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如何在企業(yè)中實行壓力管理
李文武277 2015-4-29 21:29
在我們生活中,、工作中,無處不存在著壓力。壓力使得我們的心理上緊張不安,、情緒上亢奮或者低落,、身體上出現(xiàn)疾病與亞健康狀態(tài),。如果把壓力比喻成高壓鍋的話,,這壓力超過臨界值時,高壓鍋就會發(fā)生爆炸,。人感受到的壓力也一樣,。這壓力有大有小,有微弱的,,有強烈的,。沒有壓力的人是不存在的,是不可能的,。既然我們生活中與工作中都存在著壓力,,這就需要對壓力進行管理。壓力管理于是適時而生,。 壓力對于人們來說,,有利又有弊。利在于壓力可以轉(zhuǎn)化為動力,,有壓力就有動力,。無動于衷是沒有動力的,必須要靠壓力這種心理驅(qū)動力來幫助人們轉(zhuǎn)化為對實現(xiàn)目標(biāo)的行動力與執(zhí)行力,。弊在于壓力會使得人們情緒失控,,有些壓力還導(dǎo)致一些人精神失常。壓力更是導(dǎo)致人際沖突的導(dǎo)火索,。 為了員工們的心理健康,,企業(yè)必須對他們進行壓力管理。這項管理工作最重要的核心就是增壓與減壓中尋找平衡點,。該增壓的要增壓,,該減壓的要減壓。 如何增壓,?一是為員工建立個人目標(biāo),,使員工的個人目標(biāo)與企業(yè)的總目標(biāo)相一致、相匹配,。二是幫助員工搞職業(yè)生涯設(shè)計,。幫助員工規(guī)劃未來的職業(yè)生涯,,規(guī)劃未來的進步、成長,、發(fā)展,。三是建立績效考核與評估系統(tǒng),,考核與評估員工們的工作,,對績效優(yōu)異的給予獎勵,對績效差劣給予懲罰,。獎懲要科學(xué),,要公平公正,要客觀不要主觀,。四是引進“鯰魚型員工”,,在企業(yè)中發(fā)揮“鯰魚效應(yīng)”,實現(xiàn)競爭與汰淘機制的有效運行,。五是建設(shè)激勵機制,,運用有效的激勵工具,來充分調(diào)動員工們的積極性,。這些方法都會讓員工的心理壓力增加,,這種是良性心理壓力,對員工們完成好工作有用處,。 如何減壓,?一是安排心理治療師,對員工們進行心理咨詢與心理治療,。既可以定期組織員工們到外部心理治療醫(yī)院找心理醫(yī)生治病,。還可以招聘心理咨詢醫(yī)生,在企業(yè)內(nèi)設(shè)心理咨詢室,,隨時隨地為員工們解決心理問題,,疏導(dǎo)他們的心理壓力。二是設(shè)立“減壓室”,,例如 健身室,、娛樂室、宣泄室,、圖書室,、影視室、聊天室等等都可以起到減壓的作用,。三是建設(shè)舒適,、干凈、美化與綠化的工作環(huán)境與辦公環(huán)境,,讓員工們能愉悅地工作,。四是讓情緒壓力大的員工們適當(dāng)?shù)匦菹⑴c休假,。休息好才能工作好。休息是讓員工減壓的一種好方式,。五是營建良好的人際關(guān)系氛圍,。有些員工的工作壓力來自于職場中的人際關(guān)系問題。人是思想復(fù)雜的高等生物,,職場上的人際關(guān)系斗爭往往是困擾員工情緒問題的毒藥,。員工們的壓力往往很大一部分來自于職場人際關(guān)系。六是在企業(yè)中實行“微笑管理”與“快樂管理”,,讓開心,、高興、愉悅的情緒同化與感染工作中的員工們,,快樂的員工是輕松與沒有多少壓力的,。 人的壓力屬于心理學(xué)范疇。情緒與心理壓力息息相關(guān),。想要減壓,,得從解決情緒問題著手。對員工們進行壓力管理,,能解決他們的心理問題,,保護他們的心理健康。把員工的身體健康保護與心理健康保護做為人力資源的重要工作,,得先從壓力管理開始,。 作者簡介:李文武,著名管理學(xué)家,�,!恫╀J管理在線》《中華品牌管理網(wǎng)》《中國管理傳播網(wǎng)》等知名管理網(wǎng)站專欄作家。又是多家媒體與網(wǎng)絡(luò)作家,。研究:歷史,、經(jīng)濟、管理,。
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情緒與壓力管理
李禹成 2013-4-10 15:49
情緒與壓力管理 課程背景: ü 你能在自我處于壓力的情況下,,解決自己的問題,保持積極的狀態(tài) ü 作為管理者,,你能在自己也處于壓力之下的時候,,幫助有壓力問題的員工嗎? ü 你知道該如何利用團隊壓力并保持良好表現(xiàn)嗎,? ü 你能應(yīng)付意料之外的高壓或低壓時期嗎,?在高壓期如何控制自己的情緒 ? ü 對人影響力最強的一股力量 . 對于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì) . 智商的發(fā)揮也取決于情緒的好壞 . 課程目標(biāo): 幫助人們認(rèn)識壓力與情緒,使人們能夠正視面臨的壓力,,掌握釋放和處理壓力的方法,,指導(dǎo)聽眾如何將之轉(zhuǎn)化為有利因素,,實現(xiàn)健康的職業(yè)生活,為企業(yè)和個人帶來最大效能,,進而提高工作業(yè)績,。識別他人與自己的情緒,學(xué)會掌握控制情緒的技巧和方法,,能夠調(diào)節(jié)自己的情緒,,保持顛峰狀態(tài)。 課程大綱: 一,、 認(rèn)識壓力 ü 壓力的定義 ü 認(rèn)識壓力 二 ,、 職場壓力 ü 壓力適宜度 ü 壓力的作用 ü 工作本身的壓力 ü 工作角色的變化 ü 工作中人際關(guān)備性質(zhì)的變化 ü 工作環(huán)境的變化 ü 工作場所變化的性質(zhì) —— 結(jié)果和成本 ü 團隊中的壓力 ü 組織結(jié)構(gòu)和氛圍的變化 三 ,、 減輕壓力 ü 小小成功 ü 處理沖突 ü 別埋沒自己 ü 抓住想法 ü 壓力運動 ü 環(huán)境要素 ü 笑 ü 卸下超載的信息 ü 食物決定你的一切 ü 片刻休息 四,、 認(rèn)識情緒 ü 自己是一切情緒的發(fā)動者 ü 一切情緒都可為你所用 ü 解讀四種基本情緒 ü 情緒的正面意義 ü 面對負(fù)面情緒的正確心態(tài) ü 情緒的真正來源 五、 調(diào)整情緒的幾個步驟 ü 確認(rèn)你真正的感受,。 ü 肯定情緒的功效 , 認(rèn)清幫助,。 ü 注意情緒帶來的訊息。 ü 自信和確信能控制住情緒,。 ü 確信不但今天可以掌控 , 未來也可以,。 ü 振奮的心情拿出行動 六、 情緒控制如何達(dá)到顛峰狀態(tài) ü 情緒控制 1--- 情緒如何形成 ü 情緒控制 2 — 如何每天達(dá)到顛峰狀態(tài) ü 改變情緒的技巧:價值運用,、破框法,、換框法 ü 淡化情緒的技巧:情緒逐步抽離法、身心互動技巧,、建立積極心錨 七,、 調(diào)整情緒的十大訊號 ü 不痛快 ü 害怕 ü 難過 ü 生氣 ü 挫折感 ü 失望 ü 懊悔 ü 不中用 ü 心力憔悴 ü 孤獨感 八、 十種有力情緒 ü 愛與溫情 ü 感恩 ü 好奇心 ü 振奮與熱情 ü 毅力 ü 彈性 ü 信心 ü 快樂 ü 活力 ü 服務(wù) 九,、 情商修煉 ü 情商的修煉在于細(xì)節(jié) ü 情商自我訓(xùn)練:激勵,、控制與放松 ü 創(chuàng)造,情商的最高追求 ü EQ 的最高風(fēng)范 —— 負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信
個人分類: 課程大綱|226 次閱讀|0 個評論
壓力管理
李禹成 2013-4-10 15:47
壓力管理 課程背景: ü 作為員工,,你能在自我處于壓力的情況下,,解決自己的問題,保持積極的狀態(tài) ü 作為管理者,,你能在自己也處于壓力之下的時候,,幫助有壓力問題的員工嗎? ü 你知道該如何利用團隊壓力并保持良好表現(xiàn)嗎,? ü 你能應(yīng)付意料之外的高壓或低壓時期嗎,? 為什么學(xué)習(xí)本課程: ü 本課程向讀者提供一種簡單的方法,同時指導(dǎo)聽眾如何將之轉(zhuǎn)化為有利因素,,實現(xiàn)健康的職業(yè)生活,,為企業(yè)和個人帶來最大效能,,進而提高工作業(yè)績。 綱要: 一,、壓力研究的起源 ü 壓力的定義 ü 認(rèn)識壓力 二,、職場壓力 ü 壓力適宜度 ü 壓力的作用 三、壓力與個人 ü 壓力與表現(xiàn) ü 你陷入壓力的十面埋伏中 ü 明天我們應(yīng)怎樣生活,? ü 別讓工作壓垮你 ü 別陷入焦慮不安中 ü 跟壓力合作 ü 從被動 “ 受雇 ” 到主動 “ 管理生活 ” ü 從被動 “ 應(yīng)付生活 ” 到主動 “ 掌控生活 ” ü 平衡生活方式 ü 給自己開輕松處方 ü 安排自己的生活節(jié)拍 四,、管理壓力 ü 變化和變化的需要 ü 變化是壓力的根源 ü 壓力管理中組織方法的需要 ü 通過壓力進行管理 ü 工作中的心理輔導(dǎo) ü 改善工作環(huán)境與心理環(huán)境 五、組織壓力 ü 工作本身的壓力 ü 工作角色的變化 ü 工作中人際關(guān)備性質(zhì)的變化 ü 工作環(huán)境的變化 ü 工作場所變化的性質(zhì) —— 結(jié)果和成本 ü 團隊中的壓力 ü 組織結(jié)構(gòu)和氛圍的變化 六,、工作場所壓力管理的選項: ü 壓力管理的三重模式 ü 干預(yù)的第二層面 ü 干預(yù)的第三層面 八,、減輕壓力 ü 小小成功 ü 處理沖突 ü 別埋沒自己 ü 抓住想法 ü 壓力運動 ü 環(huán)境要素 ü 笑 ü 卸下超載的信息 ü 食物決定你的一切 ü 片刻休息
個人分類: 課程大綱|151 次閱讀|0 個評論

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