就業(yè)崗位的多樣性,、靈活有針對性學(xué)習(xí)不同崗位需要的技能，做到對準(zhǔn)肉位學(xué)理論與技能,。實(shí)現(xiàn)“按需學(xué)習(xí)”口三是努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能與學(xué)生的個(gè)性相適應(yīng) . 實(shí)行彈性課程組合,。 4, 教學(xué)方法的實(shí)踐性培養(yǎng)高技能人才，要求高職院校選用科學(xué)的教學(xué)方法,。與其他類型,、層次的教育相比，高職教育的教學(xué)方法更加具有實(shí)踐性,，這既是商職教育的教學(xué)特色所在,，也是培養(yǎng)技術(shù)技能性人才的基本保證。教學(xué)方法的實(shí)踐性呈要體現(xiàn)以 'h}L 方面 : 一是互動(dòng)性,，更加重視學(xué)生的參與,。因此,，在教學(xué)中,，同學(xué)們必須堅(jiān)持多多參與、親自動(dòng)手,、親自操作,，在做中學(xué)。二是要根據(jù)專業(yè)實(shí)際合理確定理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例,，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng),，堅(jiān)持以實(shí)踐為木。因此,，同學(xué)們應(yīng)該在實(shí)踐教學(xué)巾勤學(xué)苦練,，多參與各種社會實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力,、增長才能,，三是要把學(xué)業(yè)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合,，更加注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，努力使自己通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)獲得就業(yè)的技能和創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。 5 ,，教學(xué)組織的靈活多樣性由于教學(xué)對象的較大差異性 . 教學(xué)目標(biāo)的具體多樣性,，高職院校在教學(xué)組織中,，大都盡量傲到了機(jī)動(dòng)靈活，最大限度促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與特長的和諧發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)專業(yè),、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的貫通口機(jī)動(dòng)靈活性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn) : 一是學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的長短和時(shí)間的組合方式靈活多樣 . 即彈性學(xué)制口 . 悅是工學(xué)可以適當(dāng)交替,。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和生活,、學(xué)習(xí)之需。中斷學(xué)業(yè)去打工,。到一定時(shí)間再去學(xué)校學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)與打 T- 的合理交替中完成學(xué)業(yè)。三是教學(xué)模式,、教學(xué)方法的靈活多樣性,。不同的專業(yè)，不同的學(xué)制,、不同的對象,、不同的要求，其教學(xué)模式與方法可不同,，以適應(yīng)復(fù)雜多樣的教學(xué)情況,。四是課程設(shè)置的多樣性�,？傊�,，通過課程設(shè)置的多樣性來盡可能地滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。 6 ,、教學(xué)考評的技術(shù),、技能性注重考評學(xué)生的技術(shù)和技能水平及實(shí)踐能力是高職教育與其他類型、層次教育的顯著區(qū)別,。這也是高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求,。主要表現(xiàn)在縱卜幾個(gè)方面 : 一是始終堅(jiān)持以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)來組織教學(xué),。二是以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)索質(zhì)為重點(diǎn),，注重專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)能力的考評，改變過去“一張?jiān)嚲矶ǔ煽儭钡钠?/dd>; 732 次閱讀|0 個(gè)評論

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