李柯聽完,大笑幾聲,,把“因為你”,、“應(yīng)該是”、“大家都”,、“我以為”寫在白板上,,說:“大家看看這幾個詞,是不是很耳熟,?我們平時工作中,,找借口的時候,是不是都用過這些,?比如:我以為市場是這樣的,;大家都沒有完成任務(wù),不要怪我一個,;銷售任務(wù)完成了,,報表沒填完,應(yīng)該沒有問題了吧,;都是因為員工沒有執(zhí)行力,,所以生意沒有進步……” 大家沉默了,李老師點到了大家的痛處,。 “學(xué)習(xí)是為了改變,,那么改變什么呢?改變我們的行為習(xí)慣,。行為習(xí)慣的背后,,是我們的思維習(xí)慣。培訓(xùn),,可以幫助我們改變這些習(xí)慣,。習(xí)慣沒有好或不好,,只有合適與否。作為老板,,我們應(yīng)該想想,,員工的執(zhí)行力不強,根源是不是在我們這里,�,!� 創(chuàng)新被老板的習(xí)慣抹殺 “怎么是在我這里?我都是又當?shù)之攱屃�,。沒有幾個員工能在做決策上幫助我的,,沒有人能像我這樣天天為公司考慮,能提出創(chuàng)新的點子,,我都好幾晚沒有睡好啦,。”雖然被打擊了,,于濤還是沒有徹底服氣,。 “你是不是說,在開會的時候,,大多數(shù)都是你的一言堂,?” “他們也說不出什么啊,!” “當初他們能說點什么的時候,,你又是怎么表現(xiàn)的?他們提出第一個不成熟的意見,,你是夸獎他有想法呢,,還是批評他的意見不成熟呢?開會的時候,,大家提了三個意見,,你采納了一個,你不表揚你看中的那一個,,反而點評起你沒有采用的那兩個,,是不是呢,?” 于濤一陣沉默,。 李老師看著于濤的表情,知道又說中了:“員工的創(chuàng)新力,,就是在老板的這些行為習(xí)慣中被抹殺掉了,。不但如此,一旦被你批評的次數(shù)多了,,他們見你都害怕,。在壓抑的環(huán)境中,,誰能夠展示聰明才智?他工作都很緊張,,又怎么能得心應(yīng)手甚至創(chuàng)新呢,?” 用蘋果彌補壞孩子 “老師,我有個問題想請問你,�,!编嶆每蠢习灞焕罾蠋煴频秒y堪,就想辦法轉(zhuǎn)換話題,,為老板解圍,。 “我看到,在公司里,,有的表現(xiàn)好的員工,,聽話能干,卻得不到獎勵,;而那些老江湖,,動不動就給公司提這要求那要求的員工,為什么他們總能獲得更多,?”在李老師鼓勵的眼神之下,,鄭婷拿出了提前準備好的問題發(fā)問,實則暗示她被秘書整了這一次,。 這種現(xiàn)象,,在大部分企業(yè)里都是存在的。似乎,,那些愛拍馬屁,,愛鉆營,甚至敢拿刀逼迫領(lǐng)導(dǎo)加薪的,、不好惹的員工,,獲得更多。而只知道干事,,勤勤懇懇,,老實聽話,以為自己付出了,,就會有回報的員工,,反而獲得更少,甚至被欺負呢,。 “李老師,,你不會講一堆職業(yè)素養(yǎng),要學(xué)會溝通的大道理吧,�,!庇跐铏C給李柯出難題,。 “這種現(xiàn)象叫好孩子得不到蘋果,而壞孩子能,�,!崩罾蠋熍e例說:在美國,有一個兒童心理學(xué)家,,他專門主持兒童電臺,,回答各種兒童提出的問題。比如為什么天上有星星啊,,水為什么往低處流啊,,等等,非常受歡迎,。但是有一天,,一個六歲的小女孩,叫愛麗絲,,打電話給他,,問他一個問題,他卻回答不上來,,而且,,往后三年他都沒有找到問題的答案。 愛麗絲的問題是:她是個好孩子,,而她弟弟是個壞孩子,。父母要求九點鐘就上床睡覺,她每次都聽話,,按時上床,。而她弟弟不聽話,每次都要一個蘋果才上床,。結(jié)果,,每次,他都得逞了,。而她呢,,也想要一個蘋果,她希望父母也給她一個,。但事實上,,她父母從來沒有給她過。這樣過了很長時間,,她困惑了,。她說,,弟弟是個壞孩子,,為什么他總可以得到蘋果,,而她是個好孩子,卻為何總得不到蘋果呢,? “這個例子,,跟鄭婷說的問題是一樣的。當時那個著名的主持人,,也回答不上來,。但他卻耿耿于懷,一直沒有想到答案,。直到三年后,,他參加了一次婚禮。在婚禮儀式上,,新郎給新娘戴戒指,。應(yīng)該戴在新娘的右手上,結(jié)果新郎緊張,,戴到了新娘左手上,。神父為他解圍說,孩子,,她的左手,,已經(jīng)完美無瑕了,你戴在她的右手上吧,�,!� “主持人突然明白過來了,他馬上離開婚禮,,回到電臺,,叫停當時的節(jié)目。在電臺呼喊愛麗絲的名字,。愛麗絲,,你在嗎?你在收音機前嗎,?三年前,,你問我的那個問題,我沒有回答上來,。而今天,,我知道了問題的答案。現(xiàn)在,,你已經(jīng)九歲了,,我不知道,你現(xiàn)在是否還是聽話的好孩子,是否還是為得不到蘋果而耿耿于懷,,但是我知道,,壞孩子能得到蘋果。而你,,上帝給你最好的禮物,,就是你是個好孩子!” “記住,,上帝給你最好的禮物,,就是你是一個好孩子!”李柯重復(fù)最后一句話,,擲地有聲,,全場沉默。沉默中,,于濤低下了頭,。(未完待續(xù)) 更多資訊請關(guān)注銷售與市場微信公眾號。 責(zé)任編輯: 趙艷麗 責(zé)任校對: 肖亞超 審核:徐昊晨 免責(zé)聲明:本網(wǎng)部分文章來源于第三方平臺,,不代表本網(wǎng)觀點,,如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除! |
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