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職業(yè)化修煉之道：《做世界級員工》——常亮領(lǐng)導(dǎo)力14: 常亮領(lǐng)導(dǎo)力 2017-11-21 19:32; 參訓(xùn)對象：中小企業(yè)之總經(jīng)理以下全體員工,，大型企業(yè)和世界知名企業(yè)之中層管理者以下的全體員工標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天,。支持1天。主講專家：著名管理和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮老師《孫子兵法》:“求其上,得其中;求其中,得其下,；求其下,必?cái)�,。�? 一座大廈能夠百年屹立不到,，并不是因?yàn)樗母邔咏ㄔ斓枚嗝磮?jiān)固,，而恰恰是它的基底堅(jiān)不可摧。事實(shí)上,，我們總是關(guān)注企業(yè)中高層管理人員的素質(zhì)，而忽視了基層員工的培訓(xùn),。這是非�,？膳碌氖虑椤Ｎ蚁�,，任何一個(gè)有遠(yuǎn)見卓識的領(lǐng)導(dǎo)者都知道如何去做,。《紐約時(shí)報(bào)書評》資深評論員海倫·費(fèi)希爾本課程曾經(jīng)在華為公司一次性同時(shí)面對700名世界級工程師講授，曾經(jīng)在豐田汽車全球模范工廠同時(shí)面對550名世界級員工講授,。曾經(jīng)在美的公司同時(shí)面對650人講授….. 本課程為中國本土領(lǐng)先水平的職業(yè)化和職業(yè)精神塑造課程,，為中國本土主流職業(yè)化課程的升級版本。本課程體系架構(gòu)高屋建瓴,，案例取材穿越震撼,。以生動沖擊的案例，深度揭示中國本土企業(yè)員工與世界優(yōu)秀企業(yè)員工職業(yè)精神的差距,，幫助本土員工立起了一面自省與奮斗的鏡子,。嚴(yán)重適合本土企業(yè)管理發(fā)展各階段管理者和員工的自我認(rèn)知,、自我了解和自我超越。本培訓(xùn)課程對塑造員工的工匠精神,，激發(fā)員工士氣,，穩(wěn)定員工隊(duì)伍的斗志，整合員工價(jià)值觀,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚與敬業(yè)忠誠,，鍛造萬眾一心的團(tuán)隊(duì)，改善和提升50個(gè)以上百分點(diǎn)的企業(yè)內(nèi)部溝通質(zhì)量,，有立桿見影的卓越成效,。為企業(yè)鍛造卓越的員工群體指明方向，為員工卓越的自身修煉明晰路徑,。一,、本課程最適宜的重大時(shí)機(jī) 員工精神不振的時(shí)候；企業(yè)實(shí)施組織變革,，員工迷惘困惑的時(shí)候,；企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)迫切需要凝聚團(tuán)隊(duì)和振奮士氣的時(shí)候；企業(yè)在每年年頭,、年中,、年末需要大型的團(tuán)隊(duì)士氣振奮、凝聚和激勵(lì)的時(shí)候,；企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸,，需要員工理性、穩(wěn)健的穿越和蛻變的時(shí)候,；公司有內(nèi)部人控制的文化,，有小團(tuán)隊(duì)、小幫派,、小圈子,、官僚習(xí)氣和不協(xié)作以及窩里斗文化的時(shí)候。企業(yè)有轉(zhuǎn)型升級之關(guān)切,，迫切需要塑造員工工匠精神并全新的精神面貌的時(shí)候,。新大學(xué)生入職、輪崗,、晉升的時(shí)候。一線員工,、經(jīng)理,、主管、中層管理者需要整合與凝聚的時(shí)候,。二,、本課程的獨(dú)特價(jià)值本課程可以為企業(yè)員工建立非常正確務(wù)實(shí)的職場理念,，并指導(dǎo)培育卓越的職業(yè)精神，可以為企業(yè)系統(tǒng)支持下的中國一流或世界級的職業(yè)化員工隊(duì)伍的建設(shè)奠定理念建設(shè)的基石,，并對追求卓越的企業(yè)文化和職業(yè)精神的培養(yǎng)貢獻(xiàn)關(guān)鍵的力量,。以員工素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，非常系統(tǒng)的為您描寫了工業(yè)化或后工業(yè)化時(shí)代,，一個(gè)優(yōu)秀或卓越的員工必須具備的職業(yè)化的動機(jī)及定位與角色意識,、強(qiáng)大的使命感與責(zé)任感；職業(yè)化的價(jià)值觀念,、正確的思維方式,、積極的職場情緒與態(tài)度；卓越的職業(yè)精神與品格,；系統(tǒng)的職業(yè)化的知識與技能,；優(yōu)良的職業(yè)形象與執(zhí)行力規(guī)范。案例震撼感人,，貼近員工工作實(shí)際,；說理真切、落地,，揭示世界本源與人性規(guī)律,。三、課程特點(diǎn) 根植于世界級優(yōu)秀企業(yè)和中國一流民企從小到大,，從弱到強(qiáng)的管理實(shí)踐,，根植于各類優(yōu)秀企業(yè)訓(xùn)練有素文化和優(yōu)秀員工培養(yǎng)與激勵(lì)的實(shí)踐，根植于學(xué)習(xí)型組織和王者之師的鍛造理念,，根治于對世界頂級名企文化與員工素養(yǎng)的相當(dāng)程度的了解,。課程設(shè)計(jì)非常講究科學(xué)性、系統(tǒng)性,、操作性和生動性,，課中安排案例研討、實(shí)戰(zhàn)互動,；講授理論全面融于案例,、深具啟發(fā)性，分析高屋建瓴,、窮根索源,、通俗幽默，從生動中來,、到實(shí)戰(zhàn)中去,，演繹理性激情、務(wù)實(shí)落地而又縱橫捭闔,、大氣灑脫,。四,、課程的主體結(jié)構(gòu)圍繞一個(gè)員工素質(zhì)一級模型展開世界級員工素質(zhì)模型性質(zhì) 層次內(nèi)涵勢戰(zhàn)略層動機(jī)，定位與使命,、責(zé)任與目標(biāo) 道核心層精神與信仰,，品格與道德法樞紐層價(jià)值觀與思維方式；情緒與態(tài)度術(shù) 淺層知識與技能行表層行為模式,、職業(yè)形象與工作成功五,、內(nèi)容綱要前言中國企業(yè)呼喚世界級員工第一單元戰(zhàn)略視野：差距與出路第一章中西員工的差距第一講中西員工的差距第二講蛻變是追趕與超越的基石第二單元面對現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地 ——卓越員工核心素質(zhì)修煉戰(zhàn)略層：你的定位,，你的使命與責(zé)任第一講定位與使命,；目標(biāo)與責(zé)任第二講職業(yè)化的角色意識與角色倫理第二章核心層：修煉核心精神與品格（精神模型）第一講自律與誠信是立身立業(yè)的根本第二講敬業(yè)與忠誠是事業(yè)成功的基石第三講專注與堅(jiān)韌是一切成功的必然路徑第四講學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是持續(xù)成功的力量源泉第五講協(xié)作與高效是卓越團(tuán)隊(duì)的靈魂第三章樞紐層：價(jià)值觀、思維方式?jīng)Q定情緒態(tài)度第一講價(jià)值觀是人生成敗的度量衡：關(guān)于工作的觀念第二講如何贏得職業(yè)生涯的成功第三講獲得人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)成功的觀念 ——人際與團(tuán)隊(duì)成功十二個(gè)核心價(jià)值觀（模型工具）第四講思維方式是導(dǎo)引成功的鑰匙（模型工具）第五講態(tài)度與情緒是命運(yùn)的控制塔附錄：《做世界級員工》課程落地手冊課程總結(jié)與回顧詳版課綱索取請聯(lián)系常亮老師助理佳佳：MT：13816020349,；QQ：1914465376 六,、常亮老師核心優(yōu)勢有能力幫助本土中小企業(yè)構(gòu)筑通用電氣、豐田,、華為模式的世界水平的人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng),。企業(yè)家經(jīng)理人關(guān)鍵知識與關(guān)鍵技能的落地構(gòu)筑領(lǐng)先于中國本土。經(jīng)由系統(tǒng)的構(gòu)筑,，有能力為企業(yè)鍛造行業(yè)冠軍級別甚至世界水平的中高層管理團(tuán)隊(duì),。領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的設(shè)計(jì)與駕馭領(lǐng)先中國本土。卓越的價(jià)值觀的整合能力,。有完全能力經(jīng)由系統(tǒng)構(gòu)筑的力量支持訓(xùn)練世界水平的店長隊(duì)伍,、世界水平的班組長隊(duì)伍和世界水平的員工團(tuán)隊(duì)（尤善連鎖、制造與互聯(lián)網(wǎng)等）,。在支持職業(yè)化,、執(zhí)行力、訓(xùn)練有素,、領(lǐng)導(dǎo)力,、通用電氣與豐田模式教導(dǎo)型組織落地等方面，具有本土罕有替代者的競爭優(yōu)勢,，有完全的能力支持有夢想的企業(yè)家將卓越甚至偉大企業(yè)的夢想落地,。七、約課事宜約課等其他事宜請聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)力專家常亮老師助理佳佳：MT：13816020349,；QQ：1914465376; 個(gè)人分類: 常亮產(chǎn)品介紹|1121 次閱讀|0 個(gè)評論

員工培訓(xùn)何興勝老師：一般管理人員職業(yè)化素養(yǎng)提升: 員工培訓(xùn) 2016-4-22 16:25; 【課程背景】：　　企業(yè)的競爭最終必然是人的競爭,。改革開放三十年來，由于改革開放所帶來的巨大機(jī)遇和市場,，中國企業(yè)尤其是民營企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。但當(dāng)市場越來越成熟，競爭空間越來越狹小的時(shí)候,，以前那種拼速度,，拼價(jià)格的模式已不再起效，企業(yè)的競爭逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工素質(zhì)和管理水平的比拼,。過去我們一直強(qiáng)調(diào)管理,，但是員工的素質(zhì)沒有得到根本改善和提高，不能從被動,、敵對的思想狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極,、主動的思想狀態(tài)，再強(qiáng)的管理也難有作為,，甚至導(dǎo)致更大的沖突,。相反，員工若具有良好的職業(yè)化素質(zhì),，管理的難度會明顯降低,，管理的水平則顯著提高。管理人員作為員工的榜樣和表率,，自身職業(yè)素養(yǎng)的修煉將成為提升管理水平的先決條件,。【培訓(xùn)時(shí)間】：2天【培訓(xùn)對象】：中基層管理人員、一般管理人員【培訓(xùn)方式】：講授,、互動,、視頻、案例,、演練,；【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】：無線話筒、投影儀,、音頻線,、白板、白板筆【課程收益】：　　通過理論講授,、角色扮演,、互動討論、情景演練,、游戲活動等培訓(xùn)方法,，使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識和技能: 　　1、培養(yǎng)學(xué)員具備工作高度責(zé)任心,、敬業(yè)精神,、忠誠企業(yè)、團(tuán)結(jié)同志,、嚴(yán)守紀(jì)律等優(yōu)秀的職業(yè)化品質(zhì),，從思想的根源上解決員工的工作態(tài)度問題。　　2,、培養(yǎng)學(xué)員擁有積極,、正面的職業(yè)化心態(tài),，使其懂得用付出、感恩,、責(zé)任等的正能量心態(tài)來增強(qiáng)生命能量,、推動工作進(jìn)程。　　3,、培養(yǎng)學(xué)員懂得自我管理,、計(jì)劃管理、時(shí)間管理,，以及全力以赴,、立即執(zhí)行、反思總結(jié)等良好的職業(yè)習(xí)慣,，提升日常工作效率,。【課程大綱】：第一單元：職業(yè)道德修煉一．工作高度責(zé)任心 1．世界級企業(yè)選撥人才的第一要素——工作高度責(zé)任心 2．敢于承擔(dān)，絕不推卸 3．不找借口,，只找方法 4．如何做到工作的高度責(zé)任心二．敬業(yè)精神 1．干一行愛一行 2．敬業(yè)才能專業(yè),，專業(yè)才能成業(yè) 3．敬業(yè)的重要前提：愛崗 4．敬業(yè)的方向和方法三．誠實(shí)守信 1．誠信乃做人之本、立事之本 2．誠信需要小心呵護(hù),，否則稍縱即逝 3．誠信的近因效應(yīng) 4．工作不負(fù)責(zé)任就是丟失“誠信” 四．忠誠企業(yè) 1．一個(gè)人有能力且忠誠將會受到重用 2．忠誠是一種非�,？少F的品質(zhì) 3．忠誠的卓越表現(xiàn)：用能力推動組織的發(fā)展 4．忠誠環(huán)境的認(rèn)知與應(yīng)用五．團(tuán)結(jié)合作 1．團(tuán)結(jié)的程度與事業(yè)的程度呈正相關(guān)關(guān)系 2．工作不負(fù)責(zé)就是連自己也沒有團(tuán)結(jié)得到 3．未來的競爭取勝，合作是唯一的選擇 4．有效合作可以創(chuàng)造“1+1〉2”的飛躍效果六．嚴(yán)守紀(jì)律 1．紀(jì)律是組織形成最基礎(chǔ)的準(zhǔn)則 2．紀(jì)律面前人人平等 3．嚴(yán)守紀(jì)律是一種能力的表現(xiàn) 七．以身作則 1．以身作則是自我管理的典范 2．以身作則是走向管理崗位的第一步 3．以身作則是一種管理藝術(shù) 第二單元：職業(yè)心態(tài)修煉一．快樂工作 1.清晰定位：為自己工作,、為上司工作,、為公司工作？ 2.快樂工作,，讓工作更有成效 3.快樂工作,，讓工作更有激情二．充滿自信 1.自信是一種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,、堅(jiān)韌的信念—相信自己,、相信未來 2.自信是成功者必備素質(zhì)之一 3.自信是行動的源泉，成功的基石 4.如何造就和提升人生自信,，讓生命更具能量三．積極主動 1.主動工作贏得好感 2.主動回報(bào)贏得信賴 3.主動溝通贏得支持 4.主動爭取贏得機(jī)會四．負(fù)起責(zé)任 1.你對工作負(fù)責(zé),，工作就會對你負(fù)責(zé) 2.負(fù)起你該負(fù)起的責(zé)任 3.責(zé)任勝于能力 4.責(zé)任從細(xì)節(jié)做起五．真心付出 1.先有付出后有回報(bào) 2.一分付出一分收獲 3.只問耕耘不問收獲 4.付出收獲的多元化，你的悟性不要太差六．合作雙贏 1.把薪水放在第一位,，永遠(yuǎn)走不出平庸模式 2.創(chuàng)造公司想要的,，才能實(shí)現(xiàn)自己想要的 3.公司贏、上司贏,、客戶贏,，我們才有資格贏七．知恩感恩 1.不懂感恩永遠(yuǎn)沒有下一次 2.感恩增強(qiáng)生命能量，讓好事重復(fù)發(fā)生 3.付出才能擁有，感恩才能長久 4.感恩生命中的貴人第三單元：職業(yè)習(xí)慣修煉一.嚴(yán)以律己 1.一份克制,，凝聚十分能量 2.嚴(yán)守規(guī)則,，以身作則 3.想管別人，先管自己二.計(jì)劃周密 1.凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢 2.計(jì)劃六大要素 3.周密計(jì)劃核心要領(lǐng) 三.日事日畢 1.不要把今天之事留到明天做 2.沒有今天的努力,，就沒有明天的燦爛 3.日清日新日高工作表四.統(tǒng)籌時(shí)間 1.時(shí)間的概念和特性 2.珍惜時(shí)間 3.時(shí)間管理法則五．全力以赴 1.精力管理比時(shí)間管理更重要 2.全力以赴的四大層面 3.傾盡全力,，激發(fā)潛能六.做好備忘錄 1.好記性不如爛筆頭 2.如何做好備忘錄 3.記錄的注意事項(xiàng) 七.自我反省 1.反省自己,，積極進(jìn)取 2.反省別人，前車之鑒 3.反思和總結(jié)促進(jìn)我們快速成長何興勝老師課程來源： http://www.ygpx.net/; 376 次閱讀|0 個(gè)評論

不要把讀書太當(dāng)回事——上學(xué)可不是小孩的專職: 熱度 1 熊興平 2013-6-6 16:01; http://blog.sina.com.cn/s/blog_557f85d7010195n7.html 不要把讀書太當(dāng)回事 ——上學(xué)可不是小孩的專職文 ⊙熊興平如今之小孩子,，假若從幼兒園（ 3 歲）上學(xué)算起,，幼兒園 4 年，小學(xué) 6 年,，初中 3 年,，高中 3 年，大學(xué) 4 年,，碩士 3 年,，博士 3 年，累計(jì)在校時(shí)間將近 26 年,，如此這般下來,，假若博士學(xué)位畢業(yè)，將近 30 歲左右,，人生及壽命已耗費(fèi)將盡一小半,。如今社會，競爭如此變態(tài),，外耗如此嚴(yán)重,，“讀書”成了小孩之職業(yè)，“上學(xué)”成了小孩之工作,，“作業(yè)”成了小孩之正事,。如此這般，豈不荒唐,？我覺得,，對于（ 12 歲之前）小孩而言，不要把上學(xué)當(dāng)作職業(yè),，不要把讀書當(dāng)作事業(yè),，不要把作業(yè)當(dāng)作本分。小孩之天職,，就是自然地成長,，具體表現(xiàn)為：吃喝玩樂、運(yùn)動游戲、體驗(yàn)生活,，好奇探險(xiǎn),，驚奇詫異和困惑思索等。小孩（ 12 歲之前）之事,，乃是好好地吃喝玩樂睡,。吃好，玩好,，睡好,，此乃小孩分內(nèi)之事，亦本分之事,，更是天然之事,。小孩之天職，即游樂玩耍,。上學(xué)是副業(yè),，探索是主業(yè)。讀書是兼職,，游玩是專職,。作業(yè)是附帶，成長是本分,。總之,，讓小孩像野草一樣自然地成長，像野花一樣盡情地綻放,。可如今,，畸形社會之變態(tài)競爭，外耗嚴(yán)重,，內(nèi)心充滿恐懼之父母,，“集體合謀”出可怕之無意識現(xiàn)象：把小孩讀書職業(yè)化，把小孩上學(xué)專職化,，把小孩作業(yè)本分化,。恐懼之父母導(dǎo)致如此荒唐之舉措：把小孩變成了上學(xué)之機(jī)器，讀書之工具,，學(xué)習(xí)之奴隸,。這，既違背啟蒙教育之初衷,，又違反小孩自然之天性,。我覺得，小孩基礎(chǔ)教育之理想局面是這樣的：把上學(xué)當(dāng)作聚會,，把讀書當(dāng)作獵奇,；把作業(yè)當(dāng)作游戲，把功課當(dāng)作玩耍；把老師當(dāng)作助教,，把同學(xué)當(dāng)作玩伴,。總之，讓小孩野蠻成長,，自然成長,，緩慢成長，享受成長,。小孩散養(yǎng)之樂園也許是鄉(xiāng)下農(nóng)村,，讓小孩與農(nóng)民一起耕作勞動，權(quán)且當(dāng)休閑：天地即教室,，田野即操場,；自然即老師，農(nóng)夫即助教,；生活即教育，成長即學(xué)習(xí),；體驗(yàn)即功課,，勞動即運(yùn)動；探索即游戲,，魚蟲即玩伴,；花鳥即教具，天籟即書聲,。讓小孩在鄉(xiāng)下農(nóng)村,，悠游閑散中度過，在自然中成長,，在生活中學(xué)習(xí),，好奇冒險(xiǎn)，探索體驗(yàn),，驚奇詫異,，疑惑思考，運(yùn)動休閑,，即“自然,、散養(yǎng)、野放和成長”之悠閑狀態(tài),。讓小孩在日常耕讀生活中成長,，以耕為主，以讀為輔,，最終達(dá)到學(xué)而知,，疑而悟，習(xí)而察，思而得,，起而行,。小孩學(xué)習(xí)之理想進(jìn)程也許是這樣的過程：玩—學(xué)—知—惑—思—疑—悟—習(xí)—行—得—德。這就是小孩的立體,、活潑,、溫潤、健康,、自然和圓滿的體驗(yàn)學(xué)習(xí)之全面歷程,。總之，父母不要把小孩讀書太當(dāng)回事,，因?yàn)樯蠈W(xué)可不是小孩的專職,。當(dāng)父母心中沒有恐懼，孩子童年才無憂無慮,。（文 ⊙熊興平）; 個(gè)人分類: 熊興平原創(chuàng)|1251 次閱讀|0 個(gè)評論

追求卓越—企業(yè)精英的自我修煉: 李禹成 2013-4-10 16:07; 《追求卓越 — 企業(yè)精英的自我修煉》課程綱要前言 : 松下幸之助說 : 企業(yè)即人 ! 面對激烈競爭的市場 , 一家企業(yè)要想獲得最終的勝利 , 人才是最重要的因素之一 . 只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了 , 企業(yè)的競爭力也就提升了 . 而怎樣讓每一個(gè)企業(yè)的員工尤其是銷售人員融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去 , 怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度 , 怎樣具備良好的人際溝通能力 , 怎樣打造良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力,，怎樣高效率的做好自己的本職工作，這些都需要良好而系統(tǒng)的教育去完成,。但同時(shí)我們也要明白,，培訓(xùn)雖好，也并非所有的老師,，所有的課程都適合企業(yè),，選擇適合自己的才是最好的！一套專為企業(yè)人打造的訓(xùn)練課程——《追求卓越 — 銷售精英的自我修煉》已被譽(yù) 為職場訓(xùn)練的金牌課程 ,。接受這項(xiàng)訓(xùn)練的已有全國二十二個(gè)省市的上千家企業(yè),，其中包括：中國聯(lián)通、廈華電子,、波導(dǎo)電子,、 TCL 集團(tuán)、上汽集團(tuán)奇瑞汽車,、陜汽集團(tuán),、宇通客車、金龍客車,、東風(fēng)汽車,、猛獅客車、浙大網(wǎng)絡(luò),、第一證券,、博彥科技、烽火科技,、鼎陽科技,、承天倍達(dá)科技,、火箭股份、綠泉實(shí)業(yè)集團(tuán),、美林基業(yè),、歐普照明、廈門國際銀行,、中國人壽,、太平洋財(cái)險(xiǎn)、武漢中商,、解百公司,、遼寧成大、華美煙草,、牧羊集團(tuán),、中國寰球化學(xué)、大慶油田,、廣州新港,、南方電網(wǎng)、中石油,、中石化┉┉,。一．課程目的： 1. 明確新時(shí)期的銷售精英所應(yīng)具備的心態(tài)及素質(zhì)； 2. 銷售精英應(yīng)具備的職場交際能力 3. 銷售精英的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際溝通技巧,； 4. 掌握心里學(xué)在銷售中的運(yùn)用二．課程對象：企業(yè)職工三．培訓(xùn)課時(shí)： 1 天時(shí)間（ 6 課時(shí)）四．培訓(xùn)方式：語言幽默，案例豐富,，互動教學(xué),，學(xué)練相融五．培訓(xùn)課程大綱：企業(yè)精英的自我管理技能一：角色認(rèn)知一．企業(yè)精英應(yīng)是具有職業(yè)素養(yǎng)的員工 u 企業(yè)精英的心態(tài)修煉 u 企業(yè)精英的基本素養(yǎng) u 企業(yè)的意義 u 企業(yè)冠軍的特質(zhì) 技能二：心態(tài)調(diào)整一．怎樣快速適應(yīng)多變的新世紀(jì)企業(yè)環(huán)境引言：在２１世紀(jì)多變的企業(yè)環(huán)境中，如何讓自己變得更優(yōu)秀,？如何讓自己發(fā)揮出更大的績效,？如何讓自己各方面的優(yōu)勢得以更好發(fā)揮？ u 為什么要具備敬業(yè)精神 u 要具備的心態(tài) A ）企圖心 B ）責(zé)任心 C ）團(tuán)隊(duì)精神 D ）學(xué)習(xí)的心態(tài) E ）不找借口的心態(tài) u 自己的生涯規(guī)劃 u 心態(tài)對職業(yè)人的重要性二 . 一流企業(yè)人才是如何掌握自己情緒的引言：情商 : 對人影響力最強(qiáng)的一股力量 . 對于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì),。學(xué)會掌握自己的情緒尋找和保持巔峰狀態(tài),，是輕松生活的開始 u 情緒控制對于個(gè)人及企業(yè)的重要性 u 掌握情緒的最重要的關(guān)鍵 u 要有巔峰成就首先要有巔峰情緒 u 保持巔峰狀態(tài) 三 . 如何建立超強(qiáng)無比的自信引言：鼓勵(lì)是別人的事，而“自信”才是自己的事,。自信是一種吸引力,；自信是一種說服力；自信是美好生活的吸鐵石,。 u 為什么建立自信心 u 怎樣建立自信心四 . 如何每天充滿激情投入工作引言：目標(biāo)是企業(yè)或個(gè)人行動的明確方向 , 如何設(shè)定目標(biāo)以及如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的計(jì)劃和行動則是企業(yè)成功與否的第 1 步 . “逃離痛苦,，追求快樂”人的本性。將行動變快樂,，讓你充滿干勁 u 目標(biāo)引導(dǎo)行動 u 如何把行動變快樂五 . 如何把工作變樂趣引言：工作成為樂趣將不再讓你覺得“工作像勞作”,。用心去工作,，將不再勞累，每天都會是個(gè)全新的自我,。 u 為什么要把工作變樂趣 u 怎樣把工作變樂趣; 個(gè)人分類: 課程大綱|253 次閱讀|0 個(gè)評論

職業(yè)精神修煉: 李禹成 2013-4-10 15:54; 職業(yè)精神修煉培訓(xùn)目的：在中國,， 90% 的企業(yè)家認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是缺乏職業(yè)化的員工隊(duì)伍,。員工職業(yè)化素質(zhì)高低取決于兩個(gè)方面,，一是員工所具有的職業(yè)能力，另一方面就是其內(nèi)在的職業(yè)精神,。因此,，關(guān)注企業(yè)發(fā)展就必須關(guān)注員工職業(yè)精神的培養(yǎng)。職業(yè)精神包括一個(gè)人對職業(yè)的價(jià)值觀,、態(tài)度,，以及職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)道德等等,，是職業(yè)化素質(zhì)的重要組成部分，正是這些隱形的,、精神的因素決定著員工的職業(yè)行為,、工作效率和工作品質(zhì)。本課程采用活動體驗(yàn),、觀摩影像資料,、心得分享、案例分析等生動活潑的學(xué)習(xí)方式,，從梳理學(xué)員的人生觀,、價(jià)值觀這個(gè)影響工作態(tài)度的根本點(diǎn)入手，旨在幫助他們樹立積極健康的工作觀,，使他們明確職業(yè)精神和企業(yè)發(fā)展的關(guān)系,，職業(yè)精神對個(gè)人職業(yè)生涯成功的意義，引導(dǎo)員工追求受到尊重,、滿足交往,、通過工作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的的精神境界，使其人生觀,、價(jià)值觀與企業(yè)趨同,。課程目標(biāo)： 1 ．幫助學(xué)員明確職業(yè)化素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)員建立積極的職業(yè)觀,； 2 ．明確職業(yè)精神的特質(zhì),，提高對職業(yè)理想、職業(yè)道德,、職業(yè)責(zé)任的認(rèn)識,； 3 ．了解職業(yè)精神核心修煉的內(nèi)容,，深刻理解實(shí)踐這些精神對個(gè)人成長的益處。課程主要內(nèi)容：第一單元為什么要講職業(yè)精神一本暢銷書：職業(yè)精神永遠(yuǎn)不會過時(shí) 三個(gè)人物：職業(yè)精神的內(nèi)涵兩個(gè)原理：修煉職業(yè)精神的意義第二單元職業(yè)精神的修煉 —— 敬業(yè) 一,、敬業(yè)精神詮釋 1 ,、虔誠恭敬之心 2 、感恩戴德之情二,、敬業(yè)是職業(yè)人最基本的素質(zhì) 1 ,、敬業(yè)是任何社會、任何職業(yè)對從業(yè)人員的起碼要求 2 ,、敬業(yè)的人能夠?yàn)榻M織創(chuàng)造更大價(jià)值三,、敬業(yè)是成功的秘訣 1 、善待職業(yè),，職業(yè)才能善待你 2 ,、非凡的投入才有非凡的成就四、敬業(yè)的最高境界 —— 帶著使命感工作 1 ,、三種心態(tài)的工作者 2 ,、為什么會有截然不同的工作心態(tài)？ 3 ,、如何擁有使命感,？五、如何體現(xiàn)敬業(yè)精神,？ 1 ．多一些熱忱,，少一些冷漠 2 ．多一些付出，少一些計(jì)較 3 ．多一些專注,，少一些浮躁第三單元職業(yè)精神的修煉 —— 責(zé)任一,、天賦責(zé)任，我們不能推卸 1 ．責(zé)任不滅 2 ．責(zé)任伴隨我們一生二,、職業(yè)人的責(zé)任意識 1 ．多一些辦法，少一些借口不找不行的理由,，只找能行的辦法不僅發(fā)現(xiàn)問題,，還要解決問題 2 ．多一些細(xì)致，少一些馬虎工作無小事在每一個(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任感 3 ．多一些應(yīng)對,，少一些應(yīng)付時(shí)刻提醒自己,，不要忘記責(zé)任不僅僅交差，而是執(zhí)著于結(jié)果主動承擔(dān)升華責(zé)任 4 ．多一些擔(dān)當(dāng),，少一些逃避敢于面對挫折和困難勇于承認(rèn)錯(cuò)誤二,、第五單元職業(yè)精神的修煉 —— 協(xié)作一、協(xié)作是一種生存方式二,、協(xié)作的靈魂 —— 團(tuán)隊(duì)精神三,、如何體現(xiàn)協(xié)作精神,？ 1 ．彼此信任 2 ．有效溝通 3 ．懂得服從 4 ．用理解化解抱怨第四單元：職業(yè)精神的修煉 —— 規(guī)范一、立身職場的基石 —— 職業(yè)道德 1 ．沒有規(guī)矩,，不成方圓 2 ．職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展 3 ．職業(yè)人的行為規(guī)范二,、成為值得信賴的人 1 ．正直原則 2 ．誠信原則 3 ．公正原則 4 ．忠誠原則 5 ．自律原則; 個(gè)人分類: 課程大綱|362 次閱讀|0 個(gè)評論

員工忠誠度培訓(xùn): 李禹成 2013-4-10 15:52; 員工忠誠度培訓(xùn) 引言：市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)呼喚員工忠誠度變員工奉獻(xiàn)為員工忠誠第一章員工職業(yè)化的正確理念一．職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型 1. 冰山模型 2. 兩則故事西點(diǎn)軍校的故事案例：致加西亞的信三顧茅廬與《出師表》古人云：讀《出師表》不動心者，其人必不忠,；讀《陳情表》不動心者,，其人必不孝。二．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士 1. 各大公司選才的相似之處 2. 人才的真義人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力,，二是態(tài)度人才坐標(biāo)系：人才,，人財(cái)，人材,，人裁四類人ＣＡＩ的待遇小組討論：結(jié)合你目前的狀況,，你認(rèn)為應(yīng)該在哪些方面改進(jìn)，能夠使自己成為企業(yè) 的 “ 人財(cái) ” ,？第二章員工職業(yè)化的本質(zhì) — 忠誠一．為什么要倡導(dǎo) 員工忠誠 1. 名人名言：一盎司的忠誠抵得上十盎司的聰明 2. 市場經(jīng)濟(jì)的商業(yè)倫理：對私營公司的忠誠亟待建立 3. 能力與價(jià)值關(guān)系忠誠是每一個(gè)人的立身之本 4. 不拋棄,，不放棄：許三多的成功與成才的轉(zhuǎn)變 5. 忠誠于公司的十大理由 6. 任何公司都不愿重用一個(gè)跳來跳去的人 7. 從博弈論里面看忠誠游戲：紅黑游戲二．從忠誠到敬業(yè) 1. 調(diào)查顯示：中國員工高度敬業(yè)的只有 8 ％ 2. 不是要我做，而是我要做忠誠的最大受益人 — 自己案例：艾柯卡的成功 Sony 的使命：提升國民的文化,，提升日本的國際地位三．從忠誠到做人 1. 做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人 2. 做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人案例： 5 個(gè)人不離不棄 16 年從 3 萬元到 500 億財(cái)富神話 3. 做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人 4. 做一個(gè)了解組織與他人需要的人寓言故事：原來如此 5. 做一個(gè)彼此成就的人如果你成就別人,，別人就會成就你四．從忠誠到做事 1 . 做事情要有累積性案例：你從未離開麥肯錫 2. 建立你的職業(yè)信譽(yù) 3 . 為職業(yè)道德帳戶存款第三章機(jī)制促進(jìn)員工忠誠; 個(gè)人分類: 課程大綱|340 次閱讀|0 個(gè)評論

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