拆書簡介】
這是一本心理學(xué)教科書,,是全球最流行的關(guān)于心理咨詢和心理治療(二者統(tǒng)稱為心理助人)專業(yè)的本科和研究生教材。這樣的書,,人們通常用“權(quán)威”,、“厚重”、“大部頭”,、“難讀”來形容,,于是敬而遠(yuǎn)之——除非為了考試。 但優(yōu)秀的教科書畢竟是人類專門領(lǐng)域知識的沉淀,,從內(nèi)容上來說,,其縝密、嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)性遠(yuǎn)超過一般商業(yè)圖書,,只是易讀性和實(shí)用性相對弱一些,。所以,教科書可以說是硬骨頭,。但硬骨頭鈣多。拆書幫的老讀者,,應(yīng)該具備啃硬骨頭的能力,,具備自學(xué)教科書的能力,不是為了考試,,而是為了把其中的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力,。 我們本期只拆解“神入”技能�,!吧袢搿笔切睦韺W(xué)術(shù)語,,英文empathy,從另外幾個譯名可能更容易理解它的含義:“共情”,、“移情”,、“同感”、“同理心”等,。在拆書幫核心能力體系中,,這屬于溝通的高級水平,涉及KC1表達(dá)能力,、KC2主動傾聽,、KC3提問能力,、KC6社交洞察力、KC8服務(wù)意識,、KC12分析及整理信息等,。 艾克斯將“神入的準(zhǔn)確性”定義為“準(zhǔn)確地推斷他人的思想和情感內(nèi)容的能力”。根據(jù)艾克斯的觀點(diǎn),,在生活的許多方面,,溝通中的神入能力都是取得成功的一個基本要素。 能給出準(zhǔn)確神入的感知者是這么一種人:他們擅長讀懂他人的思想和情感,。他們很可能成為最機(jī)智的顧問,、最老練的外交家、最有效的談判者,、最值得信賴的政治家,、最有成效的推銷員、最成功的教師和最有洞察力的治療師,。(p.116) 拆解時有兩點(diǎn)說明:第一,,強(qiáng)調(diào)實(shí)用,不求深入,。如果你想要成為專業(yè)的心理助人者,,那么必須鉆研前因后果,深究細(xì)微之處,。但如果你想要的是增強(qiáng)溝通能力,,那么學(xué)習(xí)和了解神入的基本概念,并熟練應(yīng)用和掌握這些方法,,已經(jīng)能大大幫助你在日常生活工作中成為“給出準(zhǔn)確神入的感知者”,。 第二,強(qiáng)調(diào)基本能力,,不限銷售場景,。因?yàn)楸究x者多是銷售行業(yè),所以本文設(shè)計的拆解訓(xùn)練多和銷售相關(guān),。但溝通能力可以在任何情景下學(xué)習(xí),、演練和實(shí)踐,然后面對客戶的特定溝通場景就會功到自然成,。 閱讀片段一
《高明的心理助人者》p.95
主動傾聽,,聽什么? 1.傾聽當(dāng)事人的經(jīng)歷(Experience),,即發(fā)生在他們身上的事,。 2.傾聽當(dāng)事人的行為(behavior),包括行為表現(xiàn)和行為模式,,他們做了些什么,,或者本該做什么但沒有做,。我們所有的人都會做出讓自己陷入麻煩的事,并且會疏于采取一些行動,,讓自己無法擺脫麻煩或發(fā)展機(jī)會,。 3.傾聽當(dāng)事人的情感(affect),也就是他們的感受和情緒,,而這些都來自于他們的經(jīng)歷和行為,。體認(rèn)出關(guān)鍵的情感非常重要,原因有三:第一,、情感遍及我們的生活,,我們所做的每一件事都有它們的伴音。第二,,它們極大地影響著我們的生活質(zhì)量,。第三,情感控制我們的行為,。 4.加工出核心信息,。核心信息是一個可以傳達(dá)給當(dāng)事人的要點(diǎn)。當(dāng)我們傾聽時,,都會或有意或無意對我們聽到的進(jìn)行加工,。關(guān)鍵在于要成為一個有心計的加工者。而很多人在面對當(dāng)事人的情況,、觀點(diǎn)和決定時,,是缺乏心計的。有心計的加工的核心是,,確定關(guān)鍵信息,。如果你認(rèn)為當(dāng)事人說的每一件事都很關(guān)鍵,那么就不存在關(guān)鍵了,。 片段一拆解指要·KC2主動傾聽能力/KC6社交洞察力
“神入”的核心是理解對方并清晰表達(dá),理解的前提當(dāng)然是傾聽,。很多講溝通的培訓(xùn)課和書籍都會強(qiáng)調(diào)傾聽,,通過講故事或講道理來告訴你傾聽是多么重要,結(jié)論就是“一定要多聽少說”之類,。這是把傾聽當(dāng)成了意愿——誰都會傾聽,,之所以沒做好,是因?yàn)槟悴恢纼A聽的重要性,。如果說了還是沒做好,,那責(zé)任當(dāng)然在你身上——你怎么就做不到呢! 本書的思路迥然不同,,作者把傾聽當(dāng)作為一種能力:你沒有做好,,是因?yàn)槟悴粫䞍A聽,,沒有掌握傾聽的方法。然后作者就有責(zé)任給出具體的方法,,你只要照著去練,,應(yīng)該就能提升。如果練了還是沒做好,,你就可以說責(zé)任在作者——你這法子不管用�,。� 傾聽的方法是:聽經(jīng)歷,、聽行為,、聽情感,然后加工出核心信息,。 示范拆解: 代理商老王打來電話:“你們太過分了,,怎么這么見利忘義呢!當(dāng)年說好了在金華市就我一家代理商,,現(xiàn)在你們又授權(quán)一家,。我給你們劉總投訴,他說那家只是做維修和配件,。做維修和配件也是代理�,。『献魅哪炅�,,你們起碼應(yīng)該先跟我說一聲,!半個月前一個客戶問我,我還說不可能呢,!” 聽經(jīng)歷:發(fā)現(xiàn)本市新增了一家代理,。 聽行為:給劉總投訴過了。 聽情感:氣憤,、擔(dān)心,。 核心信息:老王知道本市新增了一家代理,而他之前居然一無所知,。他很生氣,,也有些擔(dān)心。 片段一拆解作業(yè): 參照示范拆解,,完成下面的主動傾聽練習(xí): 今天上午拜訪老客戶時,,信息處劉處長說:“這次突然停電,有幾個海潮品牌的服務(wù)器把上次備份以來的信息全丟掉了,,后來花了很大力氣才挽救回來一部分,。但是你們的服務(wù)器非常好,都沒有出大問題,。我打算在報告中著重提一下,,對比你們產(chǎn)品和海潮產(chǎn)品的表現(xiàn),。邢總對這次停電事故很惱火,不過他看了報告就知道如果當(dāng)時全都采購你們的服務(wù)器,,停電造成的損失就可以降到最低了,。” 聽經(jīng)歷:___________________________________________________________________ 聽行為:___________________________________________________________________ 聽情感:___________________________________________________________________ 核心信息:___________________________________________________________________ 閱讀片段二
《高明的心理助人者》p.95 很少有人懂得將神入性理解付諸舌端,。在交談時將神入要點(diǎn)與他人分享,,以此表明對他人的理解,這仍然是日常生活中罕見的行為方式,。這也許就是在助人活動中,,神入為何強(qiáng)有力的原因。在當(dāng)事人被問到咨詢會面時什么對他們幫助最大時,,得到理解居于榜首,。 基本的神入性理解可以按以下程式化的公式來表達(dá): 你感到 更多資訊請關(guān)注銷售與市場微信公眾號。 責(zé)任編輯: 趙艷麗 責(zé)任校對: 肖亞超 審核:徐昊晨 免責(zé)聲明:本網(wǎng)部分文章來源于第三方平臺,,不代表本網(wǎng)觀點(diǎn),,如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除! |
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