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動力,正被習(xí)慣抹殺

2012-3-22 11:31| 查看: 392598| 評論: 10|原作者: 于揚利

摘要: 員工的創(chuàng)新力,,就是在老板的這些行為習(xí)慣中被抹殺掉了,。

李柯聽完,大笑幾聲,,把“因為你”,、“應(yīng)該是”、“大家都”,、“我以為”寫在白板上,,說:“大家看看這幾個詞,是不是很耳熟,?我們平時工作中,,找借口的時候,是不是都用過這些,?比如:我以為市場是這樣的,;大家都沒有完成任務(wù),不要怪我一個,;銷售任務(wù)完成了,,報表沒填完,應(yīng)該沒有問題了吧,;都是因為員工沒有執(zhí)行力,,所以生意沒有進步……”
大家沉默了,李老師點到了大家的痛處,。
“學(xué)習(xí)是為了改變,,那么改變什么呢?改變我們的行為習(xí)慣,。行為習(xí)慣的背后,,是我們的思維習(xí)慣。培訓(xùn),,可以幫助我們改變這些習(xí)慣,。習(xí)慣沒有好或不好,,只有合適與否。作為老板,,我們應(yīng)該想想,,員工的執(zhí)行力不強,根源是不是在我們這里,�,!�

創(chuàng)新被老板的習(xí)慣抹殺

“怎么是在我這里?我都是又當?shù)之攱屃�,。沒有幾個員工能在做決策上幫助我的,,沒有人能像我這樣天天為公司考慮,能提出創(chuàng)新的點子,,我都好幾晚沒有睡好啦,。”雖然被打擊了,,于濤還是沒有徹底服氣,。
“你是不是說,在開會的時候,,大多數(shù)都是你的一言堂,?”
“他們也說不出什么啊,!”
“當初他們能說點什么的時候,,你又是怎么表現(xiàn)的?他們提出第一個不成熟的意見,,你是夸獎他有想法呢,,還是批評他的意見不成熟呢?開會的時候,,大家提了三個意見,,你采納了一個,你不表揚你看中的那一個,,反而點評起你沒有采用的那兩個,,是不是呢,?”
于濤一陣沉默,。
李老師看著于濤的表情,知道又說中了:“員工的創(chuàng)新力,,就是在老板的這些行為習(xí)慣中被抹殺掉了,。不但如此,一旦被你批評的次數(shù)多了,,他們見你都害怕,。在壓抑的環(huán)境中,,誰能夠展示聰明才智?他工作都很緊張,,又怎么能得心應(yīng)手甚至創(chuàng)新呢,?”

用蘋果彌補壞孩子

“老師,我有個問題想請問你,�,!编嶆每蠢习灞焕罾蠋煴频秒y堪,就想辦法轉(zhuǎn)換話題,,為老板解圍,。
“我看到,在公司里,,有的表現(xiàn)好的員工,,聽話能干,卻得不到獎勵,;而那些老江湖,,動不動就給公司提這要求那要求的員工,為什么他們總能獲得更多,?”在李老師鼓勵的眼神之下,,鄭婷拿出了提前準備好的問題發(fā)問,實則暗示她被秘書整了這一次,。
這種現(xiàn)象,,在大部分企業(yè)里都是存在的。似乎,,那些愛拍馬屁,,愛鉆營,甚至敢拿刀逼迫領(lǐng)導(dǎo)加薪的,、不好惹的員工,,獲得更多。而只知道干事,,勤勤懇懇,,老實聽話,以為自己付出了,,就會有回報的員工,,反而獲得更少,甚至被欺負呢,。
“李老師,,你不會講一堆職業(yè)素養(yǎng),要學(xué)會溝通的大道理吧,�,!庇跐铏C給李柯出難題,。
“這種現(xiàn)象叫好孩子得不到蘋果,而壞孩子能,�,!崩罾蠋熍e例說:在美國,有一個兒童心理學(xué)家,,他專門主持兒童電臺,,回答各種兒童提出的問題。比如為什么天上有星星啊,,水為什么往低處流啊,,等等,非常受歡迎,。但是有一天,,一個六歲的小女孩,叫愛麗絲,,打電話給他,,問他一個問題,他卻回答不上來,,而且,,往后三年他都沒有找到問題的答案。
愛麗絲的問題是:她是個好孩子,,而她弟弟是個壞孩子,。父母要求九點鐘就上床睡覺,她每次都聽話,,按時上床,。而她弟弟不聽話,每次都要一個蘋果才上床,。結(jié)果,,每次,他都得逞了,。而她呢,,也想要一個蘋果,她希望父母也給她一個,。但事實上,,她父母從來沒有給她過。這樣過了很長時間,,她困惑了,。她說,,弟弟是個壞孩子,,為什么他總可以得到蘋果,,而她是個好孩子,卻為何總得不到蘋果呢,?
“這個例子,,跟鄭婷說的問題是一樣的。當時那個著名的主持人,,也回答不上來,。但他卻耿耿于懷,一直沒有想到答案,。直到三年后,,他參加了一次婚禮。在婚禮儀式上,,新郎給新娘戴戒指,。應(yīng)該戴在新娘的右手上,結(jié)果新郎緊張,,戴到了新娘左手上,。神父為他解圍說,孩子,,她的左手,,已經(jīng)完美無瑕了,你戴在她的右手上吧,�,!�
“主持人突然明白過來了,他馬上離開婚禮,,回到電臺,,叫停當時的節(jié)目。在電臺呼喊愛麗絲的名字,。愛麗絲,,你在嗎?你在收音機前嗎,?三年前,,你問我的那個問題,我沒有回答上來,。而今天,,我知道了問題的答案。現(xiàn)在,,你已經(jīng)九歲了,,我不知道,你現(xiàn)在是否還是聽話的好孩子,是否還是為得不到蘋果而耿耿于懷,,但是我知道,,壞孩子能得到蘋果。而你,,上帝給你最好的禮物,,就是你是個好孩子!”
“記住,,上帝給你最好的禮物,,就是你是一個好孩子!”李柯重復(fù)最后一句話,,擲地有聲,,全場沉默。沉默中,,于濤低下了頭,。(未完待續(xù))


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最新評論

引用 跑步追大奔 2012-3-31 10:06
在信仰缺失的時代里,,好孩子能算是禮物嗎?
引用 一朵云兒飄 2012-3-31 04:46
從現(xiàn)在來看    大多數(shù)人都想做壞孩子了    因為有蘋果吃呀
引用 高博愛翠翠 2012-3-30 15:04
好孩子也想吃蘋果啊,,上帝在心里安慰她就能滿足吃蘋果的欲望么,?我是好孩子,所以不需要吃蘋果,?
引用 陳涵興 2012-3-30 07:29
很好,!經(jīng)典的案列!凡事要看結(jié)果,,過程只是形式,!
引用 龐劍 2012-3-29 21:03
會哭的孩子有奶吃
引用 孟谷 2012-3-29 14:41
寫的真好,頂起�,。,。�


超級博客http://www.chaojiboke.com
引用 牟瑩 2012-3-29 12:52
按照這邏輯,,上帝的禮物:壞孩子+蘋果=好孩子,。所以說壞孩子們努力追求物質(zhì)所得到的滿足感=好孩子本身所有的滿足感。但是上帝的價值觀和孩子們的價值觀是不一樣的,,那么就得把孩子們的價值觀給同化掉,。呵呵,,培訓(xùn)上課的內(nèi)容的大目的就是去同化價值觀了吧。
引用 費雋武 2012-3-29 11:00
唉,,故事雖然很動人,,但好孩子算什么禮物啊,這要有多虔誠的信仰才能接受的一份禮物啊,。
引用 科波菲爾 2012-3-22 17:25
很好的文章

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